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2019 四川大学新闻传播学硕考研真题解析636 新闻传播史论适用专业：新闻学 传播学 广播电视学 广告与媒介经济 符号学 网络与新媒体 编辑出版学一、名词解释（每题 5 分，共 30 分）1.新闻框架2.第三人效果3.法兰克福书展4.互动电视5.广告尾题（endtitle）6.符号资本（symbolic capital）点评：难度较 2018 年大幅度下降，明显可以看出是六个学硕专业各出一个名词解释。其中，新闻学与传播学的名解较为基础，其余四个名解需要考生对于热点有一定的把握且能举一反三。提示：互动电视把握交互性；法兰克福书展是德国举办的世界性图书展览；广告尾题要明确广告的叙述化转向趋势；符号资本要了解布尔迪厄的文化资本与社会资本。二、简答题（每题 15 分，共 75 分）1.请简述新新闻主义的主要内涵和兴起背景，并回答其代表人物有哪些2.运用传播学相关理论，分析当代社会中的“数字鸿沟”现象，并探讨可能的解决之道3.简述你对近年国内出版界、学术界“民国出版热”的看法4.列举 4 条 2018 年以来网络新媒体传播领域的重要事件并简述其意义。5.请简述阿多诺电视理论研究中的主要观点点评：简答题也是按照学硕专业设置一个专业一道题，但是是所有专业都必做这 5 题。第一题是新闻学方向，新新闻主义之父 2018 年去世，因此要关注年度热点；第二道题是传播学方向，建议使用知沟理论分析“数字鸿沟”扩大的成因，进而提出应对之策；第三题是编辑出版学方向，在“民国热”中，出版人是重要的参与者，可以说没有出版人的广泛参与、推波助澜，“民国热”可能不会出现。但出版人在积极参与的背后，又表现出了某种缺位，这种缺位是思考和社会责任的缺位；第四个题目属于网络与新媒体方向；第五题属于传播学方向，把握住文化工业理论和法兰克福学派的批判性。三、综合应用题（25 分）请按照内容分析法的要求，就课题“人民日报对公务员形象的塑造”完成研究设计。该研究设计须包括研究假设（或者研究问题）、抽样方案、主要变量及其操作化。点评：此题原本是专硕连续几年考查过的研究设计老题型，与 2013年川大专硕 440 新闻与传播专业基础考的研究设计题基本一致。由于题目规定内容分析法，难度较大，但是掌握基本流程会容易很多。四、论述题（20 分）为什么说一种文化是社会符号表意活动的总集合？请从新闻传播相关史论及实例角度进行分析阐述点评：此题虽然要求使用新闻传播知识，但对于非符号学专业考生难度巨大，很难阐述清晰的逻辑。具体答案可以参见川大赵毅衡老师文化：社会符号表意活动的集合论文进行理解。总评：636 这门所有专业做的一模一样的题目，也没有区分方向。这提醒备考学硕各专业考生不要仅仅关注本专业知识，要融汇贯通学硕所有专业的知识。符号学比重大幅度上升，难度较 2018 年有所下跌。另外，研究设计的相关知识是学硕考生必须要掌握的。916 新闻传播业务适用专业：新闻学 传播学 广播电视学 广告与媒介经济 网络与新媒体 符号学 编辑出版学一、名词解释（每题 5 分，共 30 分）1.容器人2.视听率3.品牌利益4.用户画像5.主题出版6.文本点评：名解部分基本紧追社会热点，除容器人和视听率来自教材，其余和教材无关联或者关联不大。视听率来自广播电视学导论，指媒体或某一媒体的特定节目在某一特定期时间内特定对象占总视听人数的百分比；品牌利益侧重于广告营销，指为消费者提供的之所以购买该品牌产品而非其它产品或品牌的利益或理由；用户画像偏向网络与新媒体，指将用户的每个具体信息抽象成标签，利用这些标签将用户形象具体化，从而为用户提供有针对性的服务；主题出版是编辑出版学专业术语，指围绕国家政治、经济、社会、文化等方面的工作大局，就党和国家发生的一些重大事件、重大活动、重大题材、重大理论等主题进行的选题策划和出版活动；文本是洛特曼符号学的基本概念，可以是“任何独立的报道”，但同时它又必须带有某种“充分的确定性“以便使人能将其与非文本区分开来。二、简答题（每题 15 分，共 30 分）1.从新闻传播实务的角度谈谈你对知识服务的理解2.分析小猪佩奇在网络环境中走红的原因点评：第一道题目可以分析媒体从业人员在工作过程中利用其自身掌握知识为用户进行服务的必要性和可能性，这和今年专硕 334 的简答题异曲同工；第二题找好逻辑分析的角度，可以从用户心理、媒体营销、内容特色等方面分析。三、综合应用题（30 分）假如你是知名视频弹幕网站的美食主播的账号的运营者，你要在一周后做一个 90 分钟的直播，写一个直播方案（要求包括前期准备和内容设计）点评：创新题型，但难度不大，和广播电视节目策划书类似，可以借鉴。川大此前从未出现过类似题型，要求考生有较高的临场应变能力。四、新闻业务题（每题 20 分，共 60 分）新闻学专业、广播电视学专业考生做1.新闻写作和呈现上如何保持受众阅读的兴趣2.请对比分析 Youtube 式和 Hulu 式这两种网络视频传播方式的特点3.用传播学理论分析为什么媒体在报道叙利亚战争的时候经常使用受伤的儿童图片点评：三道题目主要聚焦文本的最终呈现，属于传播的终端。第一题见仁见智，考生本身就是受众，作答注意有理有据；第二题对于hulu 的理解是难点，Hulu 告别了好莱坞过去的刻板僵化，而是让节目和剪辑便于分享甚至可进行编辑，用户可以在自己的博客或社交网站上重新上传整部影片或任何片断（协作式生产与传播）；第三题可以从使用与满足理论、培养理论、编码与译码理论等角度入手分析，理论不唯一。五、传播业务题（每题 20 分，共 60 分）传播学、广告与媒介经济、网络与新媒体、编辑出版学、符号学专业考生做1.试论述网络版权市场中的失范现象和治理路径2.从符号的角度谈谈你对媒介的理解？它和媒体有什么区别？3.谈谈你对数字技术下的广告柔性传播的理解点评：第一道题目融合编辑出版学、网络与新媒体、传播学专业知识，较为基础；第二道题目是符号学视阈下的媒介与媒体之分，可参考赵毅衡老师媒介与媒体：一个符号学辨析论文；第三道题属于广告与媒介经济方向，广告的柔性传播更多侧重于广告的间接性和隐蔽性，是相对于强势传播而言的。总评：916 相对 636 难度上升，拿掉了往常的新闻评论，出现了直播策划。分专业选做题区别越来越小，考生要做好心理准备，也许明年不管什么专业都是相同的两套题目。学硕考研提示：打开视野，仅复习参考书远远不能满足考研的要求。备考之时要广泛涉猎各领域相关知识，从考试试题来看学硕各专业区别越来越小，所以不能只关注自己报考的专业。学硕还要注重研究能力的培养，这也是考查的重点。