资源描述
学 科 教 学 （ 化 学 ） 专 业 介 绍第 一 部 分 ， 学 科 专 业 介 绍化 学 学 科 是 我 校 最 早 设 立 的 学 科 之 一 ， 经 过 60 多 年 的 发 展 ， 已 经 成 为 办 学层 次 和 学 科 比 较 齐 全 的 一 级 学 科 ， 为 我 校 四 个 具 有 博 士 学 位 授 予 权 的 学 科 之 一 。有 机 化 学 学 科 2003年 被 确 立 为 海 南 省 重 点 学 科 ， 2006年 获 得 硕 士 研 究 生 招 生 资格 ， 2010年 获 得 化 学 一 级 学 科 硕 士 学 位 授 予 权 。 2013年 获 得 化 学 一 级 学 科 博 士学 位 授 予 权 。化 学 学 科 所 在 化 学 与 化 工 学 院 下 设 化 学 系 、 应 用 化 学 系 、 制 药 工 程 系 、 热 带药 用 植 物 化 学 教 育 部 重 点 实 验 室 、 海 南 省 水 环 境 污 染 治 理 与 资 源 化 重 点 实 验 室 、海 南 热 带 药 用 植 物 与 香 料 开 发 应 用 研 究 所 、 分 析 测 试 中 心 等 机 构 。现 在 ， 本 学 科 已 形 成 一 支 结 构 合 理 、 成 果 显 著 的 教 学 科 研 团 队 。 学 科 现 有 教授 20 人 ， 副 教 授 16 人 ， 具 有 博 士 学 位 36 人 ， 博 士 生 导 师 8 人 。 其 中 包 括 国 家具 有 突 出 贡 献 的 中 青 年 专 家 、 享 受 国 务 院 特 殊 津 贴 专 家 、 国 家 新 世 纪 百 千 万 人 才工 程 专 家 、 教 育 部 新 世 纪 优 秀 人 才 等 多 人 。 近 5 年 承 担 国 家 973 计 划 前 期 研 究 专项 、 国 家 自 然 科 学 基 金 、 国 家 国 际 科 技 合 作 专 项 等 项 目 90 余 项 ， 科 研 经 费 2000多 万 元 。 发 表 学 术 论 文 300 余 篇 ， 其 中 SCI收 录 190 多 篇 ， 被 国 内 外 同 行 在 学 术论 文 中 多 次 引 用 。 获 省 部 级 科 研 成 果 奖 励 11项 ， 省 级 优 秀 教 学 成 果 一 等 奖 2 项 ；申 请 专 利 21 项 ， 授 权 8 项 。 学 科 已 经 在 热 带 药 用 植 物 化 学 和 药 理 活 性 研 究 领 域形 成 优 势 与 特 色 。 培 养 的 研 究 生 已 发 表 SCI论 文 60 余 篇 ， 获 得 多 项 国 家 奖 学 金和 海 南 省 创 新 科 研 课 题 资 助 。第 二 部 分 ， 研 究 方 向 介 绍化 学 教 育 方 向 现 有 教 授 10 人 ， 副 教 授 11 人 ， 博 士 15 人 ， 省 级 教 学 名 师 1人 ， 校 级 教 学 名 师 1人 ； 海 南 省 教 育 教 学 理 论 培 训 专 家 、 “ 周 末 流 动 师 资 培 训 学院 ” 特 聘 培 训 指 导 专 家 3人 ； 近 年 来 公 开 发 表 学 术 论 文 50 余 篇 ， 主 持 并 完 成 各级 科 研 项 目 10 余 项 ， 其 中 省 部 级 及 其 以 上 课 题 4 项 ； 著 作 4部 ； 获 得 各 级 教 学成 果 奖 3项 。 指 导 师 范 生 参 加 国 家 级 比 赛 获 得 一 等 奖 一 项 ， 二 等 奖 一 项 ， 三 等 奖和 优 秀 奖 共 三 项 。本 学 科 以 理 论 研 究 与 教 学 实 际 结 合 为 主 旨 ， 立 足 基 础 教 育 化 学 教 学 第 一 线 ，深 入 研 究 化 学 基 础 教 学 教 育 ， 积 极 转 化 研 究 成 果 ， 使 化 学 教 师 培 养 培 训 一 体 化 ，推 动 海 南 基 础 教 育 （ 化 学 ） 的 改 革 与 发 展 。 