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共 1页 第 1页 2018 年 湖 南 农 业 大 学 硕 士 招 生 自 命 题 科 目 试 题科 目 名 称 及 代 码 ： 333 教 育 综 合适 用 领 域 ： 教 育 硕 士 各 招 生 领 域考 生 需 带 的 工 具 ：考 生 注 意 事 项 ： 所 有 答 案 必 须 做 在 答 题 纸 上 ， 做 在 试 题 纸 上 一 律 无 效 ； 按 试 题 顺 序 答 题 ， 在 答 题 纸 上 标 明 题 目 序 号 。一 、 请 用 自 己 的 语 言 解 释 下 列 名 词 (共 计 20 分 ， 每 小 题 4 分 )1 教 育2 苏 格 拉 底 法3 学 习 动 机4 幼 儿 园 5 心 理 评 估二 、 简 要 分 析 题 (共 计 70 分 ， 每 小 题 10 分 )1 伟 大 的 教 育 家 孔 子 没 有 学 过 教 育 学 ， 由 此 可 以 推 论 ， 对 一 位 教 师 而 言 ， 是 否 具 有 教育 学 知 识 并 不 重 要 。 请 分 析 这 一 观 点是否正确并 说 明 理 由 。2 作 为 班 主 任 ， 该 如 何 培 养 一 个 优 良 的 班 集 体 ？3 简 述 构 成 教 育 的 几 个 基 本 要 素 。4 简 述 夸 美 纽 斯 的 班 级 授 课 制 思 想 。5 简 述 “ 民 族 的 、 科 学 的 、 大 众 的 ” 文 化 教 育 方 针 。6 简 述 学 习 过 程 中 常 用 的 精 细 加 工 策 略 。7 简 述 苏 霍 姆 林 斯 基 个 性 全 面 和 谐 发 展 的 思 想 含 义 。三 、 分 析 论 述 题 (共 计 60 分 ， 每 小 题 20 分 )1 韩 愈 在 师 说 一 文 中 ， 将 教 师 的 职 责 界 定 为 ： “ 师 者 ， 所 以 传 道 、 授 业 、 解 惑 也 。 ”请结合实际论 述 教 师 的 基 本 职 责 。 2 小 刚 是 小 学 三 年 级 的 学 生 ， 上 课 的 时 候 总 是 听 一 会 儿 ， 就 不 自 觉 地 东 瞧 瞧 、 西 看 看 ，桌 面 上 有 什 么 东 西 都 想 玩 ， 一 枝 铅 笔 、 一 块 橡 皮 都 能 让 他 玩 上 半 堂 课 ， 等 到 被 老 师 提 醒而 转 过 神 来 听 课 时 ， 由 于 没 听 到 前 面 的 而 跟 不 上 ， 所 以 又 去 玩 手 边 的 东 西 。 考 试 成 绩 自然 不 好 ， 教 师 和 家 长 都 着 急 。 他 自 己 也 知 道 上 课 应 认 真 听 讲 ， 想 改 掉 这 个 坏 毛 病 ， 可 一上 课 就 不 自 觉 地 又 神 游 了 。你 认 为 可 以 用 什 么 方 法 帮 助 小 刚 改 掉 这 个 坏 毛 病 ？3 习 近 平 总 书 记 在 党 的 十 九 大 政 治 报 告 中 明 确 指 出 ： “ 建 设 教 育 强 国 是 中 华 民 族 伟 大 复兴 的 基 础 工 程 ， 必 须 把 教 育 事 业 放 在 优 先 位 置 ， 深 化 教 育 改 革 ， 加 快 教 育 现 代 化 ， 办 好人 民 满 意 的 教 育 。 要 全 面 贯 彻 党 的 教 育 方 针 ， 落 实 立 德 树 人 任 务 ， 发 展 素 质 教 育 ， 推 进教 育 公 平 ， 培 养 德 智 体 美 全 面 发 展 的 社 会 主 义 建 设 者 和 接 班 人 。 ”请 运 用现代教育功能的原理分 析 这 段 话 的 基 本 含 义 和 价 值 。
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