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新祥旭考研官网 http:/www.xxxedu.net/教育考研辅导班：20102019 年天津师范大学 333 教育综合历年真题2019 年天津师范大学 333 教育综合试题一、名词解释1 课程2 学习动机3 教育4 教育目的5 心智技能6 产婆术7 循序渐进原则二、简答题1 教学方法选择的依据2 柯尔伯格道德发展阶段理论3 中小学德育的基本途径4学记中的教育教学原则三、论述题1 教师的职业道德素养2 建构主义学习理论的基本观点3 杜威教育本质与教育目的观4 个体能动性在人的发展中的作用新祥旭考研官网 http:/www.xxxedu.net/2018 年天津师范大学 333 教育综合试题一、名词解释1 课程标准2 德育原则3 结构主义教育4 学习策略5 多元智能理论6 创造性二、简答题1 教育的生态功能2 我国教育目的的基本精神3 王守仁的儿童教育思想4 新时代教师的基本素养三、论述题1 选择教学方法的依据2 孔子的教育内容和教育方法3 赫尔巴特的教育思想4 皮亚杰的认知阶段理论2017 年天津师范大学 333 教育综合试题新祥旭考研官网 http:/www.xxxedu.net/一、名词解释(每小题 5 分，本大题共 30 分)1.学校教育 2.产婆术 3.观察学习 4.程序教学5.稷下学宫 6.活动课程二、简答题(每题 10 分，共 40 分)1.简述文艺复兴时期人文主义教育的特点 2.简述德育原则。3.简述杜威五步法。 4.简述三纲领八条目。三、论述题(每题 20 分，共 80 分)1.论述赞科夫的发展性原则。 2.如何提高学生解决问题的效率。 3.论述教师职业角色发生冲突时的解决办法。 4.论述教育如何遵循个体身心发展规律。2016 年天津师范大学 333 教育综合试题一、名词解释(每小题 5 分，本大题共 30 分)1.互联网+教育新祥旭考研官网 http:/www.xxxedu.net/2.恩物3.昆西教学法4.孔子六经5.课程设计6.苏湖教学法二、简答题(每小题 10 分，本大题共 60 分) 1.简述认知发展与教学的辩证关系。 2.简述德育过程的特点。 3.简述卢梭的自然教育理论。 4.简述教学的基本环节。 5.简述教师劳动的特点。6.黄炎培的职业教育思想。三、论述题(每小题 20 分，本大题共 60 分)1.论述教育的社会变迁功能。 2.试述知识应用与迁移的措施。 3.比较陶行知和杜威的教育思想理论。2015 年天津师范大学 333 教育综合试题一、名词解释(每题 5 分，共 30 分)1.颜氏家训2.绅士教育新祥旭考研官网 http:/www.xxxedu.net/3.学习策略4.有意义学习5.学校教育制度6.德育过程二、简答题(每题 10 分，共 40 分) 1.简述孔子的教学思想。 2.简述泰勒课程原理理论。 3.简述教学过程的实质。 4.简述教师的权利和义务。 三、分析论述题(每题 20 分，共 80 分) 1.蔡元培的教育思想与实践。2.环境、教育、遗传在人的身心发展中的作用。3.论述创造性及其培养。4.论述杜威的教育本质观。2014 年天津师范大学 333 教育综合试题一、名词解释(每题 6 分，共 30 分)1.京师同文馆2.朱子读书法3.道尔顿制4.教育心理学化新祥旭考研官网 http:/www.xxxedu.net/5.最近发展区6.成功智力理论二、简答题(每题 10 分，共 40 分) 1.掌握知识与发展智力的关系。 2.简述课程内容的设计。 3.德育的途径与方法。 4.教育与社会政治制度的关系。 三、论述题(每小题 20 分，共 80 分) 1.教师应具备的基本素养。 2.论述赫尔巴特的课程理论。 3.述评陶行知的“生活教育”理论。 4.学习动机的培养与激发。2013 年天津师范大学 333 教育综合试题一、名词解释(每题 5 分，共 30 分)1.教学模式2.课程标准3.元认知策略4.技能5.学记6.“教育性教学”原则新祥旭考研官网 http:/www.xxxedu.net/二、简答题(每题 10 分，共 40 分) 1.简述教育与文化的关系。 2.简述建立良好师生关系的途径与方法。 3.简述书院教育的特点。 4.说明美国“八年研究”主要涉及的问题。 三、论述题(每小题 20 分，共 80 分) 1.如何看待班级授课制?2.论述陈鹤琴的“活教育“思想教育体系。 3.评述结构主义教育及其影响。4.如何提高学生的问题解决能力?2012 年天津师范大学 333 教育综合试题一、名词解释(每题 5 分，共 30 分)1.范例教学模式2.因材施教原则3.自我效能感4.学习策略5.科举制度6.苏格拉底法新祥旭考研官网 http:/www.xxxedu.net/二、简答题(每题 10 分，共 40 分) 1.浅析课程实施的概念及其运行结构。 2.简述陶行知的“生活教育”思想。 3.简述赫尔巴特的教学阶段论。 4.简述杜威教学方法的五个阶段。 三、论述题(每小题 20 分，共 80 分) 1.如何看待普通中小学的性质与任务?2.如何理解教师专业发展的内涵及发展途径? 3.说明班杜拉的观察学习过程及其对教学工作的启示。4.论述蔡元培“五育并举”的教育方针。2011 年天津师范大学 333 教育综合试题一、名词解释(每题 5 分，共 30 分)1.教育制度2.教学策略3.校本课程4.六艺5.中体西用6.自我效能感二、简答题(每题 10 分，共 40 分) 1.教学过程中应当处理好的主要关系。 2.我国教育目的的基本精神。新祥旭考研官网 http:/www.xxxedu.net/3.我国 20 世纪 20 年代新文化运动时期的教育思潮。 4.欧洲文艺复兴时期人文主义教育的特征。 三、论述题(每小题 20 分，共 80 分) 1.教师劳动的特点。2.孔子的道德修养思想及其现实意义。3.评述终身教育思潮及其影响。4.如何培养学生的学习动机。2010 年天津师范大学 333 教育综合试题一、名词解释(每题 5 分，共 30 分)1.教育目的2.课程3.守恒4.成就动机5.苏格拉底法6.1988 年教育改革法二、简答题(每题 10 分，共 40 分) 1.简述人的身心发展一般规律。 2.简述人文主义教育的特征。 3.简述美国公立学校运动的主要内容。 4.简述宋朝历史上三次著名的兴学运动。 新祥旭考研官网 http:/www.xxxedu.net/三、分析论述题(每题 20 分，共 80 分) 1.试论述掌握知识与发展智力的关系。2.联系实际分析学校管理的发展趋势。3.分析论述蔡元培的大学教育思想和对北京大学的改革。4.举例说明加里培林的智慧技能按阶段形成的理论。
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