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新祥旭考研官网 http:/www.xxxedu.net/2020 年硕士研究生入学考试科目课程与教学论考试大纲参考书 课程与教学论,王本陆 主编，高等教育出版社，2004 年版。2009 第二版考试内容第一章 绪言一.什么是课程与教学论 二.课程论与教学论的关系 三.“课程教学”概念的提出及其内涵第二章 课程的基本理论 一.课程的基本概念 二.课程内涵的发展趋势 三.“空无课程”的涵义及其形成原因四.课程的表现形式 第三章 课程目标与课程内容 一课程目标的涵义及其形式取向 二课程内容选择与组织的原则 第三章 课程实施与课程评价 一课程编制的过程与环节二课程实施及其取向 三 课程评价的涵义 四课程编制的“泰勒模式”和“塔巴模式”比较 第四章 校本课程开发 一校本课程的概念 二校本课程开发的现实意义和现状讨论 第五章 教学的基本理论 一教学概念与教学过程的本质 二现代教学及其特征 第七章 教学目标一教学目标及其分类 二教学目标的设计与表述 第八章 教学模式一教学模式的概念及价值二教学模式的生成及运用第九章 教学方法一教学方法概述 二小学常用的教学方法 三小学教学方法的改革及其发展趋势 第十章 教学手段一教学手段概述 新祥旭考研官网 http:/www.xxxedu.net/二小学常用的教学手段 三教学手段现代化对教学的影响。第十一章 教学组织形式一教学组织形式概述 二目前小学教学组织形式的优化策略 三教学工作的基本环节与技能 第十二章 教学管理与教学评价一教学管理与教学评价概述 二小学教学管理与评价的主要内容 三 小学教学管理与评价的改革及其发展趋势 试卷内容结构基本概念的界定与理解；基本原理的理解与运用；教学基本技能的情景性运用（设计教学环节） ；教育理念的阐述与评价性运用（小学课程改革与教学实施的主题讨论） 。试卷难易结构 难度适中，强调基本概念、基本原理的理解与正确教学理念、教学技能的实际运用的并重。试卷题型结构 一客观题：、名词解释 、简答题 。二主观题：、设计题 、论述题。试卷分值结构 总分50 分，其中：客观题 90 分（名词解释 3分 、简答题 60 分） ，主观题 6分（设计题 3分 、论述题 3分） 。评分标准和要求阐述基本概念与原理时，要求理解准确、表达简练。设计的教学环节时，要求体现学生知、智、情全面发展的教学目标；体现学科特点；文字表述规范。评述小学课程与教学改革现状时，要求观点正确；切合小学课程与教学改革实际；有独特见解；体现专业性；语句通顺。备 注
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