新祥旭考研官网 http:/ 扬州大学学科教学（语文）专业介绍所属院校：扬州大学招生年份：2019 年招生类别：所属学院：文学院所属门新祥旭考研官网 http:/ 湖南师范大学学科教学（语文）专业 333 教育综合考研大纲一、考查目标全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括333名[ Tag ]
新祥旭考研一对一上海市杨浦区国定路创业大厦 2 号楼 11 层 1111 室2019 华东师范大学学科教学（语文）考研详情、考研经验指导学院简介华东师范大学教师教育学院在整合全校教师教育资源、集中全校学科教育专业力量、继续发挥教育专业学位管理中心管理职能的基础上于 2015 年 10 月组建而成。学院拥有专任教师 37 位，其中教授 13 名，副教授 17 名，讲师 7 名。学院拥有语文教育、数
2019 年首都师范大学学科教学（语文）考研参考书目，考试科目学科教学（语文）考试科目:101 思想政治理论或 111 单独考试思想政治理论204 英语二或 240 单独考试英语333 教育综合872 语文专业素养333 教育综合参考书：教育学基础 全国 12 所重点师范大学联合编写 教育科学出版社 最新版当代教育心理学陈琦、刘儒德 北京师范大学出版社 最新版教育研究导论宁虹
2019 年天津师范大学学科教学（语文）考试科目，参考书目学科教学（语文）不区分研究方向101 思想政治理论202 俄语或 203 日语或 204 英语二333 教育综合903 语文课程与教学论参考书目333 教育综合1.教育学原理王道俊、郭文安主编：教育学 ，人民教育出版社 2009 年。2.中国教育史孙培青主编：中国教育史 ，华东师范大学出版社 2009 年版王炳照等
宁夏师范大学学科教学（语文）复试科目及参考书目2017-03-14 10:10 一、专业笔试内容模块 参考书目文学经典名篇赏析作文学科综合语文教学论 倪文锦主编：新编语文课程与教学论，华东师范大学出版社，2006 年。二、同等学力加试科目1现代汉语 参考书目：黄伯荣 廖序东：现代汉语（增订五版），高等教育出版社，2011 年 6 月。2文学概论 参考书目：童庆炳文学理论
<p>2018 年苏州大学学科教学（语文）专业真题回忆专业课一学科教学（语文）333一.名词解释。（65'）1.学习动机 2.教学模式 3.义务教育4.发现学习 5.朱子读书法 6.进步主义教育二.简答题。（510'）1.简述
新祥旭考研高分辅导微信：1360841238 手机：18611841501 黄老师学院： (008)文学院 联系方式：联系电话 020-39310283|联系人：何老师专业代码： 045103 专业名称： 学科教学（语文）学位类型： 专业学位 学制： 2/3 年制本学科拟招生人数: 61 (说明：招生人数以教育部最终下达招生人数为准，此处仅作参考，可能会有调整)研究方向 初试考试
2019 年天津师范大学学科教学语文二战经验贴 333+903 资料哈喽学弟学妹们大家好经过漫长的等待，天津的分数终于出来了，想必也是几家欢喜几家愁吧下面就和大家说一说考研的经验吧，希望对 2020 的学弟学妹们有所帮助。大家有任何 问题或者需要考研资料的可以给我留言或者威心哦威心号写在文后。首先，先和大家说说我本人的经历吧。我是今年的二战考生，去年我考的也是学科语文专业，属于本专业考研
2019年山东师范大学学科教学语文跨考经验贴初试 387，山东师范大学学科教学（语文）跨考经验贴在刚开始准备考研的时候，我特别迷茫，虽然早早就定下了专业，但是学校却一直很犹豫，在贴吧、考研帮、微博等也请教了很多师哥师姐，得到了很多人的帮助，所以今天决定写篇经验贴，希望能帮到师弟师妹们。先介绍一下我的基本情况吧，我本科就是山东师范大学的，学的是人力资源管理，跨考的是本校的学科教学语文。山东师范大学
1333 总共六道大题，前五道每道 24 分，最后一道 30 分。一、理论阐述(24 分)二、分析运用(24 分)三、课程教学(24 分)四、名著研讨(24 分)五、实践探讨(24 分)六、管理研究(30 分)904 的题型虽然没有太多的变化一、选择题(1×20 20 分)二、名词解释(4×4 16 分)三、辨析题(5×4 20 分)四、简答题(10×3
1一、名词解释（3*6）1.零聚焦2.九叶诗派3.语法4.音位5.语文6.中国学生发展核心素养二、经典作品研读（6*5）1.概述俄狄浦斯王 内容2.概述青铜葵花 内容3.简述普通语 言学教程索 绪尔对语言和言语的区分4.简述普通语 言学教程中 组合关系和聚合关系的区别5.简述国文百八 课中文话 、文选、文法或修辞、习文是什么意思，它们之间的相关关系三、简答题（10*3）1.简
学科教学（语文）专业拟录取考生公示序 号 姓 名 考 生 编 号 初 试 成 绩 复 试 成 绩（ 百 分 制 ） 总 成 绩 学 习 方 式1 王梓力 100659012811803 396 71.97 76.31 全日制2 唐婉宁 100659012820204 370 79.10 76.04 全日制3 侯丽 100659012817121 384 74.83 76.01 全日制4 任丹妮
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333名词解释1 六艺2 四书3 七艺4 蔡元培的五育并举5 文艺复兴时期人文主义教育的特征6 赫尔巴特的教育阶段理论简答1 教学过程的基本环节2 问题解决能力的培养论述1 认知学派理论的主要观点及对教育的启示2 论教师专业化及其实现途径869（语文课程与教学论）简答题1 怎样学好中学语文教学法2 语文课程的多重功能3 语文阅读教学多层次与多角度4 语文的民族性5 语文课评价的主要内容论述1 搞
新祥旭考研官网 http:/ 湖南师范大学学科教学（语文）专业 333 教育综合考研大纲一、考查目标全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。二、考试形式与试卷结构（一）试
新祥旭考研官网 http:/ 上海师范大学学科教学（语文）专业考研考试科目、招生人数、参考书目学院、学科、研究方向联系方式、拟招人数、考试科目专业方向备注专业复试形式与内容045103 学科教学（语文）拟招生人数：27 口试与笔试相结合。复试科目：中学语文教学论复试参考书：郑桂华写作教学研究广西教育出版社，2019年詹丹阅读教学与文本解读上海教
新祥旭考研官网 http:/ 扬州大学学科教学（语文）专业介绍所属院校：扬州大学招生年份：2019 年招生类别：所属学院：文学院所属门类代码、名称：04教育学所属一级学科代码、名称：51教育硕士专业招生详情01 (全日制)学科教学(语文)02 (非全日制)学科教学(语文)研究方向：招生人数：101 思想政治理论204 英
333填空题2分101公其是非于学校的提出者是2人是教育的对象作者是3斯滕博格成功价值理论提出了人具有智力和创造性智力和4巴西多创办的学校是名词解释1.学习动机2.晶体智力3.形成性评价4.5.6.隐性课程简答1汉代独尊儒术的三大文教政策2
2018年 苏 州 大 学 学 科 教 学 （ 语 文 ） 专 业 真 题回 忆专 业 课 一 学 科 教 学 （ 语 文 ） 333一 .名 词 解 释 。 （ 6 5'）1.学 习 动 机 2.教 学 模 式 3.义 务 教 育4.发 现 学 习 5.朱 子 读 书 法 6.进 步 主 义 教 育二 .简 答 题 。 （ 5 10'）1.简 述 教 育 起
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