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1 青岛大学 2016 年硕士研究生入学考试试题 科目代码： 445 科目名称： 汉语国际教育基础 （共 5 页） 请考生写明题号，将答案全部答在答题纸相应的位置上，答在试卷上无效。考试时间为 180 分钟。 壹 中外文化及跨文化交际基础知识（共 85 分） 一、填空题（每 空 1 分，共 10 分） 1.被法国通用百科全书成为“ 18 世纪中国社会的一面镜子”的巨著是 。 2.中国书法史上的楷书四大家是指颜真卿、 、欧阳询、赵孟頫。 3.诗经与楚辞以其巨大的艺术魅力合称为 “ ” ，是中国诗歌发展史上的两大源头。 4.史书记载，中国最早的国家图书馆馆长是 。 5.公元前 3 世纪到前 1 世纪成书的 ，提出了“勾三股四弦五”的关系，是世界上最早的关于勾股定理的记录。 6.元明清三代一直沿用的最高学府是 。 7.“喇嘛教”是西藏地区流传的佛教，因此被称为 “ ” 。 8.中国的史书可以分为“编年体”、“纪传体”和 “ ” 三大类。 9.据文献记载，最早修建长城的是 ，那时不 叫长城，而叫“方城”。 10.北宋周敦颐的 托物言志，其名句“出污泥而不染，濯清涟而不妖”，成为后人追求高尚品格的象征。 二、选择题（每题 1 分，共 5 分） 1.以下哪句话反映了汉乐府的现实主义精神？ 2 A “即事名篇，无复依傍” B “感于哀乐，缘事而发” C 用旧题写时事 D 名为咏史，实为咏怀 2.明代规模最大的类书是举世闻名的 。 A 太平御览 B 艺文类聚 C 册府元龟 D 永乐 大典 3.成语“病入膏肓”、“讳疾忌医”，都是出于 治病的故事。 A 扁鹊 B 华陀 C 张仲景 D 仓公 4.“江南三大名楼”是 。 A 岳阳楼 蓬莱阁 滕王阁 B 黄鹤楼 岳阳楼 大观楼 C 岳阳楼 滕王阁 黄鹤楼 D 烟雨楼 望江楼 岳阳楼 5. 四个书院，是全国最有影响的理学学术中心，被称为“南宋四大书院”。 A 岳麓书院 白鹿洞书院 石鼓书院 东林书院 B 象山书院 丽泽书院 岳麓书院 白鹿洞书院 C 东林书院 丽泽书院 岳麓书院 象山书院 D 天府书院 岳麓书院 象山书院 丽泽书院 三、名词解释（每题 5 分，共 20 分） 1.针灸 2.四书五经 3.说文解字 4.庄子 3 四、简答题（每题 10 分，共 50 分） 1.请举例说明佛教对中国语言的影响。 2.概括总结中国园林艺术的特点。 3.简述书法艺术与汉字的关系。 4.简述中国文化“安土乐天”的精神情趣。 5.语言交际与非语言交际是什么关系 ? 贰 教育学、心理学及语言教学基础知识（共 30 分） 五 、填空题（每小题 1 分，共 6 分） 1 “ 、功能、 文化 相结合原则”是近 些 年我国学者根据从事对外汉语教学的经验，总结、研究得出的一条教学原则。 2.人的大脑两半球的功能存在差异，其中 主管形象、知觉、空间等与形象思维有关的活动。 3.强调语言学习行为的协调，通过身体动作教授第二语言的教学法是 。 4.语言测试的效度分为表面效度、 效度、结构效度和 效标关联效度。 5.上个世纪 60 年代起始于美国的“ 教学”，强调把 复杂的教学活动分解为各种可操作、可控制的教学技能，并对接受培训的教师进行这些技能（如讲解、演示、提问、导入、结束、强化、变化、板书等方面）的训练。 6 对外汉语本体教学的主要内容是 、词汇、语法和 汉字 四个要素及其相关系统。 六 、选择题（每小题 1 分，共 4 分） 1.教学过程的代表性模式不包括下列 。 A传授式 B 活动式 C.启发式 D.发现式 2影响第二语言学习的情感因素主要是 。 4 A 动机和态度 B 喜欢和厌恶 C 容忍与排他 D 沉思与冲动 3.教材编写 的直接依据之一是 。 A教学 任务 B课程表 C.学生 D.教学大纲 4.语言教学理论 和 是编写教材的直接理论依据。 A语言学理论 B心理学 C.学习 理论 D.教育学 七 、简答 题 （每小题 10 分，共 20 分 ） 1.为什么汉字被大多数国家的学习者认为是汉语学习的最大难点 ? 2.举例说明， 什么 是 中介语偏误的“化石化” （ fossilization） 现象 ? 叁 案 例分析与 写作（共 35 分） 八 、请根据以下材料，按照“发现问题 分析问题 解决问题”的思路，写一篇 1000 字以上的案例分析，要求观点明确、材料充实、结构严谨、条理清楚、语言规范、卷面清洁。 材料： 清明时节回乡扫墓。出了火车站，接站的亲戚 和早到一天的哥哥 领我穿过站前广场，直奔一条僻静的 小巷 。 “ 我们不能在那边叫车吗？ ” 我指着那些在广场上待客的出租车问。 “ 哦，我们的出租车在那边。 ” 亲戚向小 巷 的方向一指。我有点不解。 “ 他们找的是熟人。 ” 哥哥插进来解释了一句。熟人？我更加不解了。 “ 为什么要找熟人呢？ 打车也要找熟人吗？ ”“ 反正要用车，把活给熟人不比给外人强吗？ ” “ 熟人的车要便宜些吧？ ” 我准备开始做社会调查了。 “ 哪里，更贵！ ” 又是哥哥插了一句。这个回答完全在我意料之外，但我很快就明白5 了其中的道理。车到目的地的时候， 那位 熟人司机 一个劲儿地说 不要钱。但这怎么可以呢？经过了两三个回合的推让，他收下了车费 ， 车费的数额自然较计价器的标准要高。
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