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沈阳大学 SHENYANG UNIVERSITY2019 年 研 究 生 入 学 考 试 课 程 考 试 大 纲【课程名称】课程与教学论【课程编号】822【主要内容】一、基本要求1、系统掌握课程与教学论的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。2、阐述基本概念与原理时，要求理解准确、表达清晰明确。3、分析论述课程与教学的基本问题时，要求观点正确；切合小学课程与教学改革实际；有独特见解；体现专业性；语句通顺。二、考试形式与试卷结构1试卷成绩及考试时间本试卷满分为 150 分，考试时间为 180 分钟。2. 答题方式答题方式为闭卷、笔试。3. 使用教材课程与教学论 ，王本陆，高等教育出版社，2009 年第 2 版。4. 题型结构例如：名词解释题：6 小题，每小题 5 分，共 30 分简答题：4 小题，每小题 10 分，共 40 分分析论述题：4 小题，每小题 20 分，共 80 分三、考试范围第一章 概论一、什么是课程与教学论 二、学习课程与教学论的意义和方法第二章 课程的基本理论 一、课程的基本概念 二、课程的历史发展 三、影响课程发展的基本因素 第三章 课程目标与课程内容 一、课程目标 二、课程内容 第四章 课程开发与校本课程 一、课程开发的一般原理二、校本课程开发 第五章 教学的基本理论 一、教学概念与教学本质 二、现代教学及其特征 三、优化教学的一般理论 第六章 教学目标一、教学目标概述二、教学目标分类 三、教学目标设计 第七章 教学模式一、教学模式概述二、教学模式的历史、现状及趋势三、当前值得关注的几种教学模式第八章 教学方法一、教学方法概述 二、小学常用的教学方法 三、小学教学方法的改革 第九章 教学手段一、教学手段概述 二、教学手段的分类 三、教学手段的选择与使用四、教学手段现代化及其对教学的影响第十章 教学组织形式一、教学组织形式概述 二、常见的教学组织形式 三、教学组织形式的改革与发展四、教学组织形式的制约因素第十一章 教学评价一、教学评价概述 二、学生学业成就评价 三、教师教学工作评价第十二章 课堂教学管理一、课堂教学管理概述二、课堂规则三、课堂时间管理四、课堂问题行为管理第十三章 教学设计与教学实践一、教学设计概述二、教学设计的程序与模式三、教学设计的内容与方法四、教学工作的基本环节
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