2015暨南大学考研西方经济学真题分享.doc

12015 暨南大学考研西方经济学真题分享一、学校介绍暨南大学积极贯彻“面向海外、面向港澳台”办学方针，在全国率行面向境外招收兼读制研究生，同时也率先在海外建立研究生培养基地（面授点）。经过 30 多年的建设与发展，拥有学士、硕士、博士三个层次的学位系统，依法设立了暨南大学学位评定委员会。学校目前拥有 15 个博士学位授权一级学科，38 个硕士学位授权一级学科，有临床医学博士、EMBA、MBA、MPA、MAPcc 等 21 种专业学位；各层次学位授权点覆盖了哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学和管理学、艺术学等 11 个学科门类。设有博士后科研流动站 15 个，博士后工作站 1 个。现今学校师资力量雄厚，有专任教师 1864 人，其中中国科学院院士 2 人，中国工程院院士 5 人，在岗博士生导师 434 人，教授 480 人，副教授 655 人。在校研究生 13000 余人，其中来自海外及港澳台地区研究生千余人。2、真题分享考试科目名称：西方经济学考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。 2一、单项选择题（15 小题，每小题 3 分，共 45 分）1、当X商品的价格下降时，替代效应=+6，收入效应=-4，则X商品是（ ）。A.低档商品； B.正常商品； C.吉芬商品； D.独立商品。2. 同一条无差异曲线上的不同点表示（ ）。A.效用水平不同，但所消费的两种商品的组合比例相同；B.效用水平相同，但所消费的两种商品的组合比例不同；C.效用水平不同，所消费的两种商品的组合比例也不同；D.效用水平相同，所消费的两种商品的组合比例也相同。3、在以下生产函数里，哪一生产函数呈现规模报酬递增（ ）。A.Q=minaK,bL； B.Q=4K+2L； C.Q=10K1/2L1/2； D.Q=5K 2/5L4/5。4、当边际成本大于平均成本时，平均成本（ ）。A.增加； B.减少； C.不变； D.达到最低点。5、假设有 20 户居民住一条街，为增加一盏路灯每户愿意支付 500 元，而不管提供的路灯的数量；若提供 m 盏路灯的成本 C(m)=200，则最优安装数量是（ ）。A.25； B.20； C.24； D.10。6、如果边际成本为 40 元，需求弹性为-5，实现利润最大化的垄断者将索取的价格是（ ）。A.200 元； B.80 元； C.73.33 元； D.50 元。 7、生产可能性曲线外凸的原因是（ ）。A.两种产品的边际替代率递增；B.两种产品的边际替代率递减；C.两种产品的边际转换率递增；D.两种产品的边际转换率递减。8、短期内，下列说法正确的是（ ）。A.利率上升会降低计划支出；B.利率上升会提高计划支出；C.利率上升会使 IS 曲线左移；D.利率上升会使 IS 曲线右移。39、如果消费函数是 C=100+0.75（Y-T），其中 C 表示消费，Y 表示产出，T 表示税收。在短期均衡中，税收减少 1 亿元的效果是（ ）。A.如果均衡利率保持不变，均衡产出增加 1 亿元；B.如果均衡利率保持不变，均衡产出增加 3 亿元；C.如果均衡利率上升，均衡产出增加 1 亿元；D.如果均衡利率上升，均衡产出增加 3 亿元。10、在一个由政府、家庭和企业组成的经济中，一定有（ ）。A.家庭储蓄等于净投资；B.家庭储蓄等于总投资；C.家庭储蓄加折旧等于总投资加政府支出；D.家庭储蓄加税收等于净投资加政府支出。11、如果存款准备金率是 0.3，通货存款比率是 0.4，中央银行发行了 1000 亿的央票，那么货币供给（M1）会发生什么变化？