资源描述
一 、 遗 传 与 发 育 生 物 学 研 究 所 简 介中 国 科 学 院 遗 传 与 发 育 生 物 学 研 究 所 （ 简 称 ： 遗 传 发 育 所 ） 最 早 成 立 于 1 9 5 9 年 。2 0 0 1 -2 0 0 3 年 ， 由 原 中 国 科 学 院 遗 传 研 究 所 、 发 育 生 物 学 研 究 所 及 石 家 庄 农 业 现 代 化 研 究所 整 合 而 成 。 现 任 所 长 杨 维 才 博 士 。目 前 ， 研 究 所 共 有 8 9 个 研 究 组 ， 职 工 5 0 1 人 。 其 中 院 士 3 人 ， 国 家 “ 千 人 计 划 ” 2 人 ，“ 青 年 千 人 计 划 ” 9 人 ， 中 科 院 “ 百 人 计 划 ” 4 9 人 ， “ 9 7 3 ” 等 国 家 重 大 项 目 首 席 科 学 家2 1 人 ， “ 国 家 杰 出 青 年 科 学 基 金 ” 获 得 者 2 9 人 ， 国 家 基 金 委 “ 创 新 研 究 群 体 ” 4 个 。 设 有神 经 生 物 学 、 遗 传 学 、 发 育 生 物 学 、 细 胞 生 物 学 、 生 物 信 息 学 、 生 物 物 理 学 、 植 物 营 养 学、 生 态 学 （ 由 农 业 资 源 研 究 中 心 独 立 招 生 ） 等 八 个 硕 士 、 博 士 学 位 培 养 点 ， 作 物 遗 传 育 种硕 士 学 位 培 养 点 ， 生 物 工 程 专 业 学 位 硕 士 培 养 点 以 及 一 个 博 士 后 流 动 站 。 研 究 所 目 前 在 读研 究 生 7 2 0 名 ， 其 中 博 士 生 5 1 6 名 、 硕 士 生 2 0 4 名 ； 在 站 博 士 后 1 2 2 人 。学 术 型 硕 士 研 究 生 入 学 后 采 用 “ 研 究 领 域 内 轮 转 ” 并 通 过 双 向 选 择 确 定 导 师 ， 增 加 了 选 择机 会 ,更 贴 近 学 生 的 学 习 兴 趣 ； 专 业 学 位 硕 士 研 究 生 和 少 数 民 族 高 层 次 骨 干 人 才 计 划 硕 士 研究 生 不 参 加 轮 转 ， 录 取 时 需 要 确 定 指 导 教 师 。 2 0 1 8 年 预 计 招 收 硕 士 研 究 生 4 5 人 ， 最 终 录 取情 况 以 国 家 下 达 指 标 为 准 ， 推 免 生 招 生 情 况 将 在 2 0 1 8 年 1 0 月 底 前 对 外 公 布 。二 、 中 国 科 学 院 大 学 植 物 营 养 学 专 业 招 生 情 况 、 考 试 科 目090302 植物营养学 2 名090302 植物营养学 201 (全日制)植物营养分子生物学 101思想政治理论201 英语一603高等数学(丙)848植物生理学或 977 植物营养学02 (全日制)植物营养高效的分子育种及新种质创制 同上03 (全日制)植物营养高效的生理及遗传机制 同上04 (全日制)作物营养高效的综合栽培技术研究 同上三 、 中 国 科 学 院 大 学 植 物 营 养 学 专 业 分 数 线2018年硕士研究生招生复试分数线专业代码 专业名称 政治理论 外国语 专业课1 专业课2 总分090302 植物营养学 45 45 80 80 2902017年硕士研究生招生复试分数线专业代码 专业名称 政治理论 外国语 专业课1 专业课2 总分090302 植物营养学 50 50 90 90 310四 、 中 国 科 学 院 大 学 植 物 营 养 学 专 业 考 研 参 考 书 目603高 等 数 学 (丙 )1 高 等 数 学 第 六 版 （ 上 、 下 册 ） ， 同 济 大 学 数 学 系 主 编 ， 高 等 教 育 出 版 社 ， 2007年 。2 线 性 代 数 第 五 版 ， 同 济 大 学 数 学 系 主 编 ， 高 等 教 育 出 版 社 ， 2007年 。848植 物 生 理 学1、 潘 瑞 炽 等 主 编 ， 植 物 生 理 学 （ 第 七 版 ） ， 北 京 ： 高 等 教 育 出 版 社 ， 20122、 武 维 华 主 编 , 植 物 生 理 学 （ 第 二 版 ） , 北 京 ： 科 学 出 版 社 ， 20083、 高 俊 凤 主 编 ， 植 物 生 理 学 实 验 指 导 ， 北 京 ： 高 等 教 育 出 版 社 ， 2006五 、 中 国 科 学 院 大 学 植 物 营 养 学 专 业 复 试 原 则复 试 前 准 备 :早 上 8:10前 将 准 备 好 的 PPT文 档 (请 使 用 ofice 2010版 本 )拷 入 指 定 的计 算 机 。 2、 复 试 方 式 与 内 容 :研 究 所 将 组 织 不 少 于 5名 的 专 家 组 成 复 试 组 开 展 面 试 工 作 。 在 考 生 陈 述 和 引 导 考 生 回答 问 题 的 过 程 中 考 核 如 下 方 面 :A.