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1 广西艺术学院 2018 年硕士研究生入学复试 艺术管理 学概论 科目考试大纲 考试科目： 艺术管理 学 概论 考试代码： 301 考试总分 ： 100 分 考试时间： 3 小时 一、考试目的与要求 1、测试考生具有的本科水平的文化艺术管理理论基础。 2、要求考生答题时按题型审题答题，知识、概念准确，层次清楚，字迹清晰，无错字病句，有较好的文字表述能力。 二、考试内容 第一章 艺术管理学本体阐释 第一节 艺术管理与艺术管理学 艺术管理活动的内涵及其地位 艺术管理学的学科内涵与特 性 第二节 艺术管理的性质与基本特征 艺术管理的性质 艺术管理的基本特征 第三节 艺术管理的任务与基本原则 艺术管理的当代使命与任务 艺术管理的基本原则 第四节 艺术管理的目标与计划 艺术活动的目标与计划 艺术活动目标体系 目标与计划的制定 目标管理 第二章 艺术管理机制 第一节 纵向管理机制 宏观管理、中观管理与微观管理 2 世界几种纵向管理类型 第二节 艺术管理的横向机制 艺术管理横向机制概述 公益性艺术事业管理与公共艺术管理 文化资源与文化遗产管理 艺术产业管理 第三节 艺术项目运营管理 艺术项目概述 艺术项目创意与策划 艺术项目的计划 艺术项目实施与控制 项目评估与反馈 第四节 艺术企业管理 艺术企业管理的涵义 艺术企业战略管理 人员管理 财务管理 第三章 艺术管理主体 第一节 国家与政府作为管理主体 国家与政府管理主体概述 国家与政府管理的基本职责 第二节 社会组织作为管理主体 艺术行业组织 艺术事业机构 艺术基金会 第三节 艺术企业作为管理主体 艺术企业管理主体概述 艺术生产企业 3 艺术营销企业 艺术传播企业 第四节 艺术管理者的基本素质和修养 优良的思想与道德修养 丰富的人文、艺术与科学素质 良好的创新与组织才干 全面的经营与运筹 能力 第四章 艺术管理方式 第一节 艺术管理程序 创意与策划 计划 决策 组织 领导 控制 第二节 宏观管理方法 政策规范 行政管理 法律制约 经济调节 舆论引导 第三节 微观管理方法 价值链管理 制度化管理 协调性管理 激励式管理 第四节 艺术管理具体手段 市场调研 4 田野调查 信息咨询 艺术统计 个案研究 第五章 艺术创作与制作管理 第一节 市场经济时代的艺术生产 第二节 艺术创作管理 艺术创作与艺术制作 个体创作管理 集体创作管理 第三节 艺术制作管理 艺术制作的特征及管理 艺术 制作中的商业性与艺术性的关系 第四节 艺术投资与融资 政府投资 社会投资 金融市场融资 社会捐助 第五节 案例分析 北京人艺独特的管理模式 浙江横店做强做大影视产业 第六章 艺术传播管理 第一节 信息收集与处理 信息 艺术信息 信息的收集与处理 5 第二节 艺术传播方式 现场传播方式 展览性传播方式 大众传播方式 第三节 艺术传播效果 艺术传播效果的具体体现 影响艺术传播效果的因素 第四节 艺术传播管理机制 艺术传播管理目标 艺术传播管理职能 艺术传播管理步骤 艺术传播管理对象 第五节 案例分析 我国艺术信息资源网站 电影千里走单骑的传播效果 街舞的传播 广告传播过程的控制与管理分析 第七章 艺术营销管理 第一节 艺术营销概述 艺术与营销 艺术营销的过程 第二节 艺术市场消费者 艺术市场消费者行为分析 艺术消费者的拓展 第三节 艺术营销组织管理 6 艺术营销组织管理的必要性 艺术机构整体营销文化建立的途径 艺术机构营销部门的结构类型 第四节 艺术营销策略 广告策略 营业推广策略 公共关系策略 品牌与包装策略 第四节 案例分析 青春版昆曲牡丹 亭 电影疯狂的石头 动漫喜羊羊与灰太狼 三、 参考 题型 1、名词解释 2、简答题 3、论述题 4、 案例 分析 题 7 广西艺术学院 2018 年硕士研究生入学复试 教育基本原理 科目考试大纲 考试科目： 教育基本原理 考试代码： 302 考试总分： 100 考试时间： 3 小时 一、考试的目的与要求 主要考察考生教育学基础知识与基本理论的掌握和运用情况。 