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湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲考试科目代码： 考试科目名称：德育原理一、考试形式与试卷结构1)试卷成绩及考试时间本试卷满分为 100 分，考试时间为 180 分钟。2)答题方式答题方式为闭卷、笔试。3)试卷内容结构各部分内容所占分值为：德育原理概述 约 20 分德育的地位与功能 约 20 分德育目标与内容、方法 约 40 分德育课程和德育评价 约 20 分4)题型结构论述题： 5 小题，每小题 20 分，共 100 分二、考试内容与考试要求考试目标：1、系统掌握德育原理的基础知识、基本概念、基本理论和现代德育观念。2、理解、领会德育的功能、过程、原则和方法。3、运用所学的理论进行德育案例分析、德育情境设计。考试内容：一、德育原理概述（一）德育原理的研究对象（二）德育原理研究的任务和范围（三）道德可教二、德育的地位与功能（一）德育的地位结合社会实际，理解德育在社会发展中的地位；联系我国学校教育的实际，理解德育在学校全面发展教育中的相对独立的实体地位，素质教育以德为本（二）德育的功能德育的社会性功能；德育的个体性功能；全面的德育功能观。三、德育过程（一）德育过程概述（二）思想品德形成与发展的机制（三）德育过程的基本规律（四）德育过程的基本原则四、德育目标与内容（一）德育目标的一般理论德育目标的概念、特征及作用；制约德育目标的因素。（二）我国的德育目标我国德育目标的演变；德育目标的基本精神。（三）德育内容德育内容概念和我国中小学德育的基本内容五、德育课程（一）德育课程概述德育课程的概念；德育课程的类型与特点。（二）现代德育课程的类型认识性德育课程；活动性德育课程；隐性德育课程。（三）我国德育课程改革我国德育课程改革的背景、实施及问题分析。六、德育方法（一）德育方法概述德育方法的概念；制约德育方法选择的因素。（二）中小学常用的几种德育方法说服教育、榜样示范、情感陶冶、品德评价、自我教育、实际锻炼等方法的涵义和要求。七、德育评价（一）德育评价概述德育评价的定义及功能；德育评价的对象、内容与原则。（二）德育工作评价（三）学生思想品德评价（四）新课程评价八、当代西方主要道德教育理论流派与道德教育模式（一）当代西方道德教育模式发展概况（二）当代西方主要的道德教育理论流派与模式道德认知发展理论；价值澄清理论；体谅关心道德教育理论等。三、主要参考书檀传宝著德育原理 ，北京师范大学出版社，2007 年。
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