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中国人民大学新闻传播学考研全科定制辅导计划本文将由新祥旭考研欧阳老师编写中国人民大学新闻传播学考研全科定制辅导计划。主要有以下板块：专业介绍、报考情况、复习规划、定制辅导等几大方面。1、 院校专业介绍1、学院介绍中国人民大学新闻学院的前身新闻系始建于1955年，是中国共产党创办的新中国第一家高等新闻教育机构，1988年新闻系组建为新闻学院。1958年，北京大学新闻专业和原燕京大学新闻系并入中国人民大学新闻系，自此人大集北大、燕京三所大学新闻教育力量于一体，作为新闻传播教育的重镇始终在全国新闻传播教育领域位居前列。在教育部举行的前三次全国一级学科整体水平评估中，中国人民大学新闻传播学科综合实力蝉联全国第一。目前，中国人民大学新闻学院是教育部人文社会科学重点研究基地新闻与社会发展研究中心所在单位，是国家“985工程”、“211工程”建设单位，拥有新闻学和传播学两个国家重点学科和国家一级学科授予权。在第四轮学科评估中被评为A+学科，并被列入首批一流学科建设名单。学院编辑出版全国中文核心期刊国际新闻界，影响力指标居国内同行前列。2018年设立融媒体与智慧传播创新孵化平台，列入学校跨学科重大创新规划平台建设序列。2020年设立校级实体机构国家治理与舆论生态研究院。2、招生目录专业：050300新闻传播学（00不区分研究方向）考试科目：101思想政治理论201英语（一）610新闻传播实务824新闻传播史论学制：2年备注：(1)本方向不招收少数民族高层次骨干人才计划考生。(2)新闻传播实务科目含新闻采写、编辑、评论、广告、公关、传媒经济和广电实务。(3)新闻传播史论科目含中外新闻史、新闻传播理论及研究方法和传媒经济理论。3、近几年考研情况2023年：60、60、90、90、3742022年：60、60、90、90、3862021年：55、55、90、90、3782020年：55、55、90、90、373备注：2023年：统考拟招生27人，一志愿进复试34人。（最高分406，最低分374）2022年：统考拟招生30人，一志愿进复试37人。（最高分413，最低分386）。4、参考书目陈力丹.新闻理论十讲. 上海：复旦大学出版社, 2019.杨保军.新闻理论教程 第 4 版. 北京：中国人民大学出版社, 2019.方汉奇主编；方汉奇，丁淦林，黄瑚等编写.中国新闻传播史 第 3 版. 北京：中国人民大学出版社, 2014.赵云泽，孙萍主编.中国新闻传播史. 北京：中国人民大学出版社, 2012.陈力丹，王辰瑶.外国新闻传播史纲要. 北京：中国人民大学出版社, 2014.郭庆光.传播学教程（第二版）.北京：中国人民大学出版社，2011.陈力丹，陈俊妮.传播学纲要 第 2 版. 北京：中国人民大学出版社, 2014.刘海龙.大众传播理论：范式与流派. 北京：中国人民大学出版社, 2008.彭兰.网络传播概论 第 4 版 修订版. 北京：中国人民大学出版社, 2019.张征.新闻采访教程. 北京：中国人民大学出版社, 2008.黄河.新媒体实务. 北京：中国人民大学出版社, 2012.周小普.广播电视概论. 北京：中国人民大学出版社, 2014.倪宁.广告学教程 第 4 版. 北京：中国人民大学出版社, 2014.陈培爱.广告学概论 第 3 版. 北京：高等教育出版社, 2014.备注：以上参考书目源于学长学姐推荐，仅供参考。2、 新祥旭全科定制化流程1、整体流程：咨询课程支付学费签订协议对接各科辅导老师（随报随学、全程辅导）各科老师了解基础，制定计划老师辅导教务老师全程跟踪（1V1）。2、全科一对一老师安排公共课老师（政治、英语）：机构专职老师，毕业于名校，长期从事于考研政治、英语课程。专业课老师：对口目标院校专业高分有经验的学长学姐。3、 课程内容包含：线上辅导：随报随学，定制化辅导，报名后即可开始学习，根据学生学习能力，备考时间，各科基础等合理分配课时。线下答疑：课上、课后直接和学长学姐（各科老师）进行沟通、答疑，全程免费，不限次数。考研资料：专业课历年考试真题及答案解析。内部资料：专业课内部重难点讲义和常考的知识点笔记梳理及公共课的讲义。其他资料：相关导师的期刊文章及发表论文、案例分析补充材料等。教务老师全程一对一跟踪学生学习情况，再根据实际情况进行调整。3、 适用人群1、 基础比较薄弱或跨校跨专业2、立志考取名校学生3、复习时间紧迫、精力有限4、没有方向5、自制力不足无法全心投入4、 各科复习规划1、基础阶段（36月）这个阶段主要是打基础，先了解考试科目的情况，及考研院校专业老师的初步情况，再进行知识体系的梳理及构建。专业课：主要是进行知识的梳理及框架的搭建。主要学习后进行吸收、理解。建议每2周上1次课，中间可根据吸收情况适当的增加。英语：主要是对英语语法部分进行学习以及相关的练习。建议每2周上1次课。2、 强化阶段（710月）这个阶段主要是知识巩固，在前期复习的基础上，加深对知识的理解，需要进行背诵。专业课：还是需要先把所有的教材进行梳理，由于内容较多，7月份可用于一轮的复习，但是还是尽可能在第一阶段完成一轮复习，8-9需要完善整体的知识体系，进行补充，可以按照考试的题型去补充完善笔记。开始进行1轮、2轮的背诵复习。每周上1次课。英语：主要是进行专项的训练，主要以真题为主，先做早年的，将近几年的放在后期进行模拟测试。然后根据真题的完成情况，进行针对性的学生，并需要自己去总结、反思，进行消化。此阶段单词继续背诵（利用碎片化时间）。建议每1周1次课。政治：从课本基础知识开始，结合精讲精练把所有的知识点过一遍且考生要理解，大部分的内容在高中或者大学时期有接触过，以理解为主。可结合教材课本完成配套习题，并回归课本中的重要知识点。建议每周上1次课。这个阶段主要是强化阶段，专业需要进行3轮背诵。英语和政治也需要进行素材的积累及大题的背记。专业课：以背诵为主，进行三轮、四轮的背记，同时开始进行历年真题的训练，分析真题，总结出题的规律，讲解答题的技巧。建议每周上1课，每次2-3课时。英语：主要是完形填空、新题型等其他题型讲解和练习，翻译、写作方法论和思路练习，素材积累。建议每周上1次课。政治：9-10月份，可每两周上1次课，配套相关的选择题、历年真题，总结出题和答题规律，充分了解考试的重难点与高频考点，在此过程中对自身薄弱点进行查漏补缺；针对上一阶段的学习，找一个比较好的辅助性复习资料，配合相关老师强化巩固，11月份可以开始进行主观题的背诵。3、冲刺/模考阶段（11-12月）这个阶段主要是进行冲刺，对整体知识开始查漏补缺，以及进行相关的模拟训练，以更好的去适应正式考试。（剩余课时）专业课：进行模拟、讲解真题，答疑复盘、考试注意事项等后期归纳整理性内容。每周上1次课。英语：套题练习、答疑复盘、考试注意事项等后期归纳整理性内容。建议每周上1次课。政治：套题练习、答疑复盘、考试注意事项等后期归纳整理性内容。建议每周上1次课。备注：这是参考模板，实际各科老师按照学生个人情况去进行规划。
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