2023年中央民族大学生物学考研经验.pdf

中 央 民 族 大 学 生 物 学 考 研 经 验 贴(1) *选择该院校该专业考研的原因及考虑到的因素。我为什么选择生物学，因为和我的本科就是生物科学，而且属于理学，相对较低难度，并且我也喜欢。那么，中央民族大学生命科学与环境学院，还有两个专业，我不选这两个的原因。其中一个是生态，这个专业考的专业课书目与生物学一样，但，要的人数少，分数高，所以风险大。另一个专业考数学，所以果断放弃。最后决定选择生物学。如何选择考研学校呢？1、首先结合自己大学三年所学的专业课的兴趣爱好。兴趣是最好的老师，这句话永远没错，你可以相信到考研后期支撑你的一定是你当时对于某一科目的自信以及做出的正确的择校选择。比如，我的专业是生物科学，我们本科的课程非常多，有动物、植物、分子、细胞、生化、生态、生物统计等，那么在你大学三年学习它们的时候，你肯定多多少少是有接触的，你喜欢哪个科目，或者对于哪个科目自己不太擅长，一定要搞清楚。我在选择学校的时候，我深知自己是努力型的人，我可以把一本书背上七八遍，但是，如果让我去搞一些很难的很乱的很复杂的，我在一年的时间里，可能根本不会静下心来思考学习。因此，我再选择学校的时候，首先排除生化、分子、细胞、遗传以及生物统计等比较偏向于理解的科目，并且这几个科目我也不擅长。2、先选择专业再进行学校的选择。不要进行选择学校后再去根据学校学习专业课。因支撑你的只有你对于一个陌生学校的向往。这个向往不会支撑你太久的。在我备考期间，经常出现有的学生学到一半不学了，因为太难了，真的不想学，也学不会，最后就不了了之。这样就很可惜。3、地区。地区也是关键的一环。B 区就是要比 A 区好考；这点从英语就能看出来了。在我身边就有这样的现象。22 年 B 区考生英语考了 35 分，最后是有学上。而 A 区同样英语 35，连调剂的名额都没有。所以，看自己是为保底而考试，还是真的想去拼一拼。4、专业。从 2022 年就可以看出来，文学的分数线高达 361；而农学为 252；工学为 273；这么一比较，竟然能差出来将近 100 分。所以，专业选择也是很重要。中央民族近三年的招生情况：年份 2020 2021 2022官网招生人数 17 22 30实际招生人数 30（统招 25，提前面试 5，推免 2） 34（统招 33，推免 1） 37（统招 33，提前面试 2，推免 2）进入复试人数 30 40 40复录比 1：1.2 1：1.2 1：1.2复试分数线 327（自划线） 280（国家线） 305（自划线）对于这三年的专业课，自从 2020 年学姐们考的成绩非常高以后（初试第一 409，第二399；），从 2021 年，普通生物学出现一些关于生化的题目，所以，普生成绩普遍偏低，生态变化不大。而到了 2022 年，普生试卷出现大面积的生化题目以及细胞还有实验题目，因此，我猜测，民大可能要换书（仅个人猜测）。所以，2023 考研的学妹学弟们，在选择学校的时候，也要看看有没有换书的可能性。2022 生态学，出题也开始灵活，普遍成绩在100-115；但是，我想说的是，对于北京地区的 985，生物学专业真的算是好考的 985 了。所以，我认为这个学校性价比还是很高的。这就面临另一个无法逃避的问题。那就是报考人数增加。就我而言，我本科为普通二本。2021 年，我本科学校报考人数为 6 人，考上人数为 5 人；2022 年，报考人数为 12 人，考上人数为 3 人；所以，这就是机遇与挑战并存。就看你可不可以脱颖而出。 