2019年闽南师范大学硕士研究生考试教学系统设计考试大纲.doc

2019 年硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲考试科目名称: 教学系统设计一、考查目标（一）考查考生对教学系统设计的涵义和本质的理解。（二）考查考生对教学系统设计教学目标、学习者特征、教学策略、教学评价等基本过程的领会与掌握情况。（三）考查考生对网络课程设计与开发、多媒体教学软件开发等技术的掌握情况。参考书目：教学系统设计何克抗、林君芬、张文兰编著，高等教育出版社，2006 年版。二、考试形式与试卷结构（一）试卷成绩及考试时间：本试卷满分为 150 分，考试时间为 180 分钟。（二）答题方式：闭卷、笔试。（三）试卷内容结构： 1. 教学系统设计基础知识约占 30%2. 教学系统设计过程、模式、目标、策略、评价等知识约占 30%3. 案例与实践运用技能约占 40%（四）试卷题型结构1.主要题型：名词解释、简答题、论述题、实践运用题（含方案设计、案例分析等）2分值与题量分布：名词解释 3 题 30 分简答题 2 题 40 分论述题 1 题 30 分实践运用题 1 题 50 分3.试题难易比例：容易题约占 40%，中等难度题约占 40%，较难题约占 20%。三、考查范围（一）教学系统设计概述（教学系统设计的基本概念、学科性质、理论基础以及国内外比较有影响的教学设计理论和模式等）；（二）教学目标分析（教学目标的含义、功能，几种代表性的教学目标分类理论以及教学目标分析和阐明的方法等）；（三）学习者特征分析（影响有效教学设计的若干学习者的特征因素，网络环境下的学习者特征等）；（四）教学模式与策略的选择和设计（教学方法、教学策略、教学模式等概念，典型的教学模式与策略、协作学习策略、研究性学习设计、教学策略选择的原则及教学活动设计等，教学策略选择与设计的方法等）；（五）学习环境设计（学习环境概述、学习环境设计的方法，技术支持环境的设计等），教学系统设计结果的评价（教学设计结果评价的内容、方法以及新发展等）；（六）教学系统设计结果的评价（教学系统设计结果的评价，教学效果评价，教学系统设计方案和多媒体教学资源的评价）；（七）教学系统设计应用案例分析（多媒体教学软件设计、网络课程设计、课堂教学设计、培训系统设计等）；（八）教学系统设计发展的新动向（教学系统设计理论和应用研究领域的新发展和新趋势等） 。