杭州师范大学2013年854课程与教学论(二)考研真题.doc

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杭 州 师 范 大 学 硕 士 研 究 生 入 学 考 试 命题 纸2013 年 考试科目代码 854 考试科目名称 课程与教学论(二)(本考试科目共 1 页,第 1 页)杭 州 师 范 大 学2013 年招收攻读硕士研究生入学考试题考试科目代码: 854 考试科目名称: 课程与教学论(二)说明:考生答题时一律写在答题纸上,否则漏批责任自负。一、名词解释(5 题,每题 6 分,共 30 分)1、 “课程教学”理念2、学术中心课程3、教育目的与教育目标4、苏格拉底的“精神助产术”5、课程评价二、简答题(4 题,每题 15 分,共 60 分)1、简述课程开发的基本维度。2、简述课程创生取向视野中的教学设计的特征。3、简述建构主义教学观的基本内涵 。4、如何恰当处理学科知识与课程内容的关系?三、论述题(3 题,每题 20 分,共 60 分)1、评述泰勒的课程开发模式。2、比较课程与教学评价的三种基本取向,并谈谈对改进我国课程与教学评价有哪些启示。3、学科课程与经验课程各有哪些特征?谈谈当前我国教育实践中学科课程与经验课程方面的现状。
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