初 试 经 验英语我是从三月份开始学习考研英语的（我的背景英语四级为第二次通过，六级一次通过）。大家可以根据自己的情况来定时间。背单词没有时间限定。我认为越早越好。背的越多越好。为后面的专业课争取时间。单词书背了 4-5 遍；真题整体刷了 4 遍，比较困难的文章看的更多。英语一定要去学长难句。不管用什么方法，我是花钱报的一对一。大家可以根据自己情况进行选择。然后，就是唐迟老师的阅读课，我当时接触的晚，因此整体只看了一遍，比较难的阅读题多看了几遍。我认为如果有时间，可以看 2-3 遍。受益终身。政治前期一定要搞好基础，所有课至少听一遍，然后就是肖秀荣的肖四肖八，还可以跟着腿姐的课和题。复习时间不需要太早,暑假就刚刚好我是 7 月中旬开始复习的，暑假:肖秀荣,徐涛，腿姐陆寓丰这三个人的书都可以,我买的是肖秀荣的精讲精练和 1000题。我是先看精讲精练,然后做一节 1000 题，最后听徐涛的强化课进行巩固基础课个人觉得看不看无所谓,强化课讲得更细，时间充足的话可以都看，记住每天保持看书,做题，听课的节奏。9 月份一 10 月份腿姐的背诵小册子或是涛涛的小黄书任选一本我在周围人都选涛涛小黄书时，义无反顾买了腿姐的,事实证明,确实好用每天坚持背诵，我一直背到考前一个星期，1000 题反复刷。普生真题和普生练习册就足够。我背了 6-7 遍，从七月一号开始背的，然后可能暑假效率没有那么高，所以，大家根据自己的情况进行安排。背诵经验：从第一遍背就一定要打好基础，好好背第一遍，不要在意背的慢，我第一遍大概背了一个半月，所以，第一遍很重要。第一遍我是这样背的，第二天背诵的时候，先把第一天背的重新背一遍，就是滚车轮背诵。所以，其实是第一遍，效果是两遍的效果。然后第二遍第三遍也是一定要认真仔细全本背诵。等到第四遍和第五遍的时候，就可以有取舍了。第六遍第七遍就捡着重点去背。我有一个背诵习惯：就是背一遍就在后面做一遍的记号。我觉得也算是一种鼓励。送给大家一句话，也是唐迟老师经常说的：慢慢来，有点快！生态我买的是 2020 初试第一的学姐资料，她整理的资料，A4 纸，大概五本。我其他的什么都没有看，只看了她的资料。她就是将白色的一本资料，自己整理的，所以，我认为用内本白色的也可以。我生态背了 5-6 遍。然后背的时候，可以自己理解一下，今年的题目偏理解性。所以，背会内容是基础，然后加上理解。背诵经验：大体参照普生。不同的是：生态的名词解释一般较长，相似的也多，一定要背清楚，可以比较着进行背诵。大家如果在考研复习过程中有困难的话，也不妨报一个辅导班，比如新祥旭考研全科一对一私人订制 VIP 辅导课程，针对性强，上课时间可以灵活协商，课下还可以免费答疑解惑，对考研初复试应试备考这块的帮助是非常明显的。最后，中央民族大学是有一定难度，但是，已经算是 985 里面好考的了。大家可以相信，如果你真的努力了，一定会有回报，亲身实验，亲测有效。加油！加油！加油！复 试 经 验1、具体复试情况在上面。2、复试内容1. 蛋白质的结构和功能，蛋白质的降解途径1 一级结构:氨基酸通过肽键相互连接起来的线性序列和二硫键的位置（氨基酸的排列顺序）二级结构：部分肽链盘曲、折叠。由多肽链主链骨架盘绕折叠，依靠氢键维持固定的有规律的结构（与侧链 R 的构象无关）超二级结构：几个二级结构的有机结合 结构域：在空间上可明显区分，相对独立的区域性结构三级结构：立体结构即三维结构，包括多肽链中一切原子的空间排列方式，主要是非共价键维持稳定（氢键、疏水作用、范德华力、离子键、配位键）三维结构决定特定功能四级结构：由数条具独立三级结构的多肽链彼此通过非共价键相互作用而成的聚合体结构，具有对称性2 蛋白质的一级结构决定其高级结构1.