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1目录I 考查目标 .2II 考试形式和试卷结构 .2III 考查内容 .2IV 题型示例及参考答案 .4IV 参考文献 .52全国硕士研究生入学统一考试经济学原理考试大纲I 考查目标经济学原理是应用经济学硕士研究生入学的初试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读应用经济学专业硕士学位所需的基本素质、一般能力和培养潜能，以利于选拔人才，为国家的经济建设培养具有深厚专业基础、较强的学术研究能力的高层次、复合型的应用经济专业人才。主要测试要求：1. 对经济学的基本概念、基本理论和方法等的掌握程度；2. 融会贯通、灵活运用经济学原理和知识的能力；3. 发现经济、分析和解决经济问题的能力；4. 对经济热点及经济学研究动态的了解情况。II 考试形式和试卷结构考试形式：闭卷、笔试。试卷满分 150 分，考试时间 180 分钟。不得使用带有公式和文本存储功能的计算器。试卷结构：1. 单项选择：30 分，30 小题；2. 名词解释：24 分，8 小题；3. 简答题：49 分，7 小题；4. 计算题：32 分，4 小题；5. 综合分析题：15 分，1 小题。III 考查内容1. 了解西方经济学发展简史；掌握西方经济学的研究对象；掌握西方经济学的基本假设前提；理解西方经济学的科学性及其特点。2. 掌握需求、需求曲线、需求函数、需求规律；掌握供给、供给曲线、供给函数、供给规律；理解市场均衡；理解供求曲线的共同作用。3. 理解弹性理论；掌握需求价格弹性；掌握需求收入弹性；掌握需求交叉弹性；掌握供给弹性；理解蛛网模型。4. 掌握边际效用分析法；理解序数效用分析法；理解从效用函数到需求曲线的推导；掌握替代效应和收入效应；理解消费者剩余。35. 理解生产与生产函数；掌握一种可变投入要素的生产函数；掌握两种可变投入要素的生产函数；理解生产者均衡；理解规模收益。6. 理解成本的概念；掌握短期成本曲线；掌握长期成本曲线；理解收益的基本概念；掌握边际收益曲线的确定、边际收益与需求弹性。7. 理解市场类型、完全竞争的含义与条件；理解利润最大化的原则；理解完全竞争市场中厂商和行业的需求曲线；掌握完全竞争市场中厂商和行业短期均衡的条件和短期供给曲线；掌握完全竞争市场中厂商和行业的长期均衡与长期供给曲线。8. 了解完全垄断的特点和条件、垄断形成的原因；掌握完全垄断厂商的短期和长期均衡；掌握价格歧视（差别定价） ；了解完全垄断厂商的弊端和政府干预。9. 理解垄断竞争的特征、垄断竞争厂商所面临的需求曲线；掌握垄断竞争厂商的短期均衡和长期均衡。10. 了解寡头垄断条件和特征；掌握古诺模型、贝特兰模型、埃奇沃斯模型、张伯伦模型、曲折的需求曲线模式；理解卡特尔模式、价格领导模型；理解博弈论与竞争策略。11. 理解生产要素市场的特点；掌握生产要素的需求；掌握生产要素的供给；理解生产要素价格的决定；理解工资、利息、地租、利润理论。12. 了解局部均衡和一般均衡的含义；理解一般均衡理论的基本思想；理解福利经济学的含义；掌握帕累托最优状态；掌握帕累托最优状态的三个边际条件。13. 理解公共物品的特征；理解垄断和反垄断政策；理解外部影响；理解不完全信息；理解收入分配的不均等及其对策。14. 理解 GDP、国民收入等基本概念；理解国民经济总流程和各指标之间的关系；掌握 GDP 的核算；理解国民收入核算恒等式和物质产品平衡体系。15. 理解消费与储蓄之间的关系；掌握消费函数理论；理解国民收入的决定；理解乘数原理和潜在国民收入与两个缺口。16. 了解货币的职能、分类；了解现代银行体系；掌握基本货币需求理论；掌握货币的供给；理解均衡利率的决定与变动。17. 理解产品市场均衡的条件；掌握货币市场均衡的条件；掌握 IS-LM 模型。18. 理解凯恩斯以前的“健全财政”和凯恩斯的“补偿财政”思想的区别；理解凯恩斯主义的财政政策和货币政策；理解财政政策和货币政策的使用效果；理解财政政策和货币政策的组合运用。19. 理解总需求和总供给的涵义；理解总需求和总供给的决定因素；掌握宏观经济均衡与充分就业理论。 20. 理解通货膨胀的概念、类型和成因；理解失业的概念及其衡量；理解菲利浦斯曲线理论；掌握解决通货膨胀与失业问题的基本方法。21. 理解经济周期的概念、阶段、分类；理解经济周期理论；掌握乘数与加速相互作4用模型；理解乘数与加速原理相互作用的解释；理解非凯恩斯主义经济周期理论。22. 