资源描述
一、院系介绍物理系现有教职工70人，其中教授17人、副教授及高级实验技术人员24人；具有出国交流经历的教师占60%以上；拥有一个教育部重点实验室（太赫兹光电子学）、三个北京市重点实验室（纳米光电子；太赫兹波谱与成像；超材料与器件）、两个北京市工程中心、和两个中关村开放实验室。物理系现有两个一级学科硕士点：物理学、科学技术史；一个专业硕士学位点：光电信息工程（工程硕士）；一个一级学科博士点：物理学；目前，博士生导师13人，硕士生导师47人，已形成了完整的人才培养体系。物理系与中科院系统、知名企业、北京市示范校联合建立实习基地20多个。开展广泛的国际合作和交流，与英国思克莱德大学（University of Strathclyde）、美国韦恩州立大学（Wayne State University）、爱尔兰都柏林大学（University College Dublin）等签署了联合培养协议。近五年就业率一直保持在100%，升学率保持在20%左右，具有良好的发展前景。二、招生信息085408（专业学位）光电信息工程01（全日制）无损检测可推免02（全日制）光电技术与光电材料可推免03（全日制）太赫兹波谱与成像技术可推免04（全日制）太赫兹通信技术初试科目：101思想政治理论204英语（二）302数学（二）805光学复试科目：014005光电检测技术招生人数：参考2023年招生20人，其中推免10人三、参考书目初试参考书805光学物理光学与应用光学（第一版或第二版），石顺祥、张海兴、刘劲松，西安电子科技大学出版社，2000年版或2008年版。复试参考书014005光电检测技术光电检测技术，曾光宇，北京交通大学出版社，2005 年版。四、复试分数线2023年总分：273，政治：38，英语：38，数学/专业课：57，专业课：572022年总分：273，政治：38，英语：38，数学/专业课：57，专业课：572021年总分：263，政治：37，英语：37，数学/专业课：56，专业课：56复试细则：参考2023年复试内容及成绩计算办法复试内容 考核方式 复试成绩计算办法1.思想政治素质和品德考核 随面试一起考核考核结果作为录取参考，不合格者不予录取。2.外语听说能力测试 随面试一起测试占复试总成绩的 10%3.专业笔试 笔试 占复试总成绩的 50%4.专业面试 面试 占复试总成绩的 40%录取成绩计算办法1.初试、复试成绩权重分配 初试总成绩占 70%，复试总成绩占 30%；2.录取总成绩合成录取总成绩=初试总成绩折合成百分制70%+复试总成绩30%；3.录取办法 对复试总成绩及格的考生，按录取成绩由高到低的顺序录取。五、备考指导1、零基础复习阶段（6月前)本阶段根据考研科目，选择适当的参考教材，有目的地把教材过一遍，全面熟悉教材，适当扩展知识面，熟悉专业课各科的经典教材。这个期间非常痛苦，要尽量避免钻牛角尖，遇到实在不容易理解的内容，先跳过去，要把握全局。系统掌握本专业理论知识。对各门课程有个系统性的了解，弄清每本书的章节分布情况，内在逻辑结构，重点章节所在等，但不要求记住，最终基本达到一定水平。2、基础复习阶段（68月)本阶段要求考生熟读教材，攻克重难点，全面掌握每本教材的知识点，结合真题找出重点内容进行总结，并有相配套的专业课知识点笔记,进行深入复习，加强知识点的前后联系，建立整体框架结构，分清重难点，对重难点基本掌握。同时多练习相关参考书目课后习题、习题册，提高自己快速解答能力，熟悉历年真题，弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容。要求吃透参考书内容，做到准确定位，事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习，夯实基础，训练思维，掌握一些基本概念和基本模型。3、强化提高阶段（9月11月）本阶段要求考生将知识积累内化成自己的东西，动手做真题，形成答题模式，做完的真题可以请考上目标院校的师兄、师姐帮忙批改，注意遗漏的知识点和答题模式；总结并熟记所有重点知识点，包括重点概念、理论和模型等，查漏补缺，回归教材。六、新祥旭全科定制化流程1、整体流程：咨询课程支付学费签订协议对接各科辅导老师（随报随学、全程辅导）各科老师了解基础，制定计划老师辅导教务老师全程跟踪（1V1）。2、全科一对一老师安排公共课老师（政治、英语、数学）：机构专职老师，毕业于名校，长期从事于考研政治、英语、数学课程。专业课老师：对口目标院校专业高分有辅导经验的学长学姐。3、课程内容包含：线上辅导：随报随学，定制化辅导，报名后即可开始学习，根据学生学习能力，备考时间，各科基础等合理分配课时。线下答疑：课上、课后直接和学长学姐（各科老师）进行沟通、答疑，全程免费，不限次数。考研资料：专业课历年考试真题及答案解析。内部资料：专业课内部重难点讲义和常考的知识点笔记梳理及公共课的讲义。其他资料：相关导师的期刊文章及发表论文、案例分析补充材料等。教务老师全程一对一跟踪学生学习情况，再根据实际情况进行调整。三、适用人群1、基础比较薄弱、跨专业、二战考生2、复习时间紧迫3、精力有限没有复习方向4、复习效率不高
展开阅读全文