目 前 ， 海 南 省 80% 以 上 的 中 学 化 学教 师 接 受 过 我 校 的 培 养 或 培 训 ， 其 中 包 括 中 学 校 长 、 学 科 带 头 人 、 国 家 级 和 省级 骨 干 教 师 等 。 学 科 特 色 主 要 体 现 在 以 下 几 方 面 ： 一 是 与 基 础 教 育 衔 接 ， 构 建多 元 课 程 群 ， 包 括 基 础 理 论 模 块 、 实 践 技 能 模 块 和 拓 展 模 块 ； 二 是 “ 以 练 带 学 ” ，给 学 生 提 供 更 多 的 机 会 和 平 台 进 行 实 践 锻 炼 ， 在 该 过 程 强 化 学 生 对 专 业 知 识 的理 解 和 掌 握 同 时 迅 速 提 高 其 教 育 教 学 实 践 能 力 ； 三 是 以 “ 周 末 流 动 师 资 培 训 学院 ” 新 型 师 资 培 训 模 式 作 为 教 研 成 果 转 化 的 试 用 点 ， 培 训 海 南 省 少 数 民 族 和 贫困 市 县 的 数 学 教 师 。第 三 部 分 ， 培 养 目 标拥 护 中 国 共 产 党 的 领 导 ， 拥 护 社 会 主 义 制 度 ， 为 社 会 主 义 建 设 服 务 ， 在 本 学科 掌 握 坚 实 的 基 础 理 论 和 系 统 的 专 门 知 识 ， 具 有 很 强 的 教 育 教 学 实 践 能 力 ， 具 有从 事 科 学 研 究 、 教 学 、 管 理 或 独 立 担 负 技 术 工 作 能 力 和 创 新 精 神 的 人 才 。联 系 人 ： 周 老 师 联 系 电 话 ： 0898-65730357海 南 师 范 大 学 2019 年 硕 士 研 究 生 招 生 专 业 目 录 编 制 表（ 专 业 型 ）招 生 领 域 （ 方 向 ）名 称 及 代 码 初 试 考 试 科 目 复 试笔 试 科 目 （ 1门 ） 同 等 学 力加 试 科 目 （ 2门 ） 备 注04501 学 科 教 学（ 化 学 ） 101思 想 政 治 理 论 201 英 语 一 333 教 育 综 合 648无 机 化 学 化 学 教 育 综 合(化 学 教 学 论 占50%， 有 机 化 学 占50%) 物 理 化 学 分 析 化 学（ 上 ） 1 专 业 课考 试 允 许使 用 不 含编 程 及 存储 功 能 的计 算 器2 不 招 跨专 业 考 生招 生 单 位 负 责 人 （ 签 字 ） ：招 生 单 位 （ 盖 章 ） ： 2018 年 月 日海 南 师 范 大 学 2019 年 硕 士 研 究 生 招 生 考 试(初 试 )考 试 大 纲科 目 名 称 ： 无 机 化 学适 用 专 业 ： 学 科 教 学 （ 化 学 ）一 、 考 试 形 式 与 试 卷 结 构（ 一 ） 试 卷 分 数 及 考 试 时 间本 试 卷 满 分 为 150分 ， 考 试 时 间 为 180分 钟 。（ 二 ） 考 试 形 式考 试 形 式 为 闭 卷 、 笔 试 。试 卷 由 试 题 和 答 题 纸 组 成 ； 答 案 必 须 写 在 答 题 纸 （ 由 考 点 提 供 ） 相 应 的 位 置上 。 （ 三 ） 试 卷 内 容 结 构 （ 考 试 的 内 容 比 例 ）基 础 知 识 占 80%应 用 部 分 占 10%综 合 部 分 占 10%（ 四 ） 试 卷 题 型 结 构选 择 题 ： 约 20题 ， 共 40分判 断 题 ： 约 10题 ， 共 10分填 空 题 ： 约 10题 ， 共 20分简 答 题 ： 约 5题 ， 共 50分计 算 与 分 析 题 ： 约 3题 ， 共 30分二 、 考 查 目 标全 日 制 攻 读 硕 士 学 位 研 究 生 入 学 考 试 无 机 化 学 科 目 考 试 内 容 包 括 无 机 化 学基 础 课 程 ， 要 求 考 生 系 统 掌 握 此 此 门 学 科 的 基 本 知 识 、 理 论 和 方 法 ， 并 能 运 用 所学 知 识 解 决 现 实 中 的 化 学 生 活 、 生 产 、 技 术 等 相 关 问 题 。