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2019 曲阜师范大学教育综合 333 考研真题回忆
5 个名词 解释 元认知，绅士教育，苏格拉底教学法，课程标准 社会流动功能4 个简答 题教师劳动的特点，裴斯泰洛齐要素教育，学习的特点，陈鹤琴的活教育思想4 个论述 题 举例榜样教育，结合例子，直观性教学原则及要求，结合举例，如何进行知识的正迁移，蔡元培五育并举及影响，
一、简答（5 分每 题，共 30 分）1.教育的社会流动功能2.读书指导法3.小先生制4.致良知5.自我效能感6.社会规范学习二、简答题（10 分每题，共 40 分）1.简述个体能动 性对个体发挥 的作用。2. 简述书院的教育特点。3. 简述陈鹤琴 “活教育”目的论 。4.简述杜威教育本 质论。三、论述题（20 分每题，共 80 分）1.简述分科课程与活 动课程的关系及其 对我国基础教育课程改革
一名词解释 终身教育 生活即教育 儿童的世纪 人本主义学习理论 二辨析 1.学生在教育过程中既是认识的客体，也是认识的主体。 2.骑士教育是一种特殊形式的家庭教育。 “公学“是英国的一种公立学校。 三简答 1.简述构建良好师生关系的策略。 2.简述影响课程改革的注意影响因素。 3.简述1922 年“ 新学制“中关于中等教育的改革举措。 4.简述文艺复兴时期人文主义教育实践的基本特征。
一、名词解释(5X6)1.学校教育制度2.课程3.教学评价4.自我效能感5.创造性6.校长负责制二、简答题(10X4)1.我国教育目的的基本精神2,法家教育思想3.救师的索养4.明治维新的教育改革三，论述题(20 x4)1,索漱溟的乡村理论建设2.教育的社会流动功能及意义3.现代人文主义教育思潮4.社会规范学习的心理过程语文课程与教学论 982 (58X3)-、请自己默写一首古诗，自行设定教学对象
新祥旭考研官网 http:/ 年 福 建 师 范 大 学 教 育 综 合 333 真 题一 名 词 解 释 （ 6*5）1、 学 习 策 略2、 角 色 扮 演 法3、 智 者 派4、 壬 戌 学 制5、 性 善 论6、 要 素 教 育 论二 简 答 题 （ 4*10）1、 人 身 心 发 展 规 律 及 其 意 义2、 课 程 内 容 逻 辑
新祥旭考研官网 http:/ 年 福 建 师 范 大 学 教 育 综 合 333 真 题一 、 名 词 解 释 （ 6*5）1、 遗 传 素 质2、 社 会 的 流 动 功 能 .3、 课 程 方 案4、 发 展 性 原 则5、 学 校 德 育6、 校 本 管 理二 、 简 答 题 （ 4*10）1、 教 学 评 价 的 原 则2、 严 复 的 教 育
新祥旭考研官网 http:/ 江苏师范大学教育综合 333 考研真题回忆1、简答（5 分每题，共 30 分）1.教育的社会流动功能2.读书指导法3.小先生制4.致良知5.自我效能感6.社会规范学习二、简答题（10 分每题，共 40 分）1.简述个体能动性对个体发挥的作用。2. 简述书院的教育特点。3. 简述陈鹤琴“活教育 ”目的论。4.简述杜威教育本质
新祥旭考研官网 http:/ 年华中师范大学教育综合初试考研真题回忆一、选择题（10 题，共 20 分）1、标志教育独立形态的阶段是哪部教育著作教育学普通教育学实验教育学大教学论2、提出“教育自得”的是谁孔子，孟子，荀子，墨子3、提出“教育即回忆”的是谁柏拉图，亚里士多德，夸美纽斯，昆体良4、提出“回收教育权”的是谁蔡元
新祥旭高分辅导热线： 152013091092019 年北京师范大学教育综合 333 考研初试真题一、名词解释1.课程2.学制3.颜氏家训4.观察学习二、简答题1.简述 19 世纪末 20 世纪初的实验教育学的主要观点和意义2.简述王安石的教育改革3.简述德育过程的定义并说明其规律4.简述教教师的基本素养并说明它们之间的关系三、论述题1.学生问老师:“我非常清楚我们家一个月能收多少房租，我的
新祥旭考研官网 http:/ 年南京师范大学教育综合初试考研真题回忆1、选择题（略）（20 分）二、名词解释（20 分）11.班级授课制12.稷下学宫13.福建船政学堂14.遗忘原因的同化说三、辨析题（30 分）15.“教师专业化”就是通过专业化，提高教师的社会地位。16.恩物是福禄贝尔创新的一套供儿童使用的教学用品。17.17 昆体良认为，教学是一种
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2011 年华南师范大学 333 教育综合 一、名词解释 1、广义教育 2、教学 3、校长负责制 4、智力多因素论 5、经典条件反射 6、教育制度 二、简答题 1、我国教育目的的基本精神 2、孔子有教无类思想的价值 3、教学过程中有哪些原则？ 4、斯巴达教育的特点。 三、论述题 1、教育的社会流动功能及其意义 2、中体西用的历史意义和局限性 3、杜威教育思想的影响