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硕士研究生入学统一考试教学论科目大纲(科目代码：920)学院名称(盖章) ： 教育学院 学院 负责 人 (签 字 )： 编 制 时 间： 2014 年 9 月 5 日 教学论科目大纲(科目代码：920)一、考核要求教学论科目大纲要求考生适度掌握课程与教学理论基础知识、并联系实际分析解决问题，体现考试考核的灵活性原则。考核要求 对基本概念与范畴、基本理论、主要思想等的掌握，对教学实践与课程改革问题的关注，并且将理 论与实践结 合起来分析问题解决问题。二、考核评价目标1、考核评价考生对课程与教学 论基本概念范畴的掌握情况，要求规范准确。2、考核评价考生对课程与教学 论基本理论的理解与运用，要求联系实际分析问题解决问题。3、考核评价考生对国内外教学理 论的了解情况及比较分析能力。三、考核内容第一章 课程与课程论一、 我国教学论研究的历史进 程二、 我国课程论研究的历史进 展三 、关于课程与教学论学科发 展问题的思考第二章 课程设计理论一 、课程设计的内涵分析二 、我国课程设计研究的历史 发展三、课程设计研究的热点问题 及新进展四、课程设计研究的特点及趋势第三章 课程目标一、课程目标研究的基本历程二、课程目标研究的热点问题 及新进展三、课程目标问题研究的发展 趋势第四章 课程与课程内容一、 课程内容研究的发展历程二 、课程内容研究的热点问题 及新进展三、课程内容研究的特点及发 展趋势第五章 课程实施一、我国课程实施研究的基本 历程二、我国课程实施研究的热点 问题及新进展三、我国课程实施研究的趋势 及特点第六章 课程与课程评价一、我国课程评价研究的历史回 顾二、课程评价研究的热点问题 及新进展三、课程评价研究的特点及趋势第七章 课程与课程领导一、我国课程领导研究的基本 历程二、我国课程领导研究的热点 问题及新进展三、我国课程领导研究的趋势 与特点第八章 课程与课程资源一、我国课程资源研究的历程二、课程资源研究的热点问题 及新进展三、我国课程资源研究的趋势 及特点第九章 课程与地方课程一、我国地方课程研究的基本 历程二、我国地方课程研究的热点 问题及新进展三、我国地方课程研究的反思及 趋势第十章 课程与校本课程一、我国校本课程研究的历史回 顾二、我国校本课程研究的热点 问题及新进展三、校本课程研究的反思和展望第十一章 课程与综合课程一、我国综合课程研究的基本 历程二、近年来我国综合课程研究的 热点问题及新进展三、我国综合课程研究的特点与 趋势第十二章 教学现象一、教学现象内涵二、教学现象分类三、教学现象研究第十三章 教学本质一、教学涵义二、教学本质讨论三、教学基本性质第十四章、教学原则一、教学原则概述二、教学原则体系三、教学原则应用第十五章 教师与学生一、教师二、学生三、师生关系第十六章 教学目标一、教学目标涵义二、教学目标分类三、教学目标落实第十七章 教学内容一、教学内容概述二、教学内容组织三、教学内容呈现四、教学内容教学第十八章 教学方法一、教学方法概述二、教学方法类型三、教学方法应用四、教学艺术第十九章 教学评价一、教学评价概述二、教学评价模式三、教学评价方法第二十章 教学研究一、教学研究意义二、教学研究方法四、参考书目1.课堂研究概论，王鉴著，人民教育出版社（2007）2.教学论，李秉德、李定仁主编，人民教育出版社（2000）3.教学论稿，王策三主编，人民教育出版社（2006）
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