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共 3 页 第 1 页2015 年湖南农业大学硕士招生自命题科目试题科 目 名 称 及 代 码 ： 水 域 生 态 学 619 适 用 专 业 (领 域 )： 水 产 考 生 需 带 的 工 具 ： 考 生 注 意 事 项 ： 所 有 答 案 必 须 做 在 答 题 纸 上 ， 做 在 试 题 纸 上 一 律 无 效； 按 试 题 顺 序 答 题 ， 在 答 题 纸 上 标 明 题 目 序 号 。一、解释下列名词或术语（每题 3 分，共计 30 分）1生物富集2耐受性定律3环境容纳量4初级生产力5内廪增长率6水体富营养化7碳汇渔业8、周转率9、冬眠和夏眠10、生物入侵种二、填空题（每空 1 分，共计 20 分）1生物种群繁殖群体的生态对策有两种选择是： 和 。2某生物开始发育生长的起点温度（生物学零度）为 5, 该生物完成某一生长阶段所需时间（发育历期）为 100d, 期间日平均温度为 20，那么该生物在这一生长阶段的有效积温为_ _.d，活动积温为_ _.d。共 3 页 第 2 页3. 水体离子的生态效应是指离子间的 作用和 作用 。4水体生物生产力包括： 生产力、 生产力和鱼产力。5被捕食者减少被捕食的适应方式除外覆物、隐匿躲避处和活动性等行为适应外，常常有许多生物自身具备 和 等防护性生物适应。6测定初级生产量的方法有 、生物耗氧量法即 、生物量收获法和放射性标记物测定法。7生物种群在无限环境中呈指数式增长的生长曲线呈 型生长曲线，在有限环境中呈逻辑斯谛增长的生长曲线呈 型生长曲线。8水体溶解氧的主要来源是 和 。9富营养化的“水华水”的主体藻类类群为 藻和 藻两大类。10水域生态学是研究 和 相互关系的科学。三 、 判 断 题 （正确记“”号，错误记“”号；每题 1 分，共计 10 分） 1 “水华”是对水体有危害作用的。 （ ）2一条食物链通常由一定数量的环节组成，最长不能超过 7 个环节。 （ ）3一般来说，一个生态系统中群落越稳定，移植新物种进入就越容易。 （ ）4生物积累就是生物放大。 （ ）5一个群落中各种群对群落空间、时间、资源利用以及相互作用上，都趋向于直接竞争而不是相互弥补。 （ ）6种群具有空间特征、数量特征和形态特征。 （ ）共 3 页 第 3 页7寄生在许多情况下可以说是捕食现象的一种特殊形式。 （ ）8我国湖泊磷酸盐含量不高，表现明显的磷限制。 （ ）9海洋中生物种类最多的是鱼类。 （ ）10生产量是指某一时刻水体单位面积或单位体积内生物有机质的重量。（ ）四 、 简 要 回 答 下 列 问 题 （每题 10 分，共计 60 分）1.水体渔产力取决于哪些因素，各因素的作用如何？2.养殖水体氨超标对健康养殖的主要危害有哪些？生产中的主要有效降氨氮的措施有哪些？3.决定水体初级生产力的因素有哪些？各因素的主要作用如何？4.简述动物集群的生态学效应和生态学意义。5.生物种群间相互关系包括哪些内容？6.简述水生生物对盐度的适应机制。五 、 论 述 题 （每题 15 分，共计 30 分）1、请列举低碳渔业技术的实例并阐述其低碳的原理与措施。2什么是水体的富营养化？简述富营养化的原因、危害和防治措施。
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