理解经济增长的含义；掌握哈罗德多马经济增长模型；掌握新古典经济增长模型；掌握新剑桥经济增长模型；理解经济增长因素分析和经济增长极限理论。调查的组织和实施。IV 题型示例及参考答案一. 单项选择题（本题包括 130 题共 30 个小题，每小题 1 分，共 30 分。在给出的四个选项中，选择一个最符合题目要求的，并把所选项编号填在答题卡内） 。1. 在某一时期内移动电话的需求曲线向右平移的原因可以是（ D ）A移动电话的价格上升；B固定电话的价格下降；C 消费者对移动电话的预期价格下降；D货币收入不变时物价水平下降。2. 二. 名词解释（本题包括 3138 题共 8 个小题，每小题 3 分，共 24 分）31. 需求的交叉价格弹性：表示在一定时期内一种商品的需求量的变动对于它的相关商品的价格变动的反应程度。或者说，表示一定时期内当一种商品的价格变化百分之一时所引起的另一种商品的需求量变化的百分比。32. 三. 简答题（本题包括 3945 题共 7 个小题，每小题 7 分，共 49 分）39. 运用供求理论分析说明“谷贱伤农”或“丰收悖论”的道理。“谷贱伤农”是我国流传已久的一句成语，另一种说法就是“丰收悖论” ，它描述的是这样一种经济现象：在丰收的年份，农民的收入却反而减少了。这种似乎不太好理解的现象，可以用弹性原理加以解释。造成这种现象的根本原因，在于农产品往往是缺乏需求弹性的商品，在缺乏弹性的需求曲线的作用下，农产品的丰收使农产品的均衡价格的下降幅度大于农产品的均衡数量的增加幅度，最后致使农民总收入量减少。40. 四. 计算题（本题包括 46-49 题共 4 个小题，每小题 8 分，共 32 分）46. 某家庭的效用函数为 ，G 为该家庭消费食品的标准数量（即将不同的食品0.28UT折算为某一标准食品后的数量） ，T 为该家庭用于其他商品消费的数量，并设其他商品为标准品，价格 。tP1（1）如果食品的价格为 ，家庭月可支配消费支出为 1000 元，计算家庭的均g0.4衡消费方式花在食品和其他商品上的支出数； （2）若在食品价格上涨为 的同时，家庭月可支配消费支出上升为 1200，以恩gP.5格尔系数判断，该家庭的富裕程度是提高了还是降低了？5解：（1）由消费者均衡条件 得， 。代入支出函数 ，解得gttMUP8TG5gtPGT10。均衡消费的 G 支出为： ，T 支出为：*G50,T8 g0.420。tP0（2）原恩格尔系数为 。当 ，家庭月可支配消费支出上升为 1200 时，20.1gP.5最优消费计划为 ，G 和 T 上的花费分别为 240 和 960，恩格尔系数仍为*1G48,T96。显然，该家庭为富裕家庭。240.147. 五. 分析题（本题包括 50 题共 1 个小题，每小题 15 分，共 15 分）50. 在 08 年国际金融之后，世界各国纷纷采取一系列的以财政政策为主的救市措施，我国也适时推出了 4 万亿的经济刺激计划。请以此为背景，从扩张性宏观政策作用效果角度探讨我国宏观经济未来发展可能出现的问题，以及应采取的需求管理政策。答案要点：1）积极财政政策的优点是能够通过加大政府投入（支出）迅速扩张总需求，这在经济萧条时期能够有效阻止经济的下滑，促进复苏。但积极财政政策有效发挥作用是有条件的，一是社会资源没有被充分利用，二是要有相应的货币政策的积极配合，以防止出现严重的“挤出效应” 。2）扩张性宏观政策的实施也存在着一些负面影响，特别是配合积极的财政政策实施的宽松的货币政策可能导致货币供给量迅速增加，从而引发资产价值泡沫和通货膨胀。3）我国目前经济已经开始出现回稳的发展趋势，预防通货膨胀的压力可能成为今后我国宏观调控的重要目标。4）建议（1）继续稳定财政政策的支持力度，以适度控制流动性膨胀为目标逐步调整货币政策；（2）提高财政政策的作用效果，积极鼓励中小企业的投资，防止资金不断流向非实体经济；（3）多方面综合治理防止资产泡沫的不断膨胀；（4）大力拓宽就业渠道，缓解就业压力。IV 参考文献1、 微观经济学，王正明、鄢军、陈银飞等，江苏大学出版社 201302；2、 宏观经济学，王正明、鄢军、陈银飞、王欣等，江苏大学出版社 201308；3、 西方经济学（微观部分） ，高鸿业，中国人民大学出版社 201801；64、 西方经济学（宏观部分） ，高鸿业，中国人民大学出版社 201801；5、 西方经济学教学题库（微观部分） ，江苏大学出版社 201402；6、 西方经济学教学题库（宏观部分） ，江苏大学出版社 201408。
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