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新祥旭考研官网 http:/www.xxxedu.net/浙江工业大学 2020年硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲科目代码、名称: 611 教育学专业基础专业类别： 学术型 专业学位适用专业: 教育学一、基本内容I教育学原理一、教育学概述(一)教育学的研究对象(二)教育学的研究任务(3)教育学的价值二、教育及其产生与发展(一) 关于教育本质问题的主要观点(二) 教育的发展 三、教育与社会发展(一)教育与社会发展的关系(二)教育的社会制约性 (三)教育的功能及其实现 (四)当代社会发展对教育的需求与挑战四、教育与人的发展新祥旭考研官网 http:/www.xxxedu.net/()人的身心发展特点及其对教育的制约 (二)人的身心发展的主要影响因素 五、教育目的与培养目标(1)教育目的的概念、主要理论(2)我国的教育目的 (三)培养目标 六、教育制度()教育制度的概念(二)现代教育制度改革 七、课程(一)课程与课程理论 (二)课程组织(三)课程改革及发展趋势八、教学(一)教学概述 (二)教学理论及主要流派 (三)教学过程的本质 (四)教学模式 (五)教学原则 (六)教学组织形式 (七)教学方法(八)教学工作的基本环节(九)教学评价及其改革 新祥旭考研官网 http:/www.xxxedu.net/九、德育(一)德育概述 (二)我国学校德育的基本内容 (三)德育过程 (3)德育原则、方法和途径(4)班级管理与班主任工作 十、教师与学生(1)教师(2)教师教育(3)学生(4)学生评价 (五)师生关系 II中外教育史、中国古代教育(一)“六艺”教育的形成(二)私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基(三)封建国家教育体制的完善二、中国近代教育(一)近代教育的起步(二)近代教育体制的变革三、现代教育家的教育理论与实践（一）黄炎培的职业教育思想与实践（二）晏阳初的乡村教育实验新祥旭考研官网 http:/www.xxxedu.net/（三）梁漱溟的乡村教育建设（四）陶行知的“生活教育”思想与实践四、外国古代教育(一)古希腊教育(二)古罗马教育(三)近代教育思想五、外国现代教育(一)19 世纪末至 20世纪前期欧美教育思潮和教育实验(二)欧美主要国家的现代教育制度(三)现代欧美教育思想III教育心理学一、教育心理学概述(一)教育心理学的研究对象(二)教育心理学的研究任务(三)教育心理学的历史发展 二、心理发展与教育(一)心理发展的一般规律与教育 (二)认知发展理论与教育 (三)心理发展的差异与教育 三、学习理论(一)学习的一般概述 (二)联结理论(三)认知理论新祥旭考研官网 http:/www.xxxedu.net/(四)建构理论 (五)人本主义理论 四、学习动机()学习动机的实质及其作用 (二)学习动机的主要理论 (三)学习动机的培养与激发 五、知识的学习（一）知识及其掌握概述（二）知识的领会、巩固和应用六、技能的学习（一）技能及其形成概述（二）操作技能及其形成（三）心智技能及其形成七、社会规范的学习（一）社会规范及其学习概述（二）社会规范的接受过程与条件（三）社会规范的背离及其纠正二、考试要求（包括考试时间、总分、考试方式、题型、分数比例等）（一）考试时间考试时间为 180分钟。 （二）试卷总分试卷满分为 300分。（三）考试方式新祥旭考研官网 http:/www.xxxedu.net/考试方式为闭卷、笔试。（四）试卷内容结构 教育学原理 约 150分 中外教育史 约 100分 教育心理学 约 50分（五）试卷题型结构1.简答题，4 小题，每小题 20分，共 80分2.辨析题，4 小题，每小题 25分，共 100分3.论述题，3 小题，每小题 40分，共 120分三、主要参考书目1.全国十二所重点师范大学联合编写，教育学基础(第 3版)，教育科学出版社，2014 年版；2.王道俊、郭文安主编， 教育学(第 7版)，人民教育出版社，2016 年版；3.孙培青主编，中国教育史（第 3版），华东师范大学出版社，2009 年版；4.吴式颖主编，外国教育史教程(第 3版)，人民教育出版社，2015 年版；5.冯忠良、伍新春、姚梅林、王健敏编著，教育心理学（第 3版），人民教育出版社，2015 年版。
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