2018年北京大学汉语国际教育硕士考研真题分析.docx

新祥旭考研官网 http:/www.xxxedu.net/2018 年北京大学汉语国际教育硕士考研真题分析北京大学今年的题目相对而言还是比较基础，没有过难的点，主观题侧重对比分析和理解。一、分值题型分析专业一：九个题型。分为两大部分，一部分是客观题，一部分是主观题部分。客观题包括：填空 30 小题共 30 分，判断 20 小题共 20 分，选择 30 小题共30 分。主观题部分包括：归并词语义项题共 10 分，词语辨析题 2 小题共 10 分，判断词语中相同汉字是否是词根语素的题共 10 分，句子结构分析题目 15 分，病句改错并解释 5 小题共 15 分，句型句式分析题 10 分。专业二：主要分为七大类题型。填空题 30 小空共 30 分，判断题 15 个共15 分，选择题 30 个共 30 分，古文分析题目 3 个题型共 25 分，语言学相关题目共 10 分，语用题目共 15 分，案例分析题 20 分。二、真题综合分析专业一部分，共九个题型，整体来讲，考察的主要是现汉部分的基础知识。前三道大题填空、判断和选择基本考得都是黄、廖版现代汉语和北大版现代汉语比较基础的知识；归并义项题目是比较新的题型，首师大从 15 年到 18 年都考了这类题型，如：归并并且分析“少“的义项，这类题目主要考察的是对于义项、语素、多义词、同音词等知识点的理解和灵活掌握；词语辨析题，是比较常规的一个题型，相对比较容易考察的是动词、副词、虚词类词语及短语或者固定用法，需要好好把我答题思路，主要是从词性角度是分析用法和色彩方面的内容，相对而言难度不大；判断词语中相同汉字是否是词根语素的题，题目如：让分析“甜头苦头看头说头后头石头舌头“中的“头“是否是同一个“头“，主要是让我们分析词根语素和词缀语素，首先需要充分了解词义以及各语素在整个词中充当的角色和成分，需要一步步分析，列出完整的解答过程是十分必要的；句子结构分析题目，需要我们首先熟悉短语、单句中的结构以及不同新祥旭考研官网 http:/www.xxxedu.net/结构之间的相同点和不同点；病句改错题，不仅要求改正错误，还需要解释错误的原因，在叙述原因的时候，我们不能简单地解释成汉语的语言习，要解释出具体和我们的语法相关的语言点，这就需要我们对于词汇和语法部分内容熟练掌握；句型句式分析题主要是某一句法结构和句式的语法特点的考察，如题目：“看书了、把饺子包了、把书看了把饺子包了韭菜炒鸡蛋可以说，不能说动物园过了、把韭菜炒鸡蛋了、把动物园过了，为什么？“。专业二部分，主要分为七大类题型。分为主观题和客观题。客观题是中外文化的考察内容，中国文化占有比例比较大，考察范围比较广，考察知识点比较基础和常见；主观题部分包括：古文分析题目 3 个小题型，分别是划分标点，加点词汇的解释和文言文翻译，对比其他院校这部分内容占有的分值相对比较大，占有 25 分的分值，但是考察能力和内容还是比较基础的，建议结合参考书目，针对题型加强锻炼；语言学相关题目主要是对于语言学知识的了解和记忆，语用题目，主要考察我们对于具体的语言知识点的灵活运用，比如题目：“什么是语境，不同情况下的应用。“案例分析题是在跨文化环境中的课堂教学，是比较传统的思路，分值只有 20 分，但是要求字数是 1500 字，所以针对这部分内容需要加强练习，最好形成自己的写作模式和相对固定的方式。