三 、 考 查 范 围内 容 （ 一 ） ： 原 子 结 构 、 分 子 结 构 与 化 学 键 理 论（ 1） 认 识 原 子 结 构 ， 理 解 电 子 云 、 原 子 轨 道 和 原 子 轨 道 能 级 等 概 念 ；（ 2） 认 识 s、 p、 d 原 子 轨 道 形 状 ， 并 能 大 概 画 出 它 们 的 形 状 ；（ 3） 了 解 基 态 原 子 电 子 排 布 的 三 大 规 则 ， 能 写 出 常 见 元 素 原 子 的 基 态 电 子排 布 ；（ 4） 理 解 电 离 能 、 亲 合 能 和 电 负 性 的 概 念 并 初 步 掌 握 它 们 的 应 用 ；（ 5） 理 解 化 学 键 的 定 义 、 三 种 典 型 化 学 键 共 价 键 、 离 子 键 和 金 属 键 的 概 念 ；能 判 断 一 些 常 见 分 子 的 化 学 键 型 ；（ 6） 掌 握 杂 化 轨 道 理 论 和 价 电 子 对 互 斥 理 论 在 判 断 分 子 几 何 结 构 上 的 应 用 ；（ 7） 理 解 价 键 理 论 与 分 子 轨 道 理 论 并 能 比 较 它 们 的 异 同 点 ；内 容 （ 二 ） ： 化 学 反 应 基 本 原 理（ 1） 理 解 化 学 反 应 中 的 计 量 如 相 对 原 子 质 量 、 相 对 分 子 质 量 、 物 质 的 量 、摩 尔 体 积 、 物 质 量 浓 度 等 概 念 ；（ 2） 理 解 化 学 反 应 方 程 的 质 量 、 能 量 变 化 关 系 并 能 掌 握 相 关 计 算 ；（ 3） 理 解 反 应 热 和 反 应 焓 变 等 概 念 ， 初 步 掌 握 有 关 反 应 热 、 反 应 焓 变 的 计算 ； （ 4） 理 解 化 学 反 应 速 率 、 反 应 限 度 和 反 应 平 衡 常 数 等 概 念 ； 掌 握 关 于 化 学平 衡 常 数 的 计 算 ；（ 5） 理 解 勒 夏 特 列 平 衡 移 动 原 理 ， 并 能 应 用 它 去 判 断 化 学 反 应 的 移 动 方 向 ；（ 6） 理 解 氧 化 还 原 反 应 原 理 并 掌 握 氧 化 还 原 反 应 的 配 平 ；内 容 （ 三 ） ： 元 素 周 期 表 及 其 周 期 律（ 1） 认 识 元 素 周 期 表 、 理 解 原 子 序 数 、 核 电 荷 数 、 价 层 电 子 排 布 、 主 族 、副 族 、 零 族 等 概 念 ；（ 2） 熟 记 所 有 主 族 元 素 和 常 见 过 渡 金 属 、 稀 有 元 素 的 符 号 及 其 价 层 电 子 排布 ； （ 3） 理 解 同 主 族 和 同 周 期 元 素 物 理 和 化 学 性 质 的 递 变 规 律 并 能 掌 握 相 关 应用 ； 内 容 （ 四 ） ： 配 合 物 的 结 构 和 性 质（ 1） 了 解 配 合 物 的 组 成 、 化 学 式 和 配 合 物 等 基 本 概 念 ；（ 2） 了 解 配 合 物 的 价 键 理 论 和 晶 体 场 理 论 并 能 用 这 些 理 论 去 解 释 配 合 物 的物 理 化 学 性 质 或 几 何 结 构 ；（ 3） 理 解 配 位 平 衡 概 念 ， 逐 级 平 衡 原 理 、 配 位 平 衡 常 数 和 定 义 及 相 关 计 算 ；（ 4） 初 步 了 解 配 位 化 学 在 生 活 生 产 中 应 用 ；内 容 （ 五 ） ： 非 金 属 元 素 及 其 化 合 物（ 1） 全 面 了 解 常 见 卤 素 、 氧 族 、 氮 族 、 碳 族 和 硼 元 素 的 单 质 以 及 化 合 物 的物 理 化 学 性 质 及 其 一 些 重 要 的 相 关 反 应 ；（ 2） 了 解 常 见 非 金 属 单 质 和 化 合 物 在 生 活 生 产 中 的 应 用 ；内 容 （ 六 ） ： 非 过 渡 金 属 元 