资源描述
一、名词解释1 骑士教育 2 问题解决 3 教育叙事研究 4 重复测量设计 5 以法为教，以吏为师 二、简答题1 墨家教育目的和教育内容2 维果茨基最近发展区和教学与发展的关系3 如何开展访谈调查4 柯尔伯格的认知发展阶段论5 智者派的贡献6 影响个体发展的因素7 认知派有意义学习和人本主义有意义学习的异同三、辨析题1 德育过程与德育内容2 教育研究就是写论文3 农业社会教育和工业社会的教育四、论述题11988 年教育改革法 2 比较壬寅、癸卯学制和壬子癸丑学制3 师生关系的几种模式及其调节4 教学设计的依据
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