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2017 年硕士研究生招生考试试题（A）科目代码及名称: 901 语文课程与教学论 适用专业：045103 学科教学（语文）（请考生在答题纸上答题，在此试题纸上答题无效）一、简答题（共 30 分，每题 10 分）1. 请简述语文教材的类型。2. 请简述语文教师素养提高的主要途径。3. 请简述说课的主要内容。二、论述题（共 60 分，每题 30 分）1. 义务教育语文课程标准（2011 年版）中提出：“（语文课程）目标的设计着眼于语文素养的整体提高。 ”请谈谈你对这句话的理解。2. 中学生学习实用文写作的作用是什么？你认为可以采用哪些途径和方法来指导中学实用文写作？三、材料分析题（共 60 分，每题 60 分）1. 分析以下语文课堂教学案例，从语文教学的角度，说说你的看法与理解。【案例】关于春一文中“春雨图”的教学课文：“雨是最 寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚 时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 ”师：请在“雨 春” 的横线 上填上一个词，表达你对这一段意境的理解。（生读书，然后纷纷上黑板填空，填出了“唱” 、“幻”、 “润”、 “冲”、 “笼” 、“淋” 、“织” 等词。 ）师：好，现在请同学们来评一评， 议一议，你最欣 赏 哪个词语，或者你认为哪个词语不太恰当？生：我喜欢“唱 ”，多么美的词语啊，很有诗意。生：“唱”是很优美，可是和文中的意境不合， “唱”必然是有声音的，可春雨图分明渲染的是“一片安静而和平的夜” 。生：我也赞成， “像牛毛，像花针，像细丝”的春夜怎么可能唱呢？一唱出来反而就破坏了安静和平了。师：那可不可以换一个词，既能表达唱的美，又不破坏静谧呢？生：用“吟”吧，也是一个很美的词语呢！（同学们纷纷表示赞同，老师在黑板上做了修改。 ）第 1 页，共 2 页2017 年硕士研究生招生考试试题（A）科目代码及名称: 901 语文课程与教学论适用专业：045103 学科教学（语文）生：我喜欢“润 ”字，他和像“一层薄烟” 的春夜很相配。生：我也喜欢，我想起了杜甫的“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声” 。生：我想起了“ 渭城朝雨浥 轻尘，客舍青青柳色新 ”。生：是的， “润”字很安静也很温情。生：我觉得“冲 ”字有问题，牛毛一样的春雨怎么可能“冲” 呢？生：“淋”也是犯了同样的毛病。师：“冲”和“淋”完全相同吗？生：“冲”的气势太大， “淋” 有一种狼 狈不堪感觉， 这和温馨的春雨图都是不相配的。生：我还非常欣赏那个“ 织 ”字，她是课文中的原词，很轻柔，也很有动感，而且特 别富于诗意。生：“雨幻春”也很有韵味，它把那“一层薄烟” 外的朦胧世界表达得形象深刻，让人浮想联翩。师：那请同学们选择你喜欢的几个词语批注在文段的旁边。第 2 页，共 2 页
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