北京师范大学教育学部教育技术学24年全科定制辅导计划.docx

北京师范大学教育学部教育技术学24年全科定制辅导计划北京师范大学教育学部是培养教育学术人才的顶尖学府。学部师资力量雄厚，现有教学科研人员216人，其中教授占37%，副教授占35%，91%的教学科研人员拥有博士学位。他们之中，既有以中国教育学会荣誉会长、著名教育学家、北京师范大学资深教授顾明远先生，中国教育学会会长钟秉林先生为代表的一批在全国乃至国际教育学术界享有盛誉的教育学家，也有以国家级教学名师奖获得者、长江学者奖励计划入选者张斌贤教授等为代表的一大批构成当代中国教育科研中坚力量的专家学者。学部以“大家、名师”为引领，以“优质课程”为依托，加强对学生学术素养、创新精神和实践能力的全面培养。学部现有全日制学生2317人，其中本科生530人，学术型硕士研究生664人，全日制专业硕士148人，博士研究生304人，各类留学生85人。此外，还有暑期教育硕士566人、伊拉斯谟项目学生20人。一、2023年招生目录二、考试科目：101思想政治理论 201英语（一） 303数学（三） 408计算机学科专业基础3、 考研分数线2023年复试线: 45/45/60/300; 录取14人，最高分367，最低分302；2022年复试线: 48/48/70/90/300; 进入复试17人，录15人，最高分375，最低分312；2021年复试线: 48/48/70/90/300; 录取11人，最高分416，最低分308；4、 参考书目(1)美约翰D布兰福斯特等编著：人是如何学习的:大脑、心理、经验及学校（扩展版），程可拉等译，华东师范大学出版社，2013年版。(2)美R.基思索耶主编：剑桥学习科学手册，徐晓东等译，教育科学出版社，2010年版。(3)美艾伦贾纳斯泽乌斯基、迈克尔莫伦达主编：教育技术：定义与评析，程东元、王小雪、刘雍潜等译，北京大学出版社，2010年版。(4)DarleneVanTiem,JamesL.Moseley,JoanC.Dessinger.FundamentalsofPerformanceImprovement:AGuidetoImprovingPeople,Process,andPerformance（绩效改进基础），中信出版社，2013年版。五、复试流程 、复试时间、复试准备1.考生须在3月23日前，通过“北京师范大学招生管理系统”缴纳复试费100元，网址http:/2023.zs.graduate.bnu.edu.cn/page/sf/fsjs_index。缴费后因考生本人原因未参加复试者，已缴纳的复试费不予退还。2.资格审查须提交的材料及要求：（1）本人有效居民身份证原件和复印件1份（2）毕业证书和成绩单已获本科毕业证书的考生须提交毕业证书，及由档案所在部门或本科就读学校教务部门盖红章的本科成绩单。应届本科毕业生须提供就读学校完整注册后的学生证和由就读学校教务部门盖红章的本科成绩单。同等学力考生须提交：由档案所在部门或本科就读学校教务部门盖红章的本科成绩单，已获国家承认学历的大专生须提交大专毕业证书，报考学术学位研究生的还需提供在所报考专业领域的学术期刊上以第一作者发表的论文。未通过教育部学历（学籍）审核的考生，须提供学历（学籍）认证报告。在国外或港澳台地区获得学历、学位的考生，须提供由教育部留学服务中心出具的认证证明。（3）少数民族高层次骨干人才计划考生须提供报考2023年少数民族高层次骨干人才计划硕士研究生考生登记表。（4）本人签字的诚信复试承诺书。（5）个人自述（含学术背景、在所申请专业曾做过的研究工作、攻读研究生阶段的学习和研究计划、研究生毕业后就业目标等，字数不少于500字），以及能证明考生学术特长、研究潜质以及在科研和相关实践领域中有突出表现的各种材料。、招生计划注：实际录取名额将视学校最终计划分配和复试情况动态调整。、复试要求复试内容包括笔试、综合面试和外语听说面试三部分。复试满分值为400分，240分（不含）以下为不及格。其中笔试150分（90分及格），综合面试200分（120分及格），外语听说面试50分（30分及格）。总分或单项分数在及格线（不含）以下为不及格，复试成绩不及格为复试不合格。考生总成绩=初试总分+复试总分。、录取办法040101教育学原理、040102课程与教学论、040103教育史、040105学前教育学、040106高等教育学和047101教育经济与管理按方向排序，040109特殊教育学01-06方向考生整体排序；除此之外，其他均按专业排序。根据考生总成绩从高到低依次录取。总成绩相同时，按初试总分从高到低依次录取。复试不合格考生不予录取。(3)请叙述普鲁士和德意志大部分州以及英国，美国的初等义务教育普及的基本进程。(20分)2.结合相关理论和现实，谈谈你对“百年大计，教育为本”这一点的认识。(50分)3.举例说明如何根据学习动机理论激发学生的学习动机?(50分)