1.【华南师范大学333教育综合历】相关DOC文档
一、名词解释(5X6)1.学校教育制度2.课程3.教学评价4.自我效能感5.创造性6.校长负责制二、简答题(10X4)1.我国教育目的的基本精神2,法家教育思想3.救师的索养4.明治维新的教育改革三，论述题(20 x4)1,索漱溟的乡村理论建设2.教育的社会流动功能及意义3.现代人文主义教育思潮4.社会规范学习的心理过程语文课程与教学论 982 (58X3)-、请自己默写一首古诗，自行设定教学对象
新祥旭考研官网 http:/ 年2019 年南京师范大学 333 教育综合历年真题南京师范大学 2010 年 333 教育综合试题一、名词解释1、课程2、最近发展区3、自我提高驱动力4、终身教育5、自我效能6、苏格拉底法7、赫尔巴特的四段教学法二、简答1、简述学记在教学思想上的贡献。2、道德教育如何与生活相联系。3、简述班级授课
新祥旭考研官网 http:/ 年天津师范大学 333 教育综合历年真题2019 年天津师范大学 333 教育综合试题一、名词解释1 课程2 学习动机3 教育4 教育目的5 心智技能6 产婆术7 循序渐进原则二、简答题1 教学方法选择的依据2 柯尔伯格道德发展阶段理论3 中小学德育的基本途径4学记中的教育教学原则三、论述题1
新祥旭考研官网 http:/ 江苏师范大学 333 教育综合历年真题江苏师范大学 2010 年教育综合 333 真题一、名词解释（5*6=30）1、教育学2、教学评价3、有教无类4、学在官府5、骑士教育6、加德纳的多元智能理论二、简答题（10*4=40）1、简析班级上课制的优势与局限。2、简析学记中的“道而弗牵、强而弗抑、
新祥旭考研官网 http:/ 年2020 年苏州大学 333 教育综合历年考研真题苏州大学 2010 年全日制教育硕士教育综合 333 真题 一、名词解释（每小题 5 分，共 30 分） 1、人的发展 2、教育的社会流动功能 3、终身教育 4、元认知 5、骑士教育 6、有教无类 二、简答题（每小题 10 分，共 40 分） 1、教师角
新祥旭考研官网 http:/ 上海师范大学 333 教育综合历年真题2012 年上海师范大学 333 教育综合真题一名词解释1.教育目的2.教学3.京师大学堂4.苏格拉底方法5.五育并举6.德育过程二简答1.教学评价的原则2.董仲舒的三大文教政策3.洛克的绅士教育思想4.问题的类型并举例说明三论述1.结合课程改革，探讨教
新祥旭考研官网 http:/ 东北师范大学 333 教育综合历年真题东北师范大学 2010 年 332 教育综合真题教育心理一、简答简要介绍几种主要的动机理论二、论述题什么是创造性？如何对学生的创造性进行培养？中国教育史一、名词解释1、论语 2、蔡元培二、试分析论述陶行知的生活教育思想及其当代价值外国教育史一、名词解释1、理
新祥旭考研官网 http:/ 华东师范大学 333 教育综合历年真题华东师范大学 2010 年 333 教育综合真题一、名词解释1.教育目的2.双轨制3.京师同文馆4.活教育5.骑士教育6.莫雷尔法案二、简答题1.举例说明螺旋式课程内容组织及其依据和适用性2.何谓发展性教学原则？在教学中遵循发展性教育原则有哪些基本要求3.