二、考试的基本内容 第一部分 教育与教育学的发展 第 1 节 教育的发展 第 2 节 教育学的发展 第二部分 当代世界教育 第 1 节 当代世界教育的现状 第 2 节 当代世界教育的特征 第 3 节 当代世界教育发展的趋势 第三部分 当代中国教育 第 1 节 当代中国教育的发展 第 2 节 当代中国教育的现状 第 3 节 我国的教育目的 第四部分 教育与人的发展 第 1 节 教育的个体发展功能 第 2 节 教育对人的地位的提升 第 3 节 教育对人的素质的培养 第五部分 教师与学生 第 1 节 教师 第 2 节 学生 第 3 节 教师与学生的关系 第六部分 当代 学习理论 第 1 节 学习理论的一般原理 第 2 节 学习的心理条件 第 3 节 知识与技能的学习 第 4 节 学生的学习差异 第 5 节 学习理论的最新进展 多元智力理论 第七部分 当代课程理论 第 1 节 课程理论的发展 第 2 节 课程结构 第 3 节 课程设计的理论与实践 8 第 4 节 我国当代课程改革 第八部分 当代教学理论 第 1 节 教学与教学理论 第 2 节 哲学取向的教学理论 第 3 节 行为主义的教学理论 第 4 节 认知教学理论 第 5 节 情感教 学理论 第 6 节 建构主义教学理论 第九部分 当代教学策略 第 1 节 教学效率与教学策略的研究 第 2 节 以筛选经验为基础的教学策略（上） 第 3 节 以筛选经验为基础的教学策略（下） 第十部分 当代教育评价（略） 第十一部分 当代学校管理（略） 第十二部分 教育与经济发展（略） 第十三部分 教育与文化（略） 三、 参考 题型 1、名词解释 2、简答题 3、论述题 4、案例分析 9 广西艺术学院 2018 年硕士研究生入学复试 艺术批评 科目考试大纲 考试科目： 艺术 批评 考试代码： 303 考试总分： 100 分 考试时间： 3 小时 一、考试目的与要求 通过对艺术批评的基本理论和基本技能的讲授及训练，提高学生对艺术文本的阅读评鉴能力和写作水平。要求学生多思考，学习并且掌握各个批评流派的代表作家和代表理论，理解和掌握好艺术批评写作的基本理论和技能，并且能够实际运用。 二、考试的基本内容 第一部分 基础训练 1、艺术评论写作的基本框架 复习重点： 熟悉和掌握艺术评论写作先立论、后引出论据，再展开分析的这三大写作要素。 第二部分 当 代中国大众文化研究的三种范式 一 什么是大众文化？如何理解大众文化？ 二 批判理论与中国大众文化研究 三 现代化理论与中国大众文化研究 四 “新左派 ”理论与中国大众文化研究 复习重点： 了解当代中国文化研究的一些动态。 第三部分 分析研究法 一 马克思主义批评方法论 二 形式派的“反常化”理论 三 接受美学研究法 四 精神分析研究法 五 女性主义批评理论 复习重点： 将这 些 理论运用在艺术批评中，懂得透过现象的表层看到人类心理活动的深层动因。 三、 参考 题型 写作题：命题写作，根据所给的文化艺术现象，运用艺 术批评理论进行分析写作，并有长度要求。 10 广西艺术学院 2018 年硕士研究生入学复试 非物质文化遗产概论 科目考试大纲 考试科目： 非物质文化遗产概论 考试代码： 304 考试总分 ： 100 分 考试时间： 3 小时 一、考试目的与要求 1、 主要考察考生非物质文化遗产和艺术人类学的基础知识与理论的掌握和运用情况。 2、要求考生答题时按题型审题答题，知识、概念准确，层次清楚，字迹清晰，无错字病句，有较好的文字表述能力。 二、考试内容 第一章 导论 第一节 加强非物质文化遗 产及其保护的理论研究 第二节 非物质文化遗产保护的重要性和紧迫性 第三节 非物质文化遗产保护的现状与发展 第四节 非物质文化遗产传承规律曲总体把握 第五节 非物质文化遗产概论的基本思路、主要内容与研究方法 第二章 什么是非物质文化遗产 第一节 “非物质文化遗产”概念的提出 第二节 非物质文化遗产概念释义 第三节 非物质文化遗产与其他人类遗产的关系 第四节 非物质文化遗产的基本特点 第五节 关于非物质文化遗产的性质 第六节 关于“非物质文化遗产”概念的规范问题 第三章 非物质文化遗产的价值 第一节 非物质 文化遗产价值的丰富性 第二节 非物质文化遗产的历时性基本价值 第三节 非物质文化遗产的共时性基本价值 第四节 非物质文化遗产的现实价值 第四章 保护非物质文化遗产的意义 第一节 国际一级保护工作的意义 第二节 国家一级保护工作的意义 第五章 中国保护非物质文化遗产的历史与现状 第一节 中国保护非物质文化遗产的历史 第二节 新中国抢救与保护非物质文化遗产的显著成绩
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