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2018中央民族大学学科教育（语文）考研经验专业指导必看夏-秋-冬-春最终结果很感激，想发个帖子说一些自己的心路历程不能说是给大家什么好的经验，只是作为过来人可以告诉大家一些亲身教训以免重蹈覆辙，走我的弯路。本人山东某一本师范院校，汉语言文学专业。我是大概六月份确定好学校然后准备的不早了尽量提前吧。【敲黑板】1 一定要理解着，抠关键词记忆。比如说教学原则德育原则，从网上找找或者自己编成顺口
【考研经验】2017 苏州大学学科语文 3 个月冲刺高分最新方法英语念念有词，复试模拟现场，肖秀荣和 333+864。现在为了回馈考研帮对自己考研的帮助，来这里为大家提供详细备考经历公共课：能看视频还是看看视频吧，暑假結束前，做英语一，kk 的视频真的很好，不是拖。她会教你阅读方法，笨人四级飘过，六级飘过，都求助于他的教学视频。前期英语一结束后，开始英语二就非常简单了，英语我花的时间有限，毕竟这
<p>2018 年苏州大学学科教学（语文）专业真题回忆专业课一学科教学（语文）333一.名词解释。（65'）1.学习动机 2.教学模式 3.义务教育4.发现学习 5.朱子读书法 6.进步主义教育二.简答题。（510'）1.简述
苏大学科语文（满分 150分）第一题，名词解释 10分/题，共 3题。1、语文课程内容2、朱子读书法3、工具性第二题，简答题 20分/题，共 2题。1、简述最新“课标”高中语文教材的选文标准。2、试述阅读教学活动中如何发展学生的思维。第三题，论述题 30分。试述“整本书阅读与研讨”的目标与内容。第四题，教案设计，50 分。窗（短篇小说）作者是泰格特。写出教学目标（20 分），教学对象（5 分
新祥旭考研官网 http:/ （65'）1.学习动机 2.教学模式 3.义务教育4.发现学习 5.朱子读书法 6.进步主义教育二.简答题。 （510'）1.简述教育起源的主要观点。2.简述影响人身心发展的主要因素。3.简述社会本位论的基本观点。4.简述经验主义课程论的代表人物及主要观点。5
新祥旭考研官网 http:/ 立体化教学和第二课堂有什么联系和区别？6. 忘了 二、论述1.联系实际论述讲述法在思想政治课中的优点和不足2.网络社会中思想政治教师应该承担什
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新祥旭考研官网 http:/ 分)1.语感2.诗选教材3.标准参照考试4.学记二、简答题(10*4=40 分)1.口语交际教学的基本目标有哪些?2.为什么说语文课程内容是预设的，也是生成的?3.作文讲评课的课型有哪些?4.朗读的教学方式有哪些?三、论述题(20*2=40 分)1.试述语文审美教育的价值。2.试述促进语文教师专业发展的
新祥旭考研官网 http:/ 苏州大学学科语文 864 考研真题回忆版苏大学科语文（满分 150 分）第一题，名词解释 10 分/题，共 3 题。1、语文课程内容2、朱子读书法3、工具性第二题，简答题 20 分/题，共 2 题。1、简述最新“课标” 高中语文教材的选文标准。2、试述阅读教学活动中如何发展学生的思维。第三题，论述题 30 分。试述“整
新祥旭考研官网 http:/ 864真题回忆版第一题，名词解释 10 分/题，共 3 题。1、语文课程内容2、朱子读书法3、工具性第二题，简答题 20 分/题，共 2 题。1、简述最新“课标”高中语文教材的选文标准。2、试述阅读教学活动中如何发展学生的思维。第三题，论述题 30 分。试述“整本书阅读与研讨”的目标与内容。第四题，教案
新祥旭考研官网 http:/ 864真题回忆版苏大学科语文（满分 150 分）第一题，名词解释 10 分/题，共 3 题。1、语文课程内容2、朱子读书法3、工具性第二题，简答题 20 分/题，共 2 题。1、简述最新“课标”高中语文教材的选文标准。2、试述阅读教学活动中如何发展学生的思维。第三题，论述题 30 分。试述“整本书阅读与研
新祥旭考研辅导咨询 VX: 15201309109 或 QQ：31777153442020 年苏州大学学科语文 864 考研初试真题苏大学科语文（满分 150 分）第一题，名词解释 10 分/题，共 3 题。1、语文 课程内容2、朱子 读书 法3、工具性第二题，简答题 20 分/ 题，共 2 题。1、简述最新“ 课标”高中语文教材的选文标准。2、试述 阅读 教学活动中如何发展学生的思维。第三
新祥旭考研官网 http:/ 首都师范大学学科教育（语文）考研真题回忆语文专业素养（872）一、名词解释（7*4）1.骚体赋2.语文课程的人文性3.文言实词4.句读二、简答（9*3）1.简要评析蒙学读物“ 三百千” 。2.简述文言虚词“之”的作用，可举例。3.如何指导学生阅读整本书三、论述（45）文本是龙应台的目送请给文章取一个标题。如果你是这位语
新祥旭考研官网 http:/ 年首都师范大学学科教育语文初试考研真题回忆教育综合（333）一、名词解释（5*6）1.教材2.访谈3.校本课程4.发现学习5.实验研究6.程序性知识二、简答（10*3）1.简述学习动机的内涵与学习效果之间的关系。2.简述信息社会的教育的特征。3.简述教育行动研究的程序。三、论述（15*3）1.结合实际，论述现代教学观的转变
一、择校 and 专业选择（1）苏大学科教学（语文）专业介绍苏州大学的学科语文专业是苏州大学文学院的强势专业，在江苏地区甚至是全国都有着强大的影响力。该专业重点关注在理论的基础上培养研究型的教师，苏大的学科语文更加强调用“工具性”渗透“人文性” ，使得该专业的研究生接受适合于时代发展要求的教师教育。（2）苏大学科语文专业值得考哦苏州大学是一所 211 综合院校，地处苏州，地理位置优越，且当地对苏
华东师范大学学科教育语文专业2021考研经验一关于考研择校和定专业1在择校阶段主要是考虑到想去一所985院校，所以选择了华东师范大学；专业选择方面，因为数学对我来说难度较大，而且开始考研时间较晚，所以决定选择不考数学的学科地理。22021年
2018年 苏 州 大 学 学 科 教 学 （ 语 文 ） 专 业 真 题回 忆专 业 课 一 学 科 教 学 （ 语 文 ） 333一 .名 词 解 释 。 （ 6 5'）1.学 习 动 机 2.教 学 模 式 3.义 务 教 育4.发 现 学 习 5.朱 子 读 书 法 6.进 步 主 义 教 育二 .简 答 题 。 （ 5 10'）1.简 述 教 育 起
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