素 及 其 化 合 物（ 1） 全 面 了 解 常 见 碱 金 属 、 碱 土 金 属 和 铝 族 金 属 元 素 的 单 质 以 及 化 合 物 的物 理 化 学 性 质 及 其 一 些 重 要 的 相 关 反 应 ；（ 2） 了 解 常 见 非 过 渡 金 属 单 质 和 化 合 物 在 生 活 生 产 中 的 应 用 ；内 容 （ 七 ） ： 过 渡 金 属 元 素 及 其 化 合 物（ 1） 全 面 了 解 常 见 铬 、 钒 、 钛 、 锰 、 铁 、 铜 、 锌 族 金 属 元 素 单 质 以 及 化 合物 的 物 理 化 学 性 质 及 其 一 些 重 要 的 相 关 反 应 ；（ 2） 了 解 常 见 过 渡 金 属 单 质 和 化 合 物 在 生 活 生 产 中 的 应 用 ；主 题 （ 八 ） ： 溶 液 化 学（ 1） 理 解 溶 液 的 定 义 、 溶 解 度 、 浓 度 等 概 念 ；（ 2） 理 解 溶 液 中 离 子 反 应 原 理 ， 掌 握 离 子 反 应 方 程 式 的 书 写 和 配 平 ；（ 3） 理 解 电 解 质 、 电 解 质 溶 液 、 电 离 平 衡 、 电 离 平 衡 常 数 等 概 念 及 掌 握 相关 计 算 ；（ 4） 理 解 难 溶 电 解 质 溶 解 平 衡 原 理 、 溶 度 积 概 念 及 相 关 计 算 ；海 南 师 范 大 学 2019 年 硕 士 研 究 生 招 生 考 试(复 试 )考 试 大 纲科 目 名 称 ： 化 学 教 育 综 合适 用 专 业 ： 学 科 教 学 (化 学 )一 、 考 试 形 式 与 试 卷 结 构(一 ) 试 卷 分 数 及 考 试 时 间本 试 卷 满 分 为 100分 ， 考 试 时 间 为 120分 钟 。(二 ) 考 试 形 式考 试 形 式 为 闭 卷 、 笔 试 。试 卷 由 试 题 和 答 题 纸 组 成 ； 答 案 必 须 写 在 答 题 纸 (由 考 点 提 供 ) 相 应 的 位 置上 。 （ 四 ） 试 卷 内 容 结 构 (考 试 的 内 容 比 例 )第 一 部 分 化 学 教 学 论 约 50分第 二 部 分 有 机 化 学 约 50分(四 ) 试 卷 题 型 结 构选 择 题 ： 约 10题 ， 共 30分推 断 题 ： 约 2题 ， 共 25分问 答 题 ： 约 3题 ， 共 45分二 、 考 查 目 标全 日 制 攻 读 硕 士 学 位 研 究 生 入 学 考 试 化 学 教 育 学 科 目 考 试 内 容 包 有 机 化 学学 科 和 化 学 教 学 论 基 础 课 程 ， 要 求 考 生(一 ) 系 统 掌 握 化 学 教 学 论 学 科 的 基 本 理 论 、 基 础 知 识 和 基 本 方 法 ， 能 够 运用 所 学 的 基 本 理 论 、 基 础 知 识 和 基 本 方 法 分 析 ， 判 断 和 解 决 有 关 化 学 教 学 的 理 论问 题 和 实 际 问 题 。(二 ) 系 统 掌 握 有 机 化 学 学 科 的 基 本 知 识 、 理 论 和 方 法 ， 并 能 运 用 所 学 知 识解 决 现 实 中 的 化 学 生 活 、 生 产 、 技 术 等 相 关 问 题 。三 、 考 查 范 围A 化 学 教 学 论内 容 (一 ) ： 导 论(1) 能 区 分 化 学 与 化 学 教 育 、 科 学 与 科 学 教 育 等 相 关 概 念 ， 明 确 相 互 关 系 ；(2) 知 道 化 学 教 学 论 的 研 究 对 象 、 研 究 方 法 ；(3) 列 举 组 成 化 学 教 学 系 统 中 的 基 本 要 素 ， 并 说 明 它 们 之 间 的 相 互 关 系 ；(4) 理 解 化 学 教 学 论 的 化 学 基 础 、 教 育 学 基 础 、 学 习 理 论 基 础 和 方 法 论 基 础 ；(5) 能 说 出 我 国 化 学 教 育 的 发 展 历 程 ， 及 各 时 期 的 主 要 特 点 ；(6) 理 解 国 外 学 校 化 学 课 程 改 革 的 主 要 趋 势 ， 英 美 等 发 达 国 家 化 学 课 程 改 革的 历 程及 其 特 点 。