新祥旭考研官网 http:/ 曲阜师范大学 333 教育综合历年真题曲阜师范大学 2010 年 333 教育综合真题一、简答题1.为什么说学校教育在人的身心发展起主导作用2. 简述文化对教育发展的影响和制约作用3.简述教师专业化的内涵。4.简述 1958 美国国防教育祛的基本内容和意义5.简述马卡连柯的“平行教育影晌”理论
新祥旭考研官网 http:/ 华东师范大学 333 教育综合历年真题华东师范大学 2010 年 333 教育综合真题一、名词解释1.教育目的2.双轨制3.京师同文馆4.活教育5.骑士教育6.莫雷尔法案二、简答题1.举例说明螺旋式课程内容组织及其依据和适用性2.何谓发展性教学原则？在教学中遵循发展性教育原则有哪些基本要求
新祥旭考研官网 http:/ 2010-2020 扬州大学 333 教育综合历年考研真题汇总2010 年扬州大学 333 真题一、名词解释1、教育（广义）2、教学评价3、学校管理4、道尔顿制5、创造性6、自我效能感二、简答题1、简述教育的社会流动功能2、简述严格要求与尊重学生相结合的德育原则3、简述孟轲的教育思想4、如何培养和提高学生的问题解决
新祥旭考研官网 http:/ 年山东师范大学 333 教育综合历年真题2010 年山东师大 333 教育综合真题一、名词解释1.教育目的2.教学3.教育制度4.学校管理5.最近发展区6.精细加工策略二、简答1.简要回答大学中“三纲领,八条目”的内容及其含义。2.简述人文主义教育的主要特征3.简述问题解决的过程。4.简要
新祥旭考研官网 http:/ 南京师范大学 333 教育综合历年真题南京师范大学 2016 年 333 教育综合真题一、单项选择题（每小题 2 分，共 20 分）1、中国古代学校教育内容中的“六艺”指的是。2、西方教育史上，被认为是传统的教育代表人物的教育家是。3、教育活动和其他社会活动的根本区别在于。4、把造就“完全人格”即
新祥旭考研官网 http:/ 年2020 年重庆师范大学 333 教育综合历年真题重庆师范大学2010 年招收攻读硕士学位研究生入学考试初试试题考试科目代码及名称：332 教育综合一、名词解释（共 20 分，每题 5 分） 1.教育目的2.教学策略3.班级组织4.学习动机二、判断正误（共 20 分，每题 1 分。请标注题号顺序依次
2.【华南师范大学333教育综合历】相关PDF文档
2013 年华南师范大学 333 教育综合 一、名词解释 1、受教育者 2、教学方法 3、道德教育 4、学习策略 5、心理健康 6、教育目的 二、简答题 1、简述现代教育的特点 2、简述长善救失的教学原则 3、简述蔡元培的教育独立思想 4、简述基督教教育特点 三、论述题 1、论述我国基础教育课程改革的基本目标 2、论述陶行知的“生活教育”理论体系 3、论述国家在
2015 年华南师范大学 333 教育综合 一、名词解释 1、广义教育 2、德育 3、学校管理 4、教育目的 5、心理发展 6、品德不良 二、简答题 1、简述教育在我国社会主义建设中的地位和作用 2、简述教学工作的基本环节 3、简述卢梭的自然教育理论 4、孔子教育思想的历史影响 三、论述题 1、张之洞“中体西用”思想的历史意义和局限性 2、培养和提高教师素养的主要途
2014 年华南师范大学 333 教育综合 一、名词解释 1、设计教学法 2、人的全面发展 3、教育制度 4、贝尔兰卡斯特制 5、心理健康 6、社会规范学习 二、简答题 1、简述德育的教育影响一致性和连贯性原则及要求。 2、简述“朱子读书法”的主要内容。 3、奥苏泊尔关于意义学习的实质和条件的主要观点有哪些？ 4、简述创造性的心理结构。 三、论述题 1、试述教育的相对
2019 年华南师范大学 333 教育综合 一、名词解释 1、学校教育制度 2、课程 3、教学评价 4、校长负责制 5、创造性 6、自我效能感 二、简答题 1、简述中国教育目的的精神。 2、简述教师的素养。 3、简述法家的数育思想 4、简述明治维新教育改革。 三、论述题 1、论述教育的社会流动功能及重要意义。 2、论述梁漱溟的乡村教育建设理论 3、论述现代人文主义
2012 年华南师范大学 333 教育综合 一、名词解释 1、学校管理 2、学校教育 3、心理发展 4、人的发展 5、课程 6、学习动机 二、简答题 1、教师劳动的特点 2、简述教育的社会制约性 3、简述人文主义教育的特征 4、简述科举制度的影响 三、论述题 1、中国古代书院的特点 2、赫尔巴特的道德教育理论 3、学生品德不良的成因分