参与遗传信息的表达 2.酶的催化作用 3.运载和储存 4.机械支撑，免疫保护 5.产生和传递神经冲动6.生长分化的控制 7.协调作用3 食物中蛋白质的降解及氨基酸的氧化是生物体获得能量的重要途径，一外源蛋白的消化吸收二组织蛋白质的胞内降解1. 溶酶体途径2. 泛素降解途径 泛素:无用蛋白质降解的标签，本身不被降解2. 氨基酸的简并性一种氨基酸可以由不同的密码子决定的情况。可导致同义突变，即密码子改变但其携带的 aa 不变3. 植物有几大组织顶端分生组织 表皮系统分生组织侧生分生组织 组织系统 维管系统居间分生组织 基本组织系统保护薄壁永久组织 机械维管分泌4. 什么是阿尔兹海默症，谈一下对阿兹海默症的了解阿尔兹海默症，是一种蛋白质错误折叠病，发病与年龄密切相关，病因并不明确，起病隐匿的渐进性发展的神经退行性疾病，它是中枢神经系统变性病，是老年期痴呆最常见的一种类型，病症一边首先表现为记忆衰退、之后是认知障碍（语言沟通发生障碍）、精神障碍（人格改变）等等；目前它的病因及发病机制未明，治疗也尚无特效疗法。主要是以预防为主。在大学本科期间，我在动物生理学实验课上，以家兔作为实验动物，包括通过对家兔主动脉神经与血压调节的关系来探究神经体液调节对于心血管活动的影响实验、家兔劲动脉窦减压反射观察以及去大脑僵直等实验。5. 关于疫苗用各类病原微生物制作的用于预防接种的生物制品，一般分为预防性疫苗和治疗性疫苗，预防性疫苗主要用于疾病的预防，接受者为健康个体或新生儿；治疗性疫苗主要用于患病的个体，接受者为患者。6.“一母生九子，九子各不同”的生物学意义属于生物的遗传现象，遗传与变异,遗传：世代间相似；变异：个体间差异二者相互依存相互作用，没有变异，遗传就只是复制，遗传为变异提供原材料，二者共同构成生物进化由于生物所生活的环境复杂多变，所以变异现象将有利于生物更好的适应环境，变异为生物进化提供了原材料，有利变异会通过遗传不断加强，不利变异会被淘汰从而更适应周围环境。且有利与不利变异的界限是相对于生物是否适应于环境而言的。7.有性生殖的生物学意义减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞染色体数目的恒定，对于生物的遗传变异十分重要有性生殖接受了双亲的遗传物质，因此后代具有更大的变异性和生活力，对生物的进化有利。8.解释一下模式生物，并且举例科学实验中广泛应用的。具标准属性的实验生物 / 在对生命现象的普遍规律进行研究时，一些由于结构简单、具有该类别生物特点具有概括性的研究生物我们称为模式生物，特点：代表性、易饲养、易操作。例如在本科的学习中，遗传学实验课上我们用果蝇做模式生物，探究验证孟德尔遗传定律和伴性遗传定律；在分子综合实验上，我们以大肠杆菌、酵母作为模式生物，最近我在备考期间，看到我们学院的研究团队曾提出以丹参作为模式药用植物。土壤盐渍化是比较严重的一个非生物逆境之一，拟南芥因其生活史短，种子小而量大，基因组小常被作为耐盐模式植物。线虫：通体透明，自体受精，简化了隐形突变的筛选，易于低温储藏。9.生物化学与分子生物学的区别生化、分子二者联系密切却又各有侧重，生化范围更广，可以说分子生物学是生化的一个分支。生物化学：从化学的观点描述生命的结构和功能，分离、纯化单个生物化学成分以研究它的结构和功能。我觉得生化可以分为三部分，静态部分：生物分子的结构、性质和功能；动态部分生物分子分解与合成，能量变化以及新陈代谢；以中心法则为主线的遗传信息的传递表达。