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1专业一一、填空（2*10）1.哪里 那里发 音不同是 原因造成的2.3.4.“我相信他会来”是 结构5.6.乒乓球热 个 语素7.8.开倒车，挖空子是 熟语类 型9.臧有 笔10.“木受 绳则直，金就砺 则利”中“就” 是 意思二、名词解释（5*4）假借 韵头紧缩句外来词 三、简答（10*4）1.英语中p和在 speak 中没有区 别意义的作用，而汉语中pi和pi对应不同的语素，造成这种区别的实质是什么？2.分析潺潺，刚刚 ，看看的构 词结构有什么不同3.留学生常常说 “我们决定了明天去颐和园”，分析一下语法错误和原因（从对外汉语教学角度）。4.“子谓公冶长：可妻也。虽在缧绁之中，非其罪也。以其子妻之。” 分析句子两个妻的语法现象，列举出两种相似的语法现象。四、论述题（20 分）“长 三尺”分析歧义的原因 （ 10 分）尽可能的列出相似歧义类型的例子，利用现代汉语语法的基本特点进行解释（10 分）五、分析题（10 分*4 ）给了一段文字优（you）的音 节结构分析以及 y 的使用规则“韩 国的教材比中国的教材语 法分析不充分。” 修改病句并分析原因3.词语辨析：“优点缺点”与“ 好 处坏处”4.分析两处文章中 衔接不当、不通 顺不连贯的的地方。六、文言文 （10 分）癸酉，师陈于鞌。邴夏御齐侯，逢丑父为右。晋解张御却克，郑丘缓为右。齐侯曰：“余姑翦灭此而朝食！”不介 马而驰之。却克 伤于矢，流血及屦，未绝鼓音。曰：“ 余病矣！”张侯曰：“自始合，而矢贯余手及肘，余折以御，左轮朱殷。岂敢言病？吾子忍之。专业二填空（1*10）1.“民为贵，君为轻”出自 2.三言的作者是3.鲁迅称赞司马 迁的史记 为“史家之绝唱， ”4.董仲舒向汉武帝提出提出 “ ”建议。5.佛教在 朝达到鼎盛 时期。26.经由东汉蔡伦 改进过的 纸被称为7.射雕英雄传 神雕侠侣 的作者是8.莎士比亚四大悲 剧哈姆雷特 李尔王麦克白9.由于文化的冲突和不适应而 产生的深度焦虑的现象叫作10.非语 言交际 包括体态语， ，时间观念，空间利用选择（2*10）1.我国第一部诗 歌总集2.3.以咸味为主，大火爆炒 为特点的菜系4.5.公羊传归 入经史子集哪个6.7.五禽戏中“五禽”代表8.“情不知所起，一往而深”出自哪里9.10.名词解释（5*4）孔子学院精神胜利法，非语言交际庄周梦蝶阅读题题（15*2）1.一段材料：季羡林提出送去主义首先要送汉语。然后谈谈对材料的理解。2.一段材料：词汇 的文化含义 往往造成跨文化交际的障碍，国外一个词典对龙的的两个定义，一是龙是一个想象中的动物，体型庞大、有着长长的尾巴而且会喷火，二是一个爱生气脾气不好的女人。（给的英语，我自己乱翻译的）。 结合材料中的例子谈谈你的看法。 五、分析题 201.分析一下“很男人、很中国、很青春”的语法结构特点以及教学策略2.根据下列偏误 ，说明动词重叠式的特点以及教授留学生的教学方法*我昨天在跑跑步*他一直在看看书*他一直学习学 习汉语六、教育心理学（1*10）1.学生的情态因素包括 性格和 态度2.美国实用主义 教育家 提倡 “在做中学”3.刺激-反应论的心理学基础 是4.听说类、读写 类属于 类教材5.记性可分为短 时记忆，长时记忆 和6.教授 p-b，d-t 最有效的教学方法是7.8.9.克拉申的习得与学 习假说，自然 顺序假说，输入假说，情感过滤假说和监控假说等五种统称为10.测试 的效度是七、案例分析3朱老师在欧洲孔子学院教高级汉语。这节是牛郎织女的课文复习课，讲牛郎织女的故事，学生们对于牛郎织女的爱情为什么被王母娘娘阻止很感兴趣。朱老师很开心，因为他猜到学生们会这么问，之前做了精心准备，讲述了故事的由来和发展以及中国的七夕情人节，还推荐了古诗十九首中一篇让学生课下诵读。但是讲解过程中，老师讲发现学生根本不感兴趣，仅仅听过一遍而已，没有做任何笔记，有些学生还交头接耳地小声说话。朱老师感到很失望，觉得很委屈，认为自己这堂课很失败。
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