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合肥师范学院全日制教育硕士专业学位研究生初试科目考试大纲物理教学论一、考核目标功读教育硕士专业学位入学考试物理教学论科目的考核目标是较全面理解和掌握物理教育基本理论，物理教学基本知识与技能，要求考生能够运用相关物理教学基本知识和方法，解决物理教学中遇到的实际问题。二、考试形式和试卷结构1.试卷满分及考试时间本试卷满分为 150 分，考试时间为 180 分钟.2.答题方式答题方式为闭卷、笔试.3.试卷题型结构（1）名词解释题: 3 小题，每小题 5 分，共 15 分;（2）简答题: 5 小题，每小题 10 分，共 50 分;（3) 分析论述题: 2 小题，每小题 25 分，共 50 分; （4）教学设计题：1 小题，35 分. 三、考试内容第一章 物理课程课程概述；物理课程的基本问题；物理课程标准；中学物理课程改革的特点与趋势。第二章 物理教学的心理学基础影响物理学习的主要心理因素；物理学习中的思维；物理学习中的元认知。第三章 物理教学过程、物理教学原则与方法第四章 物理教材与分析物理教材含义与功能；物理教材分析的意义和依据；物理教材分析的一般步骤和方法；课题教材分析。第五章 物理教学设计物理教学设计的过程；课时教学设计第六章 物理概念教学物理概念的引入；物理概念的形成；物理概念的运用第七章 物理规律教学探索物理规律情境的创设；物理规律的建立；物理规律的讨论与运用第八章 物理实验教学物理实验教学的地位与作用；演示实验第十一章 物理教学测量与评价物理教学测量与评价的基本概念；物理教学测量与评价的基本方法；物理学业成就的评价；物理课堂教学的评价；物理教师的评价第十二章 物理教师的专业发展与成长物理教师的基本素养；物理教师专业发展的途径；物理教师的说课；物理教师的听课与评课第十三章 物理教学研究物理教学研究的意义和过程；物理教育研究的基本方法四、参考书目物理教学论，李新乡 张军朋主编，科学出版社，2009 年 9 月第二版。
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