2012-2020上海师范大学333教育综合历年真题.docx

新祥旭考研官网 http:/www.xxxedu.net/教育考研辅导班：2012-2020 上海师范大学 333 教育综合历年真题2012 年上海师范大学 333 教育综合真题一名词解释1.教育目的2.教学3.京师大学堂4.苏格拉底方法5.五育并举6.德育过程二简答1.教学评价的原则2.董仲舒的三大文教政策3.洛克的绅士教育思想4.问题的类型并举例说明三论述1.结合课程改革，探讨教师专业素养的问题。2.评述陶行知生活教育思想体系。3 论述赫尔巴特的教育思想，分析优点和局限性。4.结合韦纳的三个维度，对考试成功和考试失败进行归因分析，要涉及后续行为。2014 年上海师范大学一、 名词解释新祥旭考研官网 http:/www.xxxedu.net/1、课程标准2、教育目的3、学校管理4、多元智力理论5、骑士教育6、京师同文馆二、简答题1、科尔伯格道德发展理论2、教育怎么体现社会流动功能3、教师的专业素养4、百日维新的改革三、论述题1、卢梭自然教育理论2、科举制及影响3、陈述性知识和程序性知识的比较4、举例说明理论联系实际 2015 上海师范大学 333 教育综合真题一、名词解释1、学校管理目标2、课程计划3、德育新祥旭考研官网 http:/www.xxxedu.net/4、稷下学宫5、三艺6.课程方案二、简答1、掌握知识与发展智力的关系2、教育对文化功能的体现3、卢梭的自然教育思想4、维果斯基的最近发展区三、论述1、教师角色冲突以及解决办法2、张之洞的中体西用的历史性及局限性3、赫尔巴特的教育思想5、分析比较流体智力与晶体智力理论对教育的启示2016 年上海师范大学一、名词解释1.负强化2.学校教育制度3.稷下学宫4.课程设计5.苏格拉底教育法6.德育过程二、简答题1.简述卢梭的主要教育思想新祥旭考研官网 http:/www.xxxedu.net/2.教师的劳动有哪些价值？3.简述教育的生态功能4.简述“最近发展区”的教育意义三、分析题1.评述杜威实用主义教育的主要思想2.评述蔡元培的“五育并举”教育思想3.结合实例论述传授/接受学习的主要过程 4.建构主义评述（可举个例子，也可两者对比）2017 年上海师范大学 333 真题一、名词解释1.课程标准2.教学方法3.苏格拉底法4.学校管理目标6.稷下学宫二、简答1.简述教师主导性与学生主动性的关系3.简述教师的专业素养4.列举中国五大书院三、论述1.论述教育的一致性与连贯性原则2.论述赫尔巴特的教育思想及其历史作用与局限性3.论述建构主义中的教育观，学生观，知识观4.论述张之洞“中体西用”的教育思想新祥旭考研官网 http:/www.xxxedu.net/2018 年上师名词解释：1.教育制度2.德育过程3.教学过程4.苏格拉底教学法5.京师同文馆6.最近发展区简答题：1.简述学校心理健康教育的途径2.简述班级授课制的优缺点3.简述遗传素质在人的发展中的作用4.简述卢梭的自然教育理论论述题：1.评述蔡元培五育并举的教育思想2.结合实例说明和评价班主任工作的内容和方法3.结合实例说明学习动机的实质及其在学生学习中的重要作用4.评述赫尔巴特的教学理论2019 年上师一、名词解释1 教育制度2 学校管理新祥旭考研官网 http:/www.xxxedu.net/3 骑士教育4 教学策略5 爱弥儿6 京师同文馆二、简答题1 简述社会规范学习的心理过程2 环境在人的发展中的作用3 蔡元培的五育并举4 卢梭的自然教育原则三、论述题1 论述并举例说明教师主导作用和学生主体性作用的关系2 联合实际说明如何建好班集体3 论述并举例说明概念同化中上位学习、下位学习、并列学习4 赫尔巴特的教学思想以及影响和局限性2020 上海师范大学一、名词解释1.课程标准2.元认知3.苏格拉底方法4.教育的社会流动功能5.绅士教育二、简答1.教师劳动的特点新祥旭考研官网 http:/www.xxxedu.net/2.学生学习的特点3.裴斯泰洛齐的要素教育及影响4.陈鹤琴“活教育”思想体系及其历史作用三、论述题1.如何促进知识的正迁移2.蔡元培的“五育并举”及其历史作用3.榜样教育的含义、选择、以及实施运用4.直观性教育原则的含义及其作用要求