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经济管理学院农业知识综合四考试大纲农业知识综合四是为我校招收农业管理专业硕士学位研究生设置的基础课选拔性考试科目，其目的是科学、公正、有效地测试考生是否具备攻读农业管理专业硕士学位应具备的知识、能力和素养要求，为择优录取提供依据。评价的标准是学校相关学科较优秀的本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平。、考查目标农业知识综合四侧重于农村发展与管理综合知识考查，要求考生理解和掌握相关课程的基础知识和基本理论，能够运用基本原理和方法分析、判断和解决有关实际问题。、适用范围适用于农业管理领域的考生。、考试形式和试卷结构一、 、 试卷满分及考试时间本试卷满分为 150 分，考试时间为 180 分钟。二、 、 答题方式闭卷、笔试。三、 试卷内容结构考试内容涵盖发展经济学、农业经济学、管理学三门课程，各科目内容各为 50 分。、考试内容农业经济学一、 农业与农业现代化（一）农业的发展阶段1、原始农业2、传统农业3、现代农业（二）现代农业的特点（三）农业现代化1、农业现代化的内涵与内容2、农业现代化的目标与发展模式二、农业经营方式（一）农业集约经营1、农业集约经营的内涵和类型 2、我国农业集约经营的意义3、农业集约经营中的土地报酬变化趋势 4、我国农业集约经营的实现途径（二）农业规模经营1、规模经营与规模经济 2、规模经营的优点3、农业规模经营的条件 4、我国农业适度规模经营的实现途径（三）地价与地租1、土地的使用价值和价值 2、土地的价格 3、地租三、农业自然资源：土地和水资源（一）农业土地资源1. 土地资源的作用2. 土地资源的特点（二）农业水资源1、水资源与农业发展2、农业水资源的合理利用四、农业劳动力资源（一）农业中的人力资本1、人力资本与经济增长2、农业中人力资本的作用（二）农业劳动和农业劳动生产率1、农业劳动及其特点 2、农业劳动生产率的内涵3、提高农业劳动生产率的重要意义 4、提高农业劳动生产率的途径（三）农业劳动力资源的合理配置1、农业剩余劳动力及其表现形式2、农业剩余劳动力的就业3、提高农业剩余劳动力就业率的措施五、农业科学技术（一）农业科技进步概述1、农业科学技术体系 2、农业技术的经济类型3、农业科技进步的内涵 4、农业科技进步的特点5、农业发展史上的两次科技革命 6、农业科技进步与农业发展的关系（二）农业技术创新1、农业技术创新的概念与制度安排 2、中国农业技术创新的方向与道路（三）农业技术扩散与推广1、农业技术扩散2、农业技术推广（四）农业教育1、农业教育在农业科技进步中的地位和作用2、农业教育体系 3、我国农业教育体系的完善与发展六、农产品市场供求（一）农产品需求1、农产品需求原理与需求弹性2、影响农产品需求的主要因素3、农产品需求弹性4、农产品需求弹性的影响因素（二）农产品供给1、农产品供给原理与供给弹性2、农产品供给量的变动与供给的变动3、影响农产品供给的因素4、影响农产品供给弹性的因素（三）农产品供求均衡1、农产品供求均衡的形成 2、农产品供求均衡的蛛网理论七、农产品市场与贸易（一）农产品市场1、产品市场及其要素2、农产品市场类型（二）农产品流通1、农产品流通的特点与流通渠道 2、农产品流通环节 3、农产品购销的基本原则和策略（三）WTO 与农产品国际贸易1、WTO 的基本原则 2、WTO 农业协议 3、当代中国农产品的国际贸易环境 4、WTO 框架下我国农业发展的基本思路八、农产品价格（一）农产品价格形成机理与影响价格的因素（二）农产品差价和比价九、农村消费市场（一）农民的消费1、农民的消费水平2、农民的消费结构（二）农村消费市场的开拓1、开拓农村消费市场的意义 2、农村消费市场的开拓策略十、农业生产专业化与社会化（一）农业生产专业化1、农业生产专业化的类型 2、农业生产专业化是现代农业的分工形式3、农业生产专业化的条件 （二）农业社会化1、农业社会化的特征 2、农业社会化在现代农业发展中的作用3、农业社会化服务体系十一、农村产业结构（一）农村产业结构的内涵及划分（二）产业结构演进的一般规律（三）农村产业结构的合理化十二、现代农业的宏观调控（一）现代农业中的政府职能（二）农业宏观调控的目标和内容（三）农业宏观调控手段及其运用十三、农村区域发展（一）农村区域发展的基本理论 1、均衡与非均衡发展理论 2、增长极与点轴理论（二）中国三大区域的农村经济发展1、三大区域经济非均衡发展的差距效应2、三大区域农村经济发展战略选择（三）县域经济发展1、县域经济及其基本特征2、县域经济的主要功能3、新时期县域经济发展途径（四）贫困地区的开发与发展1、贫困的类型与标准2、贫困地区的经济特征及致贫机理3、贫困地区的经济开发与发展参考教材：现代农业经济学 ，王雅鹏 主编，中国农业出版社，2009 年。管理学一、 管理与管理学（一）管理1、管理的定义2、管理的性质3、管理的职能（二）管理者1、管理者的角色2 管理者的分类3、管理者的知识与技能要求（三）管理学1、管理学的研究对象2、管理学的特性3、学习管理学的必要性二、 管理思想与理论的发展（一）早期管理思想1、亚当斯密的管理思想2、查理巴贝奇的管理思想3、罗伯特欧文的管理思想（二）古典管理理论1、科学管理理论 2、组织管理理论3、管僚组织理论（三）行为科学理论1、古典管理理论的困惑2、前奏霍桑试验3、行为科学理论的发展（四）现代管理理论1、 “管理科学”学派2、 “决策理论”学派3、新经济时代的管理理论三、决策（一）决策的概念和类型1、决策的概念2、决策的作用3、决策的类型（二）决策的过程1、发现问题2、确定目标3、拟定、评价、选择备选方案4、监督与反馈（三）决策的方法1、定性决策方法2、定量决策方法四、 计划（一）计划职能概述1、计划的概念和内容2、计划的作用和性质3、计划的类型4、计划的编制步骤5、计划方法（二）目标管理1、目标管理的产生背景2、目标管理的概念3、目标管理的基本思想4、目标管理的过程五、组织结构设计（一）组织结构设计的基本过程1、岗位设计2、部门化3、确定组织的层次4、人员配备（二）组织结构类型1、直线职能制2、事业部制3、矩阵制4、网络组织六、组织力量的整合（一）组织权力类型1、三种权力形式2、三种权力之间的关系（二）适度分权和科学授权1、集权制和分权制2、分权及其实现途径（三）非正式组织1、非正式组织的界定2、非正式组织的类型3、非正式组织与正式组织的特征区别4、积极发挥非正式组织的作用七、组织文化（一）组织文化的概念和基本要素1、组织文化的概念2、组织文化的基本要素（二） 组织文化的功能及其构建1、组织文化的功能2、组织文化的构建八、领导（一）领导职能概述1、领导的概念2、领导的作用
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