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天津医科大学全国硕士研究生入学统一考试心理学专业综合考试大纲.考试性质 心 理 学 专 业 综 合 是 应 用 心 理 硕 士 （ MAP） 专 业 学 位 研 究 生 入 学考 试 的 科 目 之 一 。 心 理 学 专 业 综 合 考 试 要 力 求 反 映 考 生 的 基 本 素质 和 综 合 能 力 ， 选 拔 具 有 发 展 潜 力 的 优 秀 人 才 入 学 ， 为 国 家 培 养 从 事 某一 特 定 职 业 所 必 需 的 心 理 学 技 能 的 应 用 型 高 级 专 业 人 才 ， 能 够 在 心 理健 康 促 进 、 心 理 测 评 、 心 理 咨 询 、 心 理 治 疗 和 心 理 康 复 领 域 解 决 实 际问 题 。.考查目标测试考生对于心理学专业的基本概念、基础知识的掌握情况和运用能力。 .考 试 形 式 和 试 卷 结 构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为300分，考试时间为180 分钟。（二）考核方式闭卷、笔试。（三）试卷题型结构名词解释50 分； 判断题20分选择题（单选或多选）70分； 简答题80 分；论述与研究设计题80 分。根据情况可适当调整比例。.考查内容第一章 心理学导论第一节 心理学概述（一）心理学研究对象（二）心理学主要流派第二节 心理学的研究方法（一）实验法1. 变量与控制2. 实验的信度和效度3. 反应时法4. 心理物理学方法（二）观察法（三）个案法（四）心理测量1. 心理测量的基本概念2. 心理测验的信效度3. 心理测验的标准化4. 人格测验5. 智力测验6. 常用临床心理测验7. 心理测验的合理使用策略（五）心理统计1. 描述统计2. 推论统计（六）研究中的道德和伦理问题第三节 感觉（一）感觉的含义（二）颜色视觉（三）声音的心理维度第四节 知觉（一）知觉的含义和特性（二）知觉组织1. 知觉组织原则2. 形状知觉3. 深度知觉4. 运动知觉（三）错觉第五节 意识和注意（一）意识与无意识1. 意识的含义2. 意识的功能3. 睡眠与梦（二）注意过程1. 注意的含义2. 注意的特征3. 选择性注意第六节 学习和记忆（一）学习的含义（二）学习理论1. 经典性条件作用说2. 操作性条件作用说3. 社会学习理论4. 建构主义学习理论（三）记忆的含义（四）记忆的种类1. 感觉记忆2. 短时记忆与工作记忆3. 长时记忆（五）遗忘1. 遗忘曲线2. 影响遗忘的因素第七节 思维（一）思维的含义及种类（二）概念的含义及其形成（三）问题解决1. 问题解决的过程2. 影响问题解决的因素（四）推理1. 演绎推理2. 归纳推理（五）判断和决策1. 启发法和判断2. 决策框架3. 决策规避第八节 智力（一）智力的含义（二）智力的测量1. 智力测验的编制2. 常用智力测验（三）智力理论1. 智力的心理测量学理论2. 智力三因素理论3. 多元智力理论第九节 情绪（一）情绪的含义和功能（二）表情1. 非语言交流2. 文化与表情3. 面部表情（三）情绪理论1. 詹姆斯兰格理论2. 坎农巴德理论3. 情绪的认知评价理论第十节 动机（一）动机的含义（二）动机的类型（三）个人成就动机1. 成就需要2. 成功与失败的归因（四）学习动机1. 学习动机强化理论2. 学习动机的归因理论3. 学习动机的成就目标理论4. 学习动机的自我决定理论5. 学习动机的培养与发展第二章 人格心理学第一节 人格的含义第二节 人格心理学的流派与应用（一）精神分析流派（二）行为主义流派（三）认知流派（四）人本主义流派（五）特质流派（六）生物学流派第三节 人格测量（一）客观测验（二）投射测验第三章 发展心理学第一节 发展心理学的研究方法（一）横断设计（二）纵向设计（三）聚合交叉设计（四）双生子设计第二节 发展心理学的主要理论（一）精神分析论的心理发展观（二）行为主义的心理发展观（三）维果茨基的文化历史发展观（四）生态系统理论第三节 生理发展（一）童年期的生理发展（二）青春期的生理发展（三）成年期的生理变化第四节 认知发展（一）皮亚杰的心理发展阶段理论（二）婴幼儿的认知发展（三）青春期的认知发展（四）成人期的认知发展第五节 社会性发展（一）艾里克森的社会心理发展阶段（二）柯尔伯格的道德推理阶段（三）儿童期的社会性发展（四）青春期的社会性发展（五）成年期的社会性发展第四章 临床与咨询心理学第一节 临床与咨询心理学的概念与历史第二节 心理治疗与心理咨询的概念及异同第三节 心理治疗与心理咨询中治疗关系的特征及影响因素第四节 心理咨询与心理治疗的伦理守则第五节 心理咨询的主要流派第五章 变态心理学第 一 节 正 常 与 异 常 的 界 定 及 标 准 、 重 性 精 神 病 的 界 定第二节 焦虑障碍（一）恐怖症（二）强迫症（三）惊恐障碍（四）广泛性焦虑障碍（五）创伤后应激障碍第三节 心境障碍（一）单相情感障碍（二）双 相 情 感 障 碍第四节 进食障碍第 五 节 人 格 障 碍第 六 节 物 质 依 赖第七节 儿童心理障碍（一）孤独症（二）多动症第五章 社会心理学第一节 社会思维（一）自我概念（二）自尊（三）行为归因（四）自我知觉第二节 社会影响（一）从众（二）说服（三）群体影响第三节 社会关系（一）偏见（二）攻击（三）利他主义与亲社会行为（四）冲突参考书目：普通心理学（第五版 ） 彭聃龄 北京师范大学出版社，2019发展心理学（第三版） 林崇德北师大出版社，2018社会心理学（第四版）侯玉波，北京大学出版社，2018实验心理学郭秀艳 杨治良 人民教育出版社，2004心理咨询与心理治疗 钱铭怡 北京大学出版社,2016现代心理与教育统计学 张厚粲 徐建平，北京师范大学出版社人格心理学（第三版）许燕，北京师范大学出版社，2020.变态心理学钱铭怡主编，北京大学出版社，2006 年
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