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昆明理工大学硕士研究生入学考试汉语国际教育基础考试大纲第一部分考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间汉语国际教育基础：试卷满分为150分，考试时间为180分钟。二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。三、试卷内容结构中外文化及跨文化交际基础知识部分，约占20%。教育、心理及语言教学基础知识部分，约占50%。案例分析部分，约占30%。四、试卷题型结构试卷题型结构为：填空约10分选择约30分判断题约20分名词、概念解释约30分问答题约30分论述题约30分合计150分第二部分考察的知识及范围（一）中外文化及跨文化交际基础知识中国文化部分知识点1中国传统学术思想常识一、先秦儒家二、先秦道家三、韩非子的法学思想四、魏晋玄学五、宋明理学六、清代实学七、维新变法运动八、新文化运动知识点2中国宗教常识一、佛教二、道教三、伊斯兰教四、基督教五、藏传佛教知识点3中国文学常识一、先秦两汉时期二、魏晋南北朝时期三、隋唐时期四、宋元时期五、明清时期的重要作家及作品六、近现代重要作家及作品知识点4中国传统艺术常识一、书法二、绘画跨文化交际部分知识点1跨文化交际与跨文化交际学一、跨文化交际二、跨文化交际学知识点2基本概念：文化与交际一、文化的定义与特性二、交际三、语言交际四、非语言交际五、社会交往六、人际关系七、经营管理知识点3跨文化交际的过程知识点4跨文化交际的核心知识点5提高跨文化意识一、跨文化交际的障碍二、文化休克与跨文化训练（二）教育、心理及语言教学基础知识知识点1对外汉语教学是一门专门的学科一、对外汉语教学的学科名称二、对外汉语教学的学科任务和学科体系三、对外汉语教学的学科性质和学科特点四、对外汉语教学的学科定位与争论知识点2汉语作为第二语言教学的发展与现状一、我国对外汉语教学的发展回顾二、我国对外汉语教学的发展现状三、世界汉语教学的发展特点知识点3对外汉语教学的语言学基础和教育学基础一、对外汉语教学的语言学基础（一）二、对外汉语教学的语言学基础（二）三、对外汉语教学的教育学基础知识点4语言教学法流派介绍一、语法翻译法二、直接法三、听说法四、视听法五、自觉对比法六、认知法七、功能法八、任务型教学法知识点5课堂教学的过程与原则一、课堂教学的基本要素二、教学的一般过程三、课堂教学的基本原则知识点6课堂教学的内容与对象一、教材的选择与处理二、教学对象知识点7课堂教学的基本方法一、课堂教学的准备二、教案的撰写三、组织教学四、文化导入与跨文化意识的培养五、课堂教学与课外实践知识点8第二语言习得研究概述一、第二语言习得研究的基本概念二、第二语言习得研究的学科性质三、第二语言习得研究的发端与发展的简要回顾知识点9对比分析与偏误分析一、对比分析二、偏误分析知识点10中介语研究一、中介语理论产生的历史背景二、早期的中介语理论研究三、早期中介语理论的基本假设及后续研究四、中介语语用研究知识点11克拉申的语言监控模式一、语言监控模式的五个假说二、语言监控模式的基本证据三、关于语言监控模式的理论争议知识点12第二语言习得研究的社会文化模式一、文化适应模式二、社会文化理论三、与第二语言习得相关的其他社会模式知识点13第二语言习得的认知模式一、思维适应性控制模型二、信息加工模型三、竞争模型知识点14第二语言学习者个体差异因素研究一、影响第二语言学习者个体差异的一般因素二、第二语言学习者的态度与动机研究三、第二语言学习者的学习策略（三）案例分析案例分析部分包括以下内容：1、基础理论要求能够运用相关理论对案例进行深入的分析与阐述，包括语言学、教育学、文学、文化学、传播学和心理学等相关学科的基础知识。2、真实案例汉语国际教育实践中真实发生的含有问题或疑难情境或能够反映某一国际汉语教育基本原理的典型性事件，包括课堂教学案例、跨文化交流案例、文化传播案例、汉语推广案例、文化传播和汉语推广的管理案例等。
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