资源描述
1浙江农林大学硕士研究生入学考试植物营养学考试大纲一、考试性质浙江农林大学硕士研究生入学植物营养学考试是为招收植物营养学及相关专业的硕士研究生而设置的具有选拔功能的水平考试。它的主要目的是测试考生对植物营养学内容的掌握程度和应用相关知识解决问题的能力。二、考试的基本要求要求考生对植物营养学的基本概念和原理有较深入的理解，能够系统地掌握植物必需营养元素和有益营养元素的种类、性质与作用，植物吸收矿质营养原理及环境对植物养分吸收、转化的影响，矿质营养与植物生长、产量和品质的关系；掌握肥料的种类、性质及其合理施用方法；并能综合运用所学知识分析问题和解决问题。三、考试方法和考试时间本试卷采用闭卷笔试形式，试卷满分为150分，考试时间为180分钟。四、考试内容和考试要求一、考试内容（一）植物营养原理1植物营养学概论2植物必需营养元素的概念、功能及亏缺和过量的症状与危害3植物有益营养元素的概念、功能及亏缺和过量的症状与危害4土壤养分的有效性（生物、化学和空间有效性）、迁移方式及其影响因素5植物根系特性与养分有效性6植物吸收养分的机理及其影响因素7养分在植物体内的运输和分配8矿质营养与植物生长、产量和品质的关系9植物营养的遗传特性与改良210植物对逆境土壤的适应性（二）肥料的种类、特性与合理施用1肥料学概论2氮肥的种类、特性与合理施用3磷肥的种类、特性与合理施用4钾肥的种类、特性与合理施用5微量元素肥料的种类、特性与合理施用6钙、镁、硫、硅肥的特性与合理施用7复合肥料和混合肥料特性与合理施用8有机肥料的种类、特性与合理施用9肥料的科学管理与混配技术二、考试要求（一）植物营养原理1理解并掌握植物营养学及其相关学说和概念的含义，了解植物营养学的范畴、主要研究方法与发展概况。2理解并掌握植物必需营养元素、大量元素和微量元素的概念及确定必需营养元素的标准，掌握植物各种必需营养元素的含量与分布、营养功能、吸收利用，准确识别必需营养元素亏缺和过量的症状与危害。3理解并掌握植物有益营养元素的概念，各种有益元素的含量与分布、营养功能、吸收利用，能够识别有益营养元素亏缺和过量的症状与危害。4理解并掌握土壤养分生物有效性、化学有效性和空间有效性、养分的强度因素、容量因素及缓冲容量的含义，掌握土壤养分迁移方式及其对供应养分的贡献。5理解植物根系生长特性与养分有效性之间的关系，掌握根际概念及其特性，根系分泌物的概念及其对土壤养分有效性的影响，根际微生物及其对土壤养分有效性的影响。6理解并掌握植物吸收养分的机理与影响因素，植物根外营养的概念、特性及影响因素。7理解并掌握植物养分的运输与分配、养分的循环与再利用。8了解植物生长发育与矿质养分供应状况之间的关系，理解植物库源关系转3化与产量之间的关系，理解并掌握矿质营养对植物库源及其相互关系的影响及其与植物产品品质的关系。9理解植物营养的遗传变异性和基因潜力、植物营养效率基因型差异的形态学、生理学和遗传学特性，掌握营养遗传特性的研究技术和改良方法。10理解逆境土壤对植物生长的影响，掌握植物对逆境土壤的适应机理。（二）肥料的种类、特性与合理施用1理解肥料的概念、来源、分类及其基本特性，掌握肥料施用与人类生态环境的关系，了解肥料的发展概况。2理解并掌握氮肥的种类、特性、在土壤中的转化及其对植物生长、产量、品质与环境的影响，综合所学知识熟练掌握氮肥合理施用技术。3理解并掌握磷肥的种类、特性、在土壤中的转化及其对植物生长、产量、品质与环境的影响，综合所学知识熟练掌握磷肥合理施用技术。4理解并掌握钾肥的种类、特性、在土壤中的转化及其对植物生长、产量与品质的影响，综合所学知识熟练掌握钾肥合理施用技术。5理解并掌握微肥的种类、特性、在土壤中的转化及其对植物生长、产量与品质的影响，熟练掌握微肥合理施用技术。6理解并掌握钙、镁、硫、硅肥的种类、特性、在土壤中的转化及其对植物生长、产量、品质与环境的影响，掌握其合理施用技术。7理解并掌握复合肥料和混合肥料的概念、特性及其合理施用技术，掌握复合肥料和混合肥料的发展动向。8理解有机肥料的种类、特性、在土壤中的转化及其对植物生长、产量、品质与环境的影响，掌握其合理施用技术，并能综合所学知识进一步探讨合理施肥技术。9理解并掌握肥料的科学施用与管理、肥料混配技术与注意事项，新型肥料的开发与利用。（三）综合运用能够将植物营养原理与肥料的合理施用有机地结合起来，具有综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力。五、主要参考书目1.陆景陵主编.植物营养学（上册）.北京：中国农业大学出版社，2003.42.胡霭堂主编.植物营养学（下册）.北京：中国农业大学出版社，2003.3.鲁如坤主编.土壤植物营养学原理和施肥.北京：化学工业出版社，1998.4.孙羲主编.植物营养原理.北京：中国农业出版社，1997.编制单位：浙江农林大学研究生院编制日期：2014年9月16日
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