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一、院系介绍学院现有4个本科专业，分别为地理科学（师范）、旅游管理、地理信息科学、遥感信息与技术，在读本科生共474人。学院以开设野外课程实践、师范教学实践、社会专业实践为专业特色。2007年，“地理科学与技术实验教学中心”首批入选国家实验教学示范中心；2016年，“城市环境过程虚拟仿真实验教学中心“入选国家级虚拟仿真实验教学中心。拥有国家精品课程地理信息系统，国家特色专业地理信息科学（教育部综合改革试点专业），国家级优秀教学团队地理学教学团队；2008年，“地理学实验教学体系与人才培养模式的改革实践”获北京市教育教学成果一等奖、第六届高等教育国家级教学成果二等奖。拥有地理学一级学科博士授权点、地理学博士后流动站；有自然地理学、人文地理学、地图学与地理信息系统3个博士点以及自然地理学、人文地理学、地图学与地理信息系统、环境科学与工程、旅游管理、水利工程（专业学位）、测绘工程（专业学位）、旅游管理（专业学位）、环境工程（专业学位）9个硕士学位授权点。目前，在读博士生88人、学术型硕士346人、专业学位硕士121人、教育硕士16人。博士论文曾获国家百篇优博提名奖，在读博士生研究成果被SCIENCE LETTER报道。二、招生信息085704（专业学位）测绘工程01（全日制）测绘工程初试科目：101思想政治理论204英语（二）302数学（二）852C语言程序设计复试科目：021009遥感与地理信息系统招生人数：参考2023年招生20人，其中推免10人三、参考书目初试参考书852C语言程序设计C语言程序设计（第三版），谭浩强主编，清华大学出版社，2014年版。复试参考书021009遥感与地理信息系统C 语言程序设计；或地理信息系统、遥感图像处理上机操作。不限定参考书目四、复试分数线2023年总分：273，政治：38，英语：38，数学/专业课：57，专业课：572022年总分：273，政治：38，英语：38，数学/专业课：57，专业课：572021年总分：263，政治：37，英语：37，数学/专业课：56，专业课：56复试细则：参考2023年复试内容及成绩计算办法复试内容 考核方式 复试成绩计算办法1.思想政治素质和品德考核 随面试一起考核考核结果作为录取参考，不合格者不予录取。2.外语听说能力测试 随面试一起测试占复试总成绩的 10%3.专业笔试 上机测试占复试总成绩的 50%4.专业面试 面试 占复试总成绩的 40%录取成绩计算办法1.初试、复试成绩权重分配 初试总成绩占 70%，复试总成绩占 30%；2.录取总成绩合成录取总成绩=初试总成绩折合成百分制70%+复试总成绩30%；3.录取办法 对复试总成绩及格的考生，按录取成绩由高到低的顺序录取。五、备考指导1、零基础复习阶段（6月前)本阶段根据考研科目，选择适当的参考教材，有目的地把教材过一遍，全面熟悉教材，适当扩展知识面，熟悉专业课各科的经典教材。这个期间非常痛苦，要尽量避免钻牛角尖，遇到实在不容易理解的内容，先跳过去，要把握全局。系统掌握本专业理论知识。对各门课程有个系统性的了解，弄清每本书的章节分布情况，内在逻辑结构，重点章节所在等，但不要求记住，最终基本达到一定水平。2、基础复习阶段（68月)本阶段要求考生熟读教材，攻克重难点，全面掌握每本教材的知识点，结合真题找出重点内容进行总结，并有相配套的专业课知识点笔记,进行深入复习，加强知识点的前后联系，建立整体框架结构，分清重难点，对重难点基本掌握。同时多练习相关参考书目课后习题、习题册，提高自己快速解答能力，熟悉历年真题，弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容。要求吃透参考书内容，做到准确定位，事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习，夯实基础，训练思维，掌握一些基本概念和基本模型。3、强化提高阶段（9月11月）本阶段要求考生将知识积累内化成自己的东西，动手做真题，形成答题模式，做完的真题可以请考上目标院校的师兄、师姐帮忙批改，注意遗漏的知识点和答题模式；总结并熟记所有重点知识点，包括重点概念、理论和模型等，查漏补缺，回归教材。六、新祥旭全科定制化流程1、整体流程：咨询课程支付学费签订协议对接各科辅导老师（随报随学、全程辅导）各科老师了解基础，制定计划老师辅导教务老师全程跟踪（1V1）。2、全科一对一老师安排公共课老师（政治、英语、数学）：机构专职老师，毕业于名校，长期从事于考研政治、英语、数学课程。专业课老师：对口目标院校专业高分有辅导经验的学长学姐。3、课程内容包含：线上辅导：随报随学，定制化辅导，报名后即可开始学习，根据学生学习能力，备考时间，各科基础等合理分配课时。线下答疑：课上、课后直接和学长学姐（各科老师）进行沟通、答疑，全程免费，不限次数。考研资料：专业课历年考试真题及答案解析。内部资料：专业课内部重难点讲义和常考的知识点笔记梳理及公共课的讲义。其他资料：相关导师的期刊文章及发表论文、案例分析补充材料等。教务老师全程一对一跟踪学生学习情况，再根据实际情况进行调整。三、适用人群1、基础比较薄弱、跨专业、二战考生2、复习时间紧迫3、精力有限没有复习方向4、复习效率不高
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