掌 握 专 业 知 识 的 深 度 、 广 度 与 扎 实 程 度 (包 括 对 所 报 考 学 科 前 沿 知 识 和 研 究 动 态 的了 解 情 况 ) ;B、 运 用 专 业 知 识 的 能 力 ; C.思 维 能 力 (分 析 与 解 决 问 题 的 能 力 ) ;D、 应 变 反 应能 力 ; E.表 达 能 力 ;F、 研 究 兴 趣 ;G.科 研 能 力 与 发 展 潜 力 。业 务 素 质 复 试 (口 试 ) : 重 点 考 查 考 生 政 治 态 度 思 想 品 德 工 作 学 习 态 度 、 团 队 合 作 精神 、 科 研 道 德 及 遵 纪 守 法 等 方 面 的 基 本 素 质 ,以 及 大 学 学 习 情 况 和 对 专 业 知 识 学 握 的 深 度 和广 度 ,对 知 识 灵 活 运 用 的 程 度 以 及 考 生 的 实 验 技 能 和 实 际 动 手 能 力 等 。 了 解 考 生 从 事 科 研 工作 的 潜 力 和 创 造 性 。英 语 能 力 测 试 :主 要 考 核 考 生 运 用 英 语 知 识 与 技 能 ,进 行 听 说 交 际 和 专 业 文 献 的 阅 读与 理 解 能 力 。参 加 复 试 的 考 生 需 每 人 准 备 5 分 钟 陈 述 (提 前 制 作 PPT) , 内 容 包 括 科 研 经 历 、 学 习情 况 、 奖 励 情 况 和 对 读 研 的 认 识 等 。六 、 中 国 科 学 院 大 学 植 物 营 养 学 专 业 录 取 原 则 以 及 录 取 名 单 （ 2 0 1 8 ）1 .复 试 成 绩 满 分 为 1 0 0 分 (英 语 占 3 0 % ,业 务 能 力 7 0 % ) , 占 录 取 成 绩 的 5 0 %。 拟 录 取 成 绩 计 算方 法 :拟 录 取 成 绩 =初 试 成 绩 -5 x5 0 %+复 试 成 绩 *5 0 %。根 据 考 生 综 合 素 质 能 力 ,德 智 体 全 面 衡 量 ,依 次 择 优 录 取 。复 试 不 及 格 、 思 想 政 治 素 质 和 道 德 品 质 考 核 及 体 检 结 果 不 合 格 者 一 律 不 予 录 取2 . 在 体 检 合 格 的 基 础 上 ， 按 照 初 试 成 绩 、 复 试 成 绩 确 定 拟 录 取 名 单 。七 、 中 国 科 学 院 大 学 植 物 营 养 学 专 业 考 研 复 习 建 议1、 零 基 础 复 习 阶 段 （ 6 月 前 )本 阶 段 根 据 考 研 科 目 ， 选 择 适 当 的 参 考 教 材 ， 有 目 的 地 把 教 材 过 一 遍 ， 全 面 熟 悉 教 材 ，适 当 扩 展 知 识 面 ， 熟 悉 专 业 课 各 科 的 经 典 教 材 。 这 个 期 间 非 常 痛 苦 ， 要 尽 量 避 免 钻 牛 角 尖 ，遇 到 实 在 不 容 易 理 解 的 内 容 ， 先 跳 过 去 ， 要 把 握 全 局 。 系 统 掌 握 本 专 业 理 论 知 识 。 对 各 门 课程 有 个 系 统 性 的 了 解 ， 弄 清 每 本 书 的 章 节 分 布 情 况 ， 内 在 逻 辑 结 构 ， 重 点 章 节 所 在 等 。2、 基 础 复 习 阶 段 （ 6 8月 )本 阶 段 要 求 考 生 熟 读 教 材 ， 攻 克 重 难 点 ， 全 面 掌 握 每 本 教 材 的 知 识 点 ， 结 合 真 题 找 出 重点 内 容 进 行 总 结 ， 并 有 相 配 套 的 专 业 课 知 识 点 笔 记 ,进 行 深 入 复 习 ， 加 强 知 识 点 的 前 后 联 系 ，建 立 整 体 框 架 结 构 ， 分 清 重 难 点 ， 对 重 难 点 基 本 掌 握 。 同 时 多 练 习 相 关 参 考 书 目 课 后 习 题 、习 题 册 ， 提 高 自 己 快 速 解 答 能 力 ， 熟 悉 历 年 真 题 ， 弄 清 考 试 形 式 、 题 型 设 置 和 难 易 程 度 等 内容 。 要 求 吃 透 参 考 书 内 容 ， 做 到 准 确 定 位 ， 事 无 巨 细 地 对 涉 及 到 的 各 类 知 识 点 进 行 地 毯 式 的复 习 ， 夯 实 基 础 ， 训 练 思 维 ， 掌 握 一 些 基 本 概 念 和 基 本 模 型 。3、 强 化 提 高 阶 段 （ 9月 11 月 ）本 阶 段 要 求 考 生 将 知 识 积 累 内 化 成 自 己 的 东 西 ， 动 手 做 真 题 ， 形 成 答 题 模 式 ， 做 完 的 真 题 可以 请 考 上 目 标 院 校 的 师 兄 、 师 姐 帮 忙 批 改 ， 注 意 遗 漏 的 知 识 点 和 答 题 模 式 ； 总 结 并 熟 记 所 有重 点 知 识 点 ， 包 括 重 点 概 念 、 理 论 和 模 型 等 ， 查 漏 补 缺 ， 回 归 教 材 。
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