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华东师范大学体育与健康学院 2019 年硕士研究生招生复试名单序号招生年份学习形式专业【方向】 考生编号 姓名政或联综外语成绩业务课一成绩业务课二成绩政策加分专项计划总分 备注1 2019全日制 运动人体科学【运动与能量代谢稳态的调控】 10269912*029王*钰 54 69 226 0 0士兵计划 3492 2019全日制 运动人体科学【儿童青少年体质健康与影响因素的研究】10269
新祥旭考研官网 http:/ 体育与健康学院 2020 年 硕士研究生招生专业目录招生院系：体育与健康学院招生专业：(045201)体育教学研究方向：01 (全日制)体育教学 02 (全日制)太极拳与传统体育教学考试科目：101 思想政治理论204 英语二346 体育综合-无招生人数：全日制：40 推免上限：20
新祥旭考研官网 http:/ 陕西师范大学 346 体育综合学校体育学部分考试大纲本学校体育学考试大纲适用于陕西师范大学体育硕士研究生招生考试。 学校体育学是大学体育教育专业本科学生的专业核心课程。它的主要内容包括我国学校体育的发展概况；学校体育的地位与目标；体育教学的目标、过程和原则；体育教学内容；体育教学方法；体育课教学组织与管理；体育教学
新祥旭考研官网 http:/ 中南大学硕士研究生入学考试初试科目、考试大纲346 体育综合 科目代码、名称： 346 体育综合 适用专业： 045200 体育硕士 一、考试性质体育综合是为了招收全日制体育硕士专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的入学考试科目，其目的是科学、公平
新祥旭考研官网 http:/ 2020 年硕士研究生招生复试分数线在教育部公布的2020 年全国 硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求（国家分数线）A 类考生 总分和单科要求的基础上，经我校研究生招生工作领导小组审核，现确定我校 2020 年 硕士研究生招生复试分数线 。详见以下链接：https:/yjszs.ecn
新祥旭考研官网 http:/ 年北京体育大学体育综合考研真题回忆（346 ）运动生理1.不同类型的骨骼肌纤维是如何被动员的2.乳酸阈学校体育1.教学方法2.新课改要求教师职责？条件？运动训练1.竞技状态的发展与大周期相应阶段对应关系2.结合专项制定耐力训练训练方案
新祥旭考研官网 http:/ 年北体体育硕士-体育综合-学校体育学考研真题2020 年北体硕士研究生入学统一考试全日制体育硕士试卷体育综合-学校体育学(100 分)三、简答题(共 1 题，每题 20 分，共 20 分)43.简述确定我国学校体育目标的基本依据答：学校体育目标是指在一定的时期内，学校体育实践所要达到的预期结果。它是学校体育
新祥旭考研官网 http:/ 年北体体育硕士-体育综合-运动生理学考研真题三、简答题(共 1题，每题 20分，共 20分)21.简述无氧耐力的测定与评价方法。答：无氧耐力是指机体长时间进行无氧工作的能力主要由精酵解系统供能。因此，无氧耐力的测定及评价主要围绕糖醇解系统进行。(1)测定糖酵解代谢能力，一般通过 30-90s的最大能力持续运
2020 年华东师范大学体育与健康学院研究生考研复试名单
2020 年华东师范大学体育与健康学院研究生考研复试方案根据教育部关于印发2020 年全国硕士研究生招生工作管理规定的通知（教学函20196 号）、教育部办公厅关于做好 2020 年全国硕士研究生复试工作的通知（教学厅20204 号）和上海市相关文件精神，结合本市和我校疫情防控实际情况，充分考虑考生和涉考教师健康，在确保安全性、公平性和科学性的基础上制订本办法。一、工作原则在确保
新祥旭考研官网 http:/ 体育与健康学院 2020 年 硕士研究生招生专业目录序号招生年份招生专业学位类型招生人数研究方向 考试科目 备注1 2020(040301)体育人文社会学学术学位全日制：17推免上限：1001 (全日制)体育课程与教学的理论和实践02 (全日制)国外体育哲学与社会学理论研究03 (全日制)体育运
新祥旭考研官网 http:/ 体育与健康学院 简介概况:体育与健康学院的前身是体育系，创建于 1951 年，是以东亚体育专科学校的体育系和体育专修科为基础组建的。1981 年获准设立我国体育学最早的硕士点体育理论硕士点，1986 年获准设立全国第一个运动生物化学硕士点，1993 年又获准设立全国首批运动生物化学博士点。2
2021华东师范大学体育教学考研经验及备考指导1 择校关于报考华东师大我是考虑了很久，开始备考是上一年的11月份，因为城市原因考虑了很多学校，最后选择了上海。对于学文学的来说，上海的学校中我比较倾向复旦和华东师大，最终选择了华东师范大学。于
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346 体育综合 ： 学校体育学 +运动生理学 总分 300分 学校体育学（ 150分） 一、 学校体育概论 ： 学校体育发展简况 ： 国外学校体育的产生与发展 ； 我国学校体育的产生与发展 。 学校体育与现代社会 ： 学校体育与社区体育 ； 学校体育与竞技体育 ； 学校体育与素质教育 。 学校体育与学生的全面发展 ： 学校体育与学生体质发展 ； 学校体育与学生心理发展 ； 学校体育
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序号 学习形式 专业【研究方向】 考生编号 姓名 政或联综 外语成绩 业务课一成绩 业务课二成绩1 全日制 体育人文社会学【03】 10269812*042 郝翔 64 40 275 02 全日制 体育人文社会学【13】 10269812*028 顾帅 56 72 270 03 全日制 体育人文社会学【03】 10269812*026 于瑞 57 74 245 04 全日制 体
专业【研究方向】 姓名政或联综外语成绩业务课一成绩复试成绩 总分体育人文社会学【10】 董*珊 70 63 249 439.8 405.1体育人文社会学【04】 孟*涵 68 42 261 454.4 404.4体育人文社会学【10】 陈*曦 73 70 258 384.1 394.2体育人文社会学【10】 房*生 68 60 265 392.5 392.8体育人文社会学【04】 查*艳 66