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以下考试大纲内容是根据往年教育硕士专业学位教指委提供的考试指导意见编写，如教指委下达新的考试指导意见，我校将在此处更新以下内容，请考生关注。教育硕士专业学位入学考试大纲（科目：教育综合）一、考查目标全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。二、考试形式与试卷结构（一）试卷成绩及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。（二）答题方式新祥旭官网http:/www.xxxedu.net/答题方式为闭卷、笔试。（三）试卷内容结构各部分内容 分 为：教育学原理 0分中国教育史 0分外国教育史 0分教育心理学 0分（四）试卷题 结构解 题： 题， 题5分， 0分答题： 题， 题10分， 0分分析论 题： 题， 题 0分， 80分新祥旭官网http:/www.xxxedu.net/三、考查范围教育学原理一、考查目标1、系统掌握教育学原理的基础知识、基本 、基本理论和 教育 。、理解教学、 育、 理 教育 的 、 程、原 和方法。、能运用教育的基本理论和 教育理 分析和解决教育的 实问题。二、考查内容一、教育学概述（一）教育学的 和 教育学的 是教育 和教育问题教育学的 是教育currency1，“教育 和教育，指导教育实fi。新祥旭官网http:/www.xxxedu.net/（二）教育学的fl生和 教育学的、教育学的 、教育学的 、教育学的理论 ” 、 的教育、教育、教育和教育理论。二、教育的概念（一）教育的的 教育是目的 的 。目的 ，是教育一 的根本 ，是教育的本 。（二）教育的基本要 教育 、 教育 、教育中 系统 要 的 、位和用。（三）教育的 史 教育的 教育的 。（四）教育 的 新祥旭官网http:/www.xxxedu.net/教育 教育。三、教育与人的发展（一）的 的 的 的 的currency1 。（二） 的 的基本 在的 中的用 在的 中的用 的能 在的 中的用。（三）教育 的 的大用教育是一目的 的 教育要 知识的 教育 的 的用 大。四、教育与社会发展（一）教育的 制 新祥旭官网http:/www.xxxedu.net/生fl 教育的制 制 教育的制 教育的制 。（二）教育的 能1、教育的 能教育的 能教育的 能教育的 能教育的生能。、教育的 能教育的 能的 教育的 能在 的要意 。、教育的 能教育的相 （三）教育我国 教育在我国 中的位和用科教 国国 科教。五、教育目的新祥旭官网http:/www.xxxedu.net/（一）教育目的 教育目的的 教育目的的 结构和内容结构。（二）教育目的的理论基础教育目的的 制 教育目的的 取向马克 的全面 学说。（三）我国的教育目的1、我国教育目的的基本精神“劳 ”或“ 才”坚持全面 。、我国教育目的的实 普中 学的 普中 学教育的组成部分 育、智育、 育、美育和综合实fi 及相互关系。六、教育制度新祥旭官网http:/www.xxxedu.net/（一）教育制 教育制 的含 和 教育制 的 史 。（二） 学校教育制 学校教育制 的 双轨学制单轨学制分支 学制 学校教育制 的 革。（三）我国 行学校教育制 我国 行学校教育制 的演 我国 行学校教育制 的形我国 行学校教育制 的改革。七、课程（一）课程 课程及课程方案、课程标准、教科书 课程理论的 课程 上论争的几 要问题。新祥旭官网http:/www.xxxedu.net/（二）课程 计课程目标的 计课程内容的 计。（三）课程改革世 各国课程改革 的趋势我国基础教育的课程改革。八、教学（上）（一）教学 教学的 教学的意 教学的 。（二）教学 程1、教学 程的 教学 程是一 殊的认识 程教学 程必须以交往为背景和手教学 程也是一 促进学生身心 、追寻实 目标的 程。新祥旭官网http:/www.xxxedu.net/、学生掌握知识的基本”授/接 教学学生掌握知识的基本”问题/教学学生获取知识的基本”。、教学 程中应处理好的几关系间接 验直接 验的关系掌握知识和 智 的关系智 非智 的关系教师导用学生 的关系。（三）教学原 科学 和 统一、理论联系实际、直 、启 、循序渐进、巩固 、 、材施教 教学原 的 和要求。九、教学（下）（四）教学方法1、教学方法 新祥旭官网http:/www.xxxedu.net/
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