内 容 (二 ) ： 化 学 课 程 的 编 制 与 变 革(1) 理 解 “ 科 学 素 养 ” 的 涵 义 及 其 由 来 、 构 成 要 素 ；(2) 能 解 释 新 中 国 成 立 以 来 我 国 化 学 课 程 的 发 展 变 化 及 原 因 ；(3) 说 出 化 学 课 程 的 含 义 与 基 本 类 型 ， 并 举 例 说 明 影 响 化 学 课 程 发 展 的 基 本因 素 ；(4) 掌 握 化 学 课 程 的 基 本 组 织 形 式 ；(5) 了 解 新 课 改 以 前 我 国 化 学 教 学 大 纲 、 化 学 教 材 的 特 点 ；(6) 理 解 基 础 教 育 化 学 新 课 程 改 革 的 背 景 、 基 本 理 念 ；(7) 知 道 化 学 课 程 目 标 的 结 构 、 表 述 、 确 立 依 据 ；(8) 能 说 出 化 学 新 课 程 的 基 本 结 构 ；(9) 知 道 化 学 新 课 程 标 准 的 主 要 内 容 及 其 特 点 。内 容 (三 ) ： 化 学 教 学 设 计 与 教 学 方 法(1) 知 道 化 学 教 学 设 计 的 基 本 层 次 ；(2) 掌 握 化 学 教 学 设 计 的 基 本 环 节 ；(3) 会 确 定 化 学 教 学 目 标 ；(4) 能 够 编 写 一 节 课 的 化 学 教 学 设 计 。内 容 (四 )： 化 学 教 学 技 能(1) 掌 握 一 些 化 学 教 学 的 基 本 技 能 ，(2) 掌 握 创 设 教 学 情 境 的 意 义 和 方 法(3) 理 解 组 织 、 指 导 学 习 活 动 的 技 能内 容 (五 ): 化 学 实 验 及 实 验 教 学 研 究(1) 理 解 化 学 实 验 、 化 学 实 验 教 学 与 化 学 教 学 之 间 的 关 系 ；(2) 掌 握 化 学 实 验 的 基 本 构 成 ；(3) 掌 握 化 学 实 验 教 学 的 基 本 理 论 ；(4) 了 解 现 代 基 础 化 学 教 育 中 的 实 验 教 学 及 改 革 。内 容 (六 ) ： 章 化 学 探 究 式 教 学(1) 理 解 科 学 探 究 的 涵 义 ；(2) 知 道 探 究 式 教 学 与 其 他 教 学 方 式 的 关 系 ；(3) 理 解 化 学 探 究 式 教 学 的 特 征 ；(4 )知 道 探 究 式 教 学 的 构 成 要 素 ；(5) 掌 握 探 究 式 教 学 的 一 般 策 略 。内 容 (七 ) ： 化 学 说 课(1) 掌 握 说 课 的 类 型 以 及 说 课 的 内 容 ；(2) 会 进 行 一 节 课 的 说 课 设 计 ；(3) 理 解 说 课 的 意 义 、 概 念 和 功 能 ；(4) 掌 握 说 课 的 程 序 、 方 法 及 技 巧 。内 容 (八 ) ： 化 学 教 师 的 专 业 发 展(1) 了 解 我 国 化 学 教 师 教 育 的 概 况 及 发 展 趋 势 ；(2) 掌 握 现 代 中 学 化 学 教 师 的 素 质 要 求 ；(3) 掌 握 化 学 教 师 专 业 发 展 的 方 向 和 途 径 ，(4) 认 识 行 动 研 究 与 教 师 专 业 发 展 的 联 系 。B 有 机 化 学内 容 (一 ) ： 有 机 化 合 物 基 本 概 念 和 理 论(1) 了 解 有 机 化 合 物 的 定 义 和 特 性 ；(2) 认 识 有 机 化 合 物 的 分 子 结 构 和 结 构 式 ；(3) 理 解 共 价 键 的 断 裂 与 有 机 反 应 类 型 之 间 的 关 系 ；(4) 理 解 有 机 分 子 间 常 见 的 偶 极 -偶 极 相 互 作 用 、 范 德 华 作 用 与 氢 键 等 概 念 ；(5) 了 解 有 机 化 合 物 的 分 类 方 法 ， 能 分 清 大 多 数 有 机 化 合 物 所 属 类 别 。