（ ）A.货币供给减少 500 亿；B.货币供给减少 1000 亿；C.货币供给减少 1500 亿；D.货币供给减少 2000 亿。12、新古典宏观经济学认为（ ）。A.未预期到的货币供给的变化影响实际产量；B.以货币供给量作为货币政策的唯一控制指标；C.产品市场存在超额供给；D.主张“斟酌使用”的稳定化政策。13、根据小型开放的蒙代尔-弗莱明模型，在浮动定汇率制下，消费者增加对进口商品购买的影响是（ ）。A.LM 曲线向右移动；B.IS 曲线向右移动；C.央行出售本国通货；D.产出不变。14、央行售出本国货币，购买外国资产将会导致（ ）。A.国际储备增加，本国货币供给增加；B.国际储备减少，本国货币供给减少；C.国际储备增加，本国货币供给减少；D.国际储备减少，本国货币供给增加。15、小型开放经济的特点之一是（ ）。A.GDP 总量小；B.无法影响世界利率；4C.资本流动规模小；D.经济增长速度较低。二、计算题（3 小题，第 1 题 20 分，第 2 题 15 分，第 3 题 10 分，共 45 分）1、 大学曲棍球运动员市场的供给和需求曲线如下：QD=1600-20PQS=-900+30P其中，Q 为运动员数量，P 为每周工资。（1）如果市场是完全自由的，均衡时的每周工资为多少？雇佣的运动员为多少？（2）现在假设全美大学体育运动联合会（NCAA）介入，决定降低运动员的工资。NCAA 并不反对给队员付工资，但是对工资水平太高感到不满，所以 NCAA 规定付给运动员的工资不能高于 35 美元/周。在这种情况下，达到均衡时雇佣了多少名运动员？（3）在价格控制下，生产者剩余（即运动员剩余）如何变化？（4）在价格控制下，与自由市场均衡时相比，学校少付给运动员多少工资？（5）价格上限带来的无谓损失为多大？2、假设一个经济的商品市场由以下方程刻画：C=C0+c(Y-T)I=I0-br+aYT=G其中， C 为消费， Y 为产出、 T 为税收、 I 为投资、 r 为利率； G 为外生给定的政府购买；C 0、 c、I 0、 b、 a 等为大于零的外生参数（假设 a+c1）。货币市场的均衡条件由以下 LM 曲线表达：M/P=kY-r其中,M 为名义货币供给， P 为物价水平， k 为大于零的外生参数。（1）推导商品市场均衡的条件，即 IS 曲线；（2）政府购买增加一个单位对均衡产出的影响是多少？ （3）计算名义货币供给增加一个单位对均衡产出的影响。3、在新古典增长模型中，生产函数为 y=f(k)=2k-0.5k2,人均储蓄率为 0.3，设人口增长率为 3%，求：（1）使经济均衡增长的 k 值。（2）黄金分割律所要求的人均资本量。三、问答题（2 小题，每小题 20 分，共 40 分）1、市场机制能够解决信息不完全和不对称问题吗，为什么？2、货币主义认为，总需求调节的宏观经济政策在短期中是有效的，但在长期无效。试用菲利普斯曲线的变动解释这一观点。四、案例题（1 小题，共 20 分）5由于种种原因，随着科研经费总量的不断增加,来自社会对高校科研经费的管理和使用不当的批评之音越来越强。2006 山东省审计高校科研经费发现仅四成直接用于研究,接近六成用于管理费和劳务提成。2007 年在湖北省政协九届五次会议上,有政协委员感言,有些单位的科研经费是 10%用来打点、50%或以上用于非科研开支,相当多一部分是与项目无关的会议和个人提成。中国科协一份调查报告也提及到大量科研经费流失于项目之外。2011 年 12 月，北京市海淀区人民检察院一位检察官接受中国青年报记者采访时发出“如不尽快采取措施,掌握大笔科研经费的教授群体可能沦为新的腐败高发人群”的警告。试运用微观经济学的信息理论分析高校科研经费使用不当现象。