四川师范大学 2018 年研究生考试 844 教育心理学真题名词解释 思维 成败归因观察 书面调查动机简答题1、动机强度与工作效率的关系2、气质和性格的关系3、知觉的特征4、影响问题解决的因素论述题1、激情的本质和特征，谈谈如何控制情绪2、分析影响心1一、选择题（20 道，60 分）1、组织公民行为[ Tag ]
四川师范大学 2018 年研究生考试 844 教育心理学真题
1一、选择题（20 道，60 分）1、组织公民行为2、根据认知失调理论，当一个人不知道怎么办时和什么样的人比较？（相似的人，熟悉的人，）3、自主神经引起的生理变化是？（无意识潜意识前意识非意识）4、与精神分裂主要与什么神经递质有关？五羟色胺? 多巴胺?5、加德纳的智力理论主要贡献在于7、列哪种理论不能解释红绿色盲？（三色说，拮抗说）8、下列睡眠和梦错误的是，有提到快速眼动睡眠9、心理学哪个学派
1一、名解强迫症认知风格霍桑效应二、简答心理咨询与心理治疗的异同2、内部效应与外部效应的异同3、加德纳的多元智力4、艾里克森的八个人格阶段5、假设检验的原理三、论述题：1、问题解决过程和影响因素2、运用理论解释助人行为和影响因素四、实验题：设计如何激发学生的学习动机
2019南师大考研 876发展与教育心理学真题回忆版名词解释青春期心理理论替代强化程序性知识智慧技能简答题1.幼儿记忆的特点？如何提高幼儿记忆？2.如何解读青春期逆反？它的正效表现在哪些方面？3.有意义学习的条件?4.态度和品德学习的心理条件?论述题1.评析比较在幼儿，学龄期，青少年三个阶段友谊的发展特点2.激发学习动机的外部条件
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新祥旭考研官网 http:/ 2019年 应用学心理专业真题回忆（347）选择题1.人本主义罗杰斯自我是什么意思a.过程自我， b 独立自我，c 相依自我2.人是科学家提出者凯利3.2x3 混合设计，被试内设计两水平，需要多少个被试4.艾森克量表多血质，胆汁质，抑郁质，粘液质5.埃里克森 6-12 岁对应阶段勤奋对自卑7.心理年龄 10 岁，真实年
选择题1.人本主义罗杰斯自我是什么意思a.过程自我，b 独立自我，c 相依自我2.人是科学家提出者凯利3.2x3 混合设计，被试内设计两水平，需要多少个被试4.艾森克量表多血质，胆汁质，抑郁质，粘液质5.埃里克森 6-12 岁对应阶段勤奋对自卑7.心理年龄 10 岁，真实年龄八岁，智龄多少8 智商 115，比多少同龄人高多少百分 75，百分 849.40 名被试，2*2 被试间自由度是多少10.
新祥旭考研辅导咨询 VX: 153 1367 65441.注意的认知资源有关理论2 古典决策理论3.拉扎勒斯认知评价理论4.非参的特点5.常模参照分数和常模制作过程论述题1 五因素人格模型的理论背景。基础假设和主要内容2 多质多法。(1)如何用多质多法计算聚合效度和区分效度(2) 还有什么其他方法可以计算构思效度? 请列出，不小于 5 种。(3)为什么说构思效度不可以只看一种计算方法(忘了)3.
新祥旭考研官网 http:/ 2020 年厦门大学心理学真题及答案解析分析题1 过滤器理论与衰减理论2聚合交叉的数据分析横向、纵向、聚合简述3 实验题自变量因变量误差及其控制简答题：1 知觉及其特性2 情绪与情感的区别和联系3 自我价值理论4 效度种类及其估计方法5 一道简单的假设检验计算题
新祥旭考研官网 http:/ 2019 年西南大学社会心理学真题回忆概念辨析题实验室实验和现场实验自我服务和自我设阻获得性启发和调整性启发增值交换和减值交换工具性攻击和敌意性攻击社会助长和社会干扰简述题从众的类型社会认同的条件人际吸引的得失原则相应推断理论认知失调理论论述题简述服从的研究及其意义群际偏见的起因应用题结合社会心理学所学知识，分析
新祥旭考研辅导咨询VX:13554132325或QQ：2338531364苏州大学心理学学硕专业考研成功经验分享我是2020年报考苏州大学心理学学硕（应用心理学方向）的考生，目前已被拟录取。回顾自己的备考过程，有满意的地方、也有遗憾的地方，有时也会想：如果。所以呢，我把自己整个备考过程详细的写了出来，包括自己用的资料、时间规划安排、方法类等内容，希望对学弟学妹们有帮助！一、考研择校择专业因为
2021考研首都师范大学发展与教育心理学775真题回忆一名词解释事后检验差异量数动作电位气质意识舌尖现象最近发展区二简答题1.动机冲突的四种类型2.简述无意注意的影响因素3.三山实验 前运算阶段儿童在此实验中的表现和特点4.加德纳多元智力理
2021考研中国人民大学应用心理学真题回忆一选择题：54分20分1.下面关于自尊的说法哪个是错的 ABCD2.在正偏态分布中，三者的关系哪个是正确的 ABCD二名词解释：510分50分1.创造力2.共同方法偏差3.鸡尾酒会效应4.人工概念5
一简答题共8题，每题15分1，斯滕博格的三元智力理论，和传统智力理论相比，有何不同2， 阐述内隐记忆及其测量方式3，经典条件反射和操作性条件反射的差异4，说服过程影响态度的主客观因素5，理性情绪疗法6， 皮亚杰认知发展理论7， 结合情绪理论
2019南师大考研876发展与教育心理学真题回忆版名词解释青春期心理理论替代强化程序性知识智慧技能简答题1.幼儿记忆的特点？如何提高幼儿记忆？2.如何解读青春期逆反？它的正效表现在哪些方面？3.有意义学习的条件?4.态度和品德学习的心理条件?论述题1.评析比较在幼儿，学龄期，青少年三个阶段友谊的发展特点2.激发学习动机的外部条件
名词解释 思维 成败归因观察 书面调查动机简答题1、动机强度与工作效率的关系2、气质和性格的关系3、知觉的特征4、影响问题解决的因素论述题1、激情的本质和特征，谈谈如何控制情绪2、分析影响心理发展的因素分析题案例：我们在看电视时，经常会出现一个场景，部队在野外作战时，帐篷，军车甚至士兵的脸上都涂上类似迷彩的颜色。在行军时，车上都会遮上树枝或罩上绿色帆布。当听到有敌机的轰鸣声时，会立即停
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