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一、院系介绍首都师范大学历史学院前身为北京师范学院历史系（1954年创建） ，著名历史学家齐世荣、宁可、戚国淦、谢承仁先生等第一代教师是历史系的开创者。拥有考古学、中国史、世界史三个学科博士学位和文物与博物馆专业学位授权点，教育部第四轮学科评估中世界史、中国史、考古学分别为 A- 、 B+ 、 B- ，分列全国第三、第九、第十一位。拥有教育部基础学科拔尖学生培养计划 2.0 基地、国家文科基础学科人才培养和科学研究基地、教育部历史学科教学与科学研究人才培养模式创新实验区、教育部国别与区域研究基地。获得国家级精品课程、国家精品视频公开课、国家级一流课程各 1 门。编写马工程教材 5 部，国家级规划教材 2 部，普通高等学校优秀教材 2 部，北京市高等教育经典教材 1 部、精品教材 2 部,在首届全国教材建设奖评选中取得佳绩。获得国家级教学成果奖 2 项，北京市级教学成果奖 4 项。获得国家社科基金重大项目 10 项、全国高等学校科学研究优秀成果奖（人文社科） 5 项、北京市哲学社会科学优秀成果奖 30 项， 6 部著作入选国家哲学社会科学成果文库，荣获全国优秀博士论文 2 篇。世界史为国家重点学科和一级学科北京市重点学科，中国史为一级学科北京市重点学科，考古学具备国家颁发的考古发掘团体领队资质。深入开展中外历史、地理、政治、宗教、艺术、考古和文明比较探研，在断代考古、中古史、宋史、简帛学、敦煌学、历史文献学、中国近现代政治和社会文化史、世界上古中世纪史、现代国际关系史、全球史等多个研究方向上优势与特色显明，产出系列高水平成果。2019年，历史学入选首批北京高校高精尖学科，与北京大学历史学联合共建。二、招生信息060300（学术学位）世界史01（全日制）世界上古中世纪史可推免1.与北京大学历史学系联合培养； 2.可参加首都师大索菲亚大学硕士双学位项目； 3.可参加与我校外国语学院的联合培养项目。02（全日制）世界近现代史可推免1.该方向研究内容包含世界近现代史、法国史、美国史、环境史等； 2.与北京大学历史学系联合培养； 3.可参加首都师大索菲亚大学硕士双学位项目； 4.可参加与我校外国语学院的联合培养项目。03（全日制）欧美近现代史可推免1.与北京大学历史学系联合培养； 2.可参加首都师大索菲亚大学硕士双学位项目； 3.可参加与我校外国语学院的联合培养项目。04（全日制）亚非拉近现代史可推免1.与北京大学历史学系联合培养； 2.可参加首都师大索菲亚大学硕士双学位项目； 3.可参加与我校外国语学院的联合培养项目。05（全日制）全球史可推免1.与北京大学历史学系联合培养； 2.可参加首都师大索菲亚大学硕士双学位项目； 3.可参加与我校外国语学院的联合培养项目。06（全日制）国际关系史可推免1.与北京大学历史学系联合培养； 2.可参加首都师大索菲亚大学硕士双学位项目； 3.可参加与我校外国语学院的联合培养项目。07（全日制）历史教育学初试科目：101思想政治理论201英语（一）或202俄语或203日语784世界史综合复试科目：01方向：复试科目：008055世界上古中世纪史02，03，04方向：复试科目：008056世界近现代史05方向：复试科目：008057全球史06方向：复试科目：008058国际关系史07方向：复试科目：008067历史教育学招生人数：参考2023年招生33人，其中推免16人三、参考书目初试参考书784世界史综合世界史（4卷本），齐世荣总主编，高等教育出版社，2006年版；世界上古史（修订第二版），晏绍祥著，中国人民大学出版社，2020年版；欧洲中世纪史（第11版），朱迪斯M本内特著，上海社会科学院出版社，2021年版；现代世界史（上、下），帕尔默、科尔顿、克莱著，世界图书出版公司，2009年版；全球分裂：第三世界的历史进程（上、下），斯塔夫理阿诺斯著，北京大学出版社，2017年版。复试参考书008055世界上古中世纪史世界史（古代卷），齐世荣总主编，高等教育出版社，2006 年版；世界古代史（上下卷），朱寰主编，高等教育出版社，2016 年版；中世纪西欧基督教文化环境中“人”的生存状态研究，刘城著，北京师范大学出版社，2012 年版；英国教会史论文集，刘城编，首都师范大学出版社，2014 年版；古代希腊民主政治，晏绍祥著，商务印书馆，2019 年版；罗马共和国政制，林托特著，商务印书馆，2016 年版；古代世界的政治，【英】M.I.芬利著，商务印书馆，2019 年版。008056世界近现代史世界史（近代卷，现代卷，当代卷），齐世荣总主编，高等教育出版社，2006 年版；世界近现代史，徐蓝主编，高等教育出版社，2012 年版；现代世界的起源：全球的、环境的述说，马立博著、夏继果译，商务印书馆，2013 年版；法国史中卷（法国史方向参考），乔治杜比著，商务印书馆，2010 年版；法国通史（法国史方向参考），吕一民著，上海社会科学院出版社，2012年版；美国历史：理想与现实（美国史方向参考），埃里克方纳著，商务印书馆 2017 年版；“克罗齐命题”的当代回响：中美两国美国史研究的趋向（美国史方向参考），李剑鸣著，北京大学出版社 2016 年版；美利坚独步天下：美国是如何获得和动用它的世界优势的（美国史方向参考），韩德著，牛军等译，上海人民出版社，2011 年版；什么是环境史（环境史方向参考），唐纳德休斯著、梅雪芹译，北京大学出版社，2008 年版；环境史学的起源与发展（环境史方向参考），包茂红著，北京大学出版社，2012 年版。