【新祥旭】2024年中山大学社会工作考研分析（含真题、参考书目、考研经验、专业目录、录取名单、分数线）.docx

2024年中山大学社会工作考研分析（含真题、参考书目、考研经验、专业目录、录取名单、分数线）一、专业目录、初试复试考察内容（2023届）1、 专业目录及初复试科目：101思想政治理论204英语二331社会工作原理437社会工作实务复试专业课：2305006 专业综合二、初试参考书目（仅供参考）初试专业课参考书目：331社会工作原理社会工作概论，王思斌，高等教育出版社；西方社会学理论教程，侯钧生，南开大学出版社；社会学，戴维波普诺，中国人民大学出版社437社会工作实务小组工作，刘梦，高等教育出版社；社区工作，徐永祥，高等教育出版社；个案工作，许莉娅，高等教育出版社；社会研究的统计应用，李沛良，社会科学文献出版社；3、 录取情况22年录取名单：统考录取18人（不含士兵计划及少干计划生4名），统考录取最低分401，推免9人；21年录取名单：统考录取25人，统考录取最低分364，推免5人；4、 复试分数线及录取明细2022年：政治/外语（50分）业务课（90分）总分（380分）2021年：政治/外语（50分）业务课（90分）总分（360分）5、 考研经验初试：社会工作概论王思斌棕色那本我是结合绿皮导论王思斌那本跟李迎生的社工概论一起看的，社工概论学姐说那本书比较老了，（但是14 15年的名词解释都能在书上找到，比如范式、标签理论、恩格尔系数、英国学者汤森的相对剥夺还可以由此扩展到社会排斥）绿皮是比较新的一些思想，三本整合主要是针对一些名词解释，简答之类。16年没出名词解释，但是谁也不确定后面会怎么出题。经常出的内容：社会工作的价值基础，包括社会福利二分法（剩余性和制度性）、社会福利三大模式，社会工作价值体系（我觉得比斯台克的比较总概），很喜欢出社会工作的原则：接纳、尊重、个别化、自决、保密、同理、非批判之类的，社会工作价值观：社会价值、专业价值（书本五个结合七个以及个案社会工作的核心价值运用，不仅出现在原理名词解释简答，还一直出现在实务的大题中）、专业伦理（结合伦理困境和伦理守则背诵理解）、操作守则，各个常用常见理论（认知行为理论结合个案前三种介入模式、系统理论、人本主义理论、社会支持理论结合社会支持网络?社区照顾模式、增权理论和优势视角重中之重）等等，还有社会工作教育、专业化、职业化、本土化，社会工作实习督导前几年很常考！万能内容和句式：社会工作定义（王思斌书定义?国际定义）、社会工作者的角色、社会工作的基本要素、助人自助就是你答题除了要写思路以外，还要写很多专业模版的话，所以你懂得！社会学戴维波普诺、西方社会学理论侯均生这两本书很好，但很厚，我只看了郑杭生的社会学概论新修，完全可以放心，MSW是重知识的运用、实践经验的，根据几年的真题趋势，考社会学的知识点都是来自于MSW考试大纲的。所以，根据课本黑体字部分整理名词解释和简答，大题感觉趋势是不会再考的。至于具体考题内容以前学姐经验贴肯定有，你们可以找下！个案工作许娅丽、小组工作刘梦、社区工作徐永祥这三本书，是社会工作实务的考试参考书籍。中大的“社会工作实务”考试题目非常非常活，活的摸不准。在书上根本找不到，即使找到了也不会写。但书还是要看完，过一遍了解个案工作、小组工作、社区工作的重点难点，不需要咬文嚼字，把知识点总结一下。主要是模式结合理论前面有说到，小组工作价值观很好用，小组工作定义用大纲上的那个就是海伦诺森定义，小组还有个重点是小组沟通冲突次小组冲突问题等，小组三大模式，社区三大模式加社区照顾模式，个案几大模式近两年常考的任务中心模式、危机介入模式，个案管理在整合社会工作中其实也很好用。还有个案小组社区可以同时整理的是社会工作者的技术技巧以及社会工作的过程（其中社区介入过程较为重要，实务比较常考社区为本、以人为本等）。书本上注意有些通用的充满社工元素的句子，考试的时候可以用上。复试：出成绩之前，一直没碰书，三月回学校才开始翻之前的笔记和老师的论文，复试笔试只有一道题，第二天面试也很快，每人10分钟，固定的流程（自我介绍、抽专业问题、英语问题、谈谈自己的社工实务和对专业的理解、研究生学习计划）。所以大家一定要一鼓作气，复试前的三个月不能荒废呀！口语、微笑练起来，不能松懈！不然就落得我复试分数低的下场，我复试分比其他人低10-20分左右吧。6、 考研真题331社会工作原理（2021回忆版）：一、简答题1、社区工作的不同模式及其演变过程。(30 分)二、论述题1、大卫提出的社会工作理论的四个不同范式，解释其含义，结合实务案例阐述其每个范式的内涌，说明其局限与优势?(60分)2、社会工作市场化趋势，如服务项目收费、项目管理追求绩效等等，讨论你对市场化趋势的理解，以及市场化趋势对社会工作发展的影响。(60分)437社会工作实务（2021回忆版）：1、 城市社区垃圾分类推广，居民的热情度不高，你作为项目负责人，请为该社区设计一个垃圾分类推广服务方案。(50分)2、 案例(50 分):何伯伯，原社工与何伯关系很好，离职时将何伯转接给新手社工小李进行跟进，刚开始时何伯对小李的跟进不太接受，这给小李的工作带来挑战。经过小李积极地较为频繁的电访及上门探访，何伯逐渐接受了小李的跟进。何伯开始主动给小李打电话反映自己的生活情况，后面逐渐演变为不管大小事都打电话给小李闲聊，小李不胜其烦，这影响到了她的工作。督导给予小李建议，在保证何伯安全的前提下，适当拒绝闲聊电话。有一次何伯在外不舒服，呕叶等，致电小李但没说清情况，小李误以为何伯找自己闲聊，婉拒何伯，后面知道这种情况后内心也很愧疚。问题:(1)案例体现了双重关系的哪些方面，小李和同事们应该如何处理?(2)在双重关系中，如果有利于建立关系和开展工作的，社工是否可以接受呢?(3)在热情的人情社区，哪些是社工可以接受的，哪些是不妥的?(可以脱离案例，根据你的经验举例子进行说明)3、 案例(50 分):李小明，曾是留守儿童，小学阶段一直与爷爷奶奶生活。中学时转学到初一X班，面临新环境适应，教学方式不同等，之前努力学习过，但效果不佳，成绩不太好，甚至有些功课不及格。而且父母工作忙对小明缺乏关注，又缺乏其他人的帮助。老师还反映课堂纪律问题，上课讲话不专心，还影响他人。老师跟家长反映，家长对小明进行了惩罚，小明也写了检讨书，但后面还是没有改善。老师没有办法，请求学校社工的帮助介入。问题:请使用你学过的社会工作理论和原理对该案例进行分析，并提出服务方案，其中要涉及目的、实施步骤、方法，并阐述其中的社会工作理论逻辑。本文为新祥旭考研独家整理！新祥旭考研考博咨询热线（VX）:18201388241或（QQ）:2026875637