资源描述
346体育综合考试大纲体育综合为体育硕士专业学位研究生入学考试科目，满分为300分，考试采用闭卷笔试形式。本考试大纲包含运动生理学学校体育学二门课程,各150分。 一、考试的总体要求（一）运动生理学运动生理学要求考生熟悉运动生理学的基本概念及理论，掌握一定的技能, 具备运用所学知识指导和评价体育教学、体育锻炼的能力。（二）学校体育学学校体育学要求考生准确识记学校体育学的基本知识；正确理解学校体育学的基本概念和基本理论；能够运用学校体育学的基本理论分析学校体育工作的理论与实践问题。二、考试内容（一）运动生理学1.内环境的稳定及其调控2.运动生理学的研究热点与发展3.骨骼肌与运动4.运动对血液的影响5.运动与心血管系统及其影响6.呼吸的过程及呼吸机能与运动7.运动中的能量供应与消耗、评价、训练8.运动与激素调节9.肌肉活动的神经调控10.运动技能的学习过程及其影响因素11.身体素质的生理学分析及其评定、训练12.运动性疲劳的概念和分类，运动性疲劳产生的机理、恢复过程的阶段性及其特点13.运动过程中人体机能变化规律14.运动机能的生理学评定15.运动处方的基本要素及运动处方的制定和应用16.年龄、性别、环境与体育运动17.体能的分类、构成要素和生理学基础（二）学校体育学1.学校体育的发展与演变2.学校体育与学生的全面发展3.学校体育的结构与功能4.学校体育的地位与目标5.体育课程5.1体育课程的性质和基本理念5.2体育课程标准的理解与运用5.3体育课程的编制和资源开发6.体育教学要素、过程与原则7.体育教学目标、内容与方法8.体育教学组织管理、设计、实施与评价9.学校课外体育9.1学校课外体育的特点与作用9.2学校课外体育的组织与实施9.3主题性课外体育活动的策划10.体育教师职业10.1体育教师职业概述10.2体育教师的职业素养10.3体育教师的职业资格10.4体育教师的职业发展11.学校体育教研11.1学校体育教研的特点和意义11.2学校体育教研的内容与形式11.3学校体育教研的开展和要求12.学校体育管理12.1学校体育管理的架构与职能12.2学校体育管理政策法规12.3学校体育管理的内容与方法三、考试题型（一）运动生理学考试题型有选择题、判断题、简答题、论述题。其中，基本概念、基本理论、基本方法部分（客观题）约占60%，应用有关理论和方法对实际问题进行分析部分（主观题）占40%。（二）学校体育学考试题型有填空题、简答题、论述题。四、参考书目运动生理学，王瑞元、苏全生主编，人民体育出版社（2012年版）。学校体育学，唐炎，刘昕主编，高等教育出版社（2020年版）。3
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