008057全球史全球史概论，刘文明主著，北京大学出版社，2021 年版;全球史是什么，康拉德著、杜宪兵译，中信出版社，2018 年版；世界历史的设计师，肯尼思R.柯蒂斯、杰里H.本特利编，李俊姝译，浙江大学出版社，2018 年版。008058国际关系史现当代国际关系史，时殷弘著，中国人民大学出版社，2006 年版；世界近现代史，徐蓝主编，高等教育出版社，2012 年版；两次世界大战之间的国际关系，【英】E.H.卡尔著、徐蓝译，商务印书馆，2011 年版；行走在历史中：徐蓝自选集，徐蓝著，首都师范大学出版社，2015 年版；美利坚独步天下：美国是如何获得和动用它的世界优势的，韩德著，牛军等译，上海人民出版社，2011 年版；遏制战略战后美国国家安全政策评析，【美】约翰加迪斯著、时殷弘等译，世界知识出版社，2005 年版。008067历史教育学教学相长徐蓝教育教学论集，徐蓝著，世界知识出版社，2019 年版；中学历史教学法（第四版），于友西、赵亚夫主编，高等教育出版社，2017年版；中学历史教育学，赵亚夫著，北京师范大学出版社，2019 年版。四、复试分数线2023年总分：336，政治：46，英语：46，专业课：1382022年总分：343，政治：46，英语：46，专业课：1382021年总分：327，政治：43，英语：43，专业课：129复试细则：参考2023年复试内容及成绩计算办法复试内容 考核方式 复试成绩计算办法1.思想政治素质和品德考核 随面试一起考核考核结果作为录取参考，不合格者不予录取。2.外语听说能力测试 随面试一起测试 占复试总成绩的 10%3.专业笔试 笔试 占复试总成绩的 50%4.专业面试 面试 占复试总成绩的 40%录取成绩计算办法1.初试、复试成绩权重分配 初试总成绩占 70%，复试总成绩占 30%；2.录取总成绩合成录取总成绩=初试总成绩折合成百分制70%+复试总成绩30%；3.录取办法 对复试总成绩及格的考生，按录取成绩由高到低的顺序录取。五、备考指导1、零基础复习阶段（6月前)本阶段根据考研科目，选择适当的参考教材，有目的地把教材过一遍，全面熟悉教材，适当扩展知识面，熟悉专业课各科的经典教材。这个期间非常痛苦，要尽量避免钻牛角尖，遇到实在不容易理解的内容，先跳过去，要把握全局。系统掌握本专业理论知识。对各门课程有个系统性的了解，弄清每本书的章节分布情况，内在逻辑结构，重点章节所在等，但不要求记住，最终基本达到一定水平。2、基础复习阶段（68月)本阶段要求考生熟读教材，攻克重难点，全面掌握每本教材的知识点，结合真题找出重点内容进行总结，并有相配套的专业课知识点笔记,进行深入复习，加强知识点的前后联系，建立整体框架结构，分清重难点，对重难点基本掌握。同时多练习相关参考书目课后习题、习题册，提高自己快速解答能力，熟悉历年真题，弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容。要求吃透参考书内容，做到准确定位，事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习，夯实基础，训练思维，掌握一些基本概念和基本模型。3、强化提高阶段（9月11月）本阶段要求考生将知识积累内化成自己的东西，动手做真题，形成答题模式，做完的真题可以请考上目标院校的师兄、师姐帮忙批改，注意遗漏的知识点和答题模式；总结并熟记所有重点知识点，包括重点概念、理论和模型等，查漏补缺，回归教材。六、新祥旭全科定制化流程1、整体流程：咨询课程支付学费签订协议对接各科辅导老师（随报随学、全程辅导）各科老师了解基础，制定计划老师辅导教务老师全程跟踪（1V1）。2、全科一对一老师安排公共课老师（政治、英语、数学）：机构专职老师，毕业于名校，长期从事于考研政治、英语、数学课程。专业课老师：对口目标院校专业高分有辅导经验的学长学姐。3、课程内容包含：线上辅导：随报随学，定制化辅导，报名后即可开始学习，根据学生学习能力，备考时间，各科基础等合理分配课时。线下答疑：课上、课后直接和学长学姐（各科老师）进行沟通、答疑，全程免费，不限次数。考研资料：专业课历年考试真题及答案解析。内部资料：专业课内部重难点讲义和常考的知识点笔记梳理及公共课的讲义。其他资料：相关导师的期刊文章及发表论文、案例分析补充材料等。教务老师全程一对一跟踪学生学习情况，再根据实际情况进行调整。三、适用人群1、基础比较薄弱、跨专业、二战考生2、复习时间紧迫3、精力有限没有复习方向4、复习效率不高
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