2019年天津师范大学333教育综合考研真题（回忆版）.docx

2019 年天津师范大学 333 教育综合考研真题（回忆版）一、名词解释课程学习动机教育目的心智技能产婆术循序渐进原则二、简答教育方法选择的依据科尔伯格道德发展阶段论中小学德育的基本途径学记的教育教学原则三、论述教师的职业道德建构主义学习理论的观点杜威的教育本质观和教育目的观个体能动性在人的发展中的作用