内 容 (二 ) ： 饱 和 烃 ： 烷 烃 和 环 烷 烃(1) 认 识 烷 烃 与 环 烷 烃 的 通 式 与 结 构 特 征 ；(2) 掌 握 烷 烃 与 环 烷 烃 的 命 名 法 则 ；(3) 认 识 烷 烃 与 环 烷 烃 的 构 象 ；(4) 熟 悉 常 见 烷 烃 和 环 烷 烃 的 物 理 性 质 ， 如 熔 沸 点 等 ；(5) 理 解 和 掌 握 烷 烃 和 环 烷 烃 的 自 由 基 取 代 反 应 、 氧 化 反 应 、 异 构 化 反 应 ，小 环 加 成 反 应 等 ；内 容 (三 ) ： 不 饱 和 烃 ： 烯 烃 、 炔 烃 和 二 烯 烃(1) 认 识 烯 烃 、 炔 烃 和 二 烯 烃 的 通 式 与 结 构 特 征 ；(2) 掌 握 烯 烃 、 炔 烃 和 二 烯 烃 的 命 名 法 则 ；(3) 认 识 烯 烃 、 炔 烃 和 二 烯 烃 的 结 构 和 构 造 异 构 ， 掌 握 此 类 同 分 异 构 体 的 画法 ； (4) 了 解 常 见 烯 烃 、 炔 烃 和 二 烯 烃 的 物 理 性 质 ， 如 熔 沸 点 等 ；(5) 理 解 和 掌 握 烯 烃 、 炔 烃 和 二 烯 烃 的 化 学 性 质 ， 主 要 为 亲 电 亲 核 加 成 、 氧化 、 聚 合 、 电 环 化 、 双 烯 加 成 等 反 应 ；(6) 了 解 一 些 重 要 共 轭 二 烯 烃 的 工 业 制 法 ；内 容 (四 ) ： 芳 香 烃(1) 认 识 芳 香 烃 的 通 式 与 结 构 特 征 ；(2) 掌 握 芳 香 烃 的 命 名 法 则 ；(3) 认 识 烷 烃 与 环 烷 烃 的 构 象 ；(4) 了 解 芳 香 烃 的 物 理 性 质 (如 熔 沸 点 等 ) 及 其 递 变 规 律 ；(5) 理 解 芳 香 烃 的 亲 电 取 代 反 应 原 理 ， 能 判 断 此 类 反 应 的 主 要 产 物 ；(6) 理 解 芳 香 性 规 则 ， 掌 握 其 应 用 ；内 容 (五 ) ： 卤 代 烃(1) 认 识 卤 代 烃 的 通 式 与 结 构 特 征 ；(2) 掌 握 卤 代 烃 的 命 名 法 则 ；(3) 认 识 烷 烃 与 环 烷 烃 的 构 象 ；(4) 了 解 卤 代 烃 的 制 备 法 ；(5) 了 解 卤 代 烃 的 物 理 和 化 学 性 质 ， 其 中 重 点 掌 握 Sn1、 Sn2 亲 核 取 代 反 应和 E1、 E2消 去 反 应 的 机 理 ， 理 解 其 影 响 因 素 ；内 容 (六 ) ： 有 机 波 谱 分 析要 求 ： (1) 理 解 红 外 、 紫 外 、 核 磁 、 质 谱 分 析 的 原 理 ；(2) 掌 握 简 单 有 机 化 合 物 的 波 谱 结 构 表 征 ；内 容 (七 ) ： 醇 和 酚(1) 认 识 醇 和 酚 的 通 式 与 结 构 特 征 ；(2) 了 解 醇 和 酚 的 分 类 ， 掌 握 醇 和 酚 的 命 名 法 则 ；(3) 了 解 醇 和 酚 的 制 法 ；(4) 理 解 和 掌 握 醇 和 酚 的 羟 基 个 性 反 应 与 芳 环 个 性 反 应 ， 如 与 氢 卤 酸 反 应 、与 卤 化 磷 反 应 、 芳 环 上 卤 化 ， 硝 化 ， 磺 化 ， 亚 酰 化 反 应 等 。内 容 (八 ) ： 醛 和 酮(1) 认 识 醛 和 酮 的 通 式 与 结 构 特 征 ；(2) 了 解 醛 和 酮 的 分 类 ， 掌 握 醛 和 酮 的 命 名 法 则 ；(3) 了 解 醛 和 酮 的 制 法 ；(4) 理 解 和 掌 握 醛 和 酮 的 一 些 重 要 化 学 反 应 ， 如 碳 基 加 成 反 应 、 -氢 原 子
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