分子生物学：在分子水平上研究生物体的结构与功能，目前是生命科学研究领域中十分重要的工具，逻辑性强，围绕“中心法则”开展,一个中心（DNA）,两个基本点（RNA 和蛋白质）。分子生物学的发展与研究方法的进步是离不开的，而反过来它的发展又促使人们提出和发明新的研究手段。二者相互依存，相互促进。10.植物全能性植物细胞经过分裂和分化，仍具有发育成完整植株的潜能，由于体细胞由有丝分裂而来，因而有一整套与受精卵相同的遗传物质，在合适条件下，有些分裂的细胞可以恢复分裂。11.细胞分裂的方式及意义有丝分裂：体细胞分裂的主要方式，将亲代的 DNA 经过复制以后精确地平分到两个子细胞中，保证亲代与子代遗传物质相同，保证遗传稳定性减数分裂：有性生殖个体形成生殖细胞过程，提供遗传多样性，维持物种前后体细胞染色体数目恒定，保持遗传形状的相对稳定无丝分裂：分裂简单，耗能少，在不利条件下仍能进行分裂12.负 80 度冰箱的作用超低温就是比低温更加低的温度，80 度超低温冰箱就是运用低温冰箱生产制造出来的一种制冷设备。结构比较简单、能耗低、故障率低，采用无氟环保混合制冷剂，就是科研院或者实验室等用来做低温实验等方面，80 度超低温冰箱可以保存生物制品、化学试剂、血浆、疫苗、菌种和生物样本等。80 度超低温冰箱所处的环境，记得保持良好的通风散热，周围所处的环境温度不能超过 30 度，保持环境干净干燥。80 度超低温冰箱内部尽量不要放一些强腐蚀和强酸物质，以免出现腐蚀现场。13.你的本科学校和中央民族大学的区别师大教师教育特色的综合性大学 民大是具有民族特色的综合性大学民大的校园古朴优美，人文氛围更浓；在师资力量和教学资源上更好在备考期间，我关注了民大的官方微信和微薄，感受到了学校的亲切在本科期间我在课余时间参与了很多活动，既增长了见识也提升了自身能力，希望能在师资力量更雄厚的民大学到更多知识，精益求精。实验室安全问题、操作问题非编码 rna 的生物学功能近期热点问题笔试：名词解释：泛素化泛素与需降解蛋白共价连接形成异肽键，靶蛋白经过泛素化，就会被蛋白酶体识别并降解，在这一过程中，泛素自身不被降解，而是被释放并重新参与反应。分子伴侣(Molecular Chaperone): 一组细胞中普遍存在的Protein，他们与细胞中的靶蛋白短暂结和的过程中改变蛋白质的空间结构从而调整他们的功能，这一过程常有ATP 供能。经过活化的靶蛋白随即与分子伴侣分离，使之能继续参与其他靶分子的调节。例如泛素等RNA干 扰 、 转 录 组 、 核 酶 、 脂 肪 酸 氧 化简答：蛋白质的提取1.破坏组织细胞，使蛋白质从组织中释放出来（机械破碎法、渗透破碎法、反复冻融法、超声波法、酶法）2.抽提（根据蛋白质性质，选择合适方法将所要提取的蛋白质与细胞其他成分分开）注意防止蛋白质变性3.根据蛋白质溶解度差异进行分离得到蛋白质粗制品（等电点沉淀法：蛋白质溶液中盐浓度尽量低，因为盐的存在会使等电点改变；盐析法：得到的蛋白质仍保持天然性质，再度溶解而不变性；有机溶剂沉淀法：可能使蛋白质变性，注意低温操作）4.从杂蛋白中进一步提纯：离子交换纤维素色谱、分子排阻色谱、亲和色谱、疏水色谱凝胶过滤法（分子排阻色谱）：使用葡聚糖凝胶 根据分子质量大小离子交换纤维素色谱：利用蛋白质在一定 PH 溶液中所带电荷不同与离子交换剂亲和力不同亲和色谱：根据蛋白质对特定小分子物质专一性结合疏水色谱：利用蛋白质疏水性质，高浓度疏水性增加，可与疏水介质结合，低浓度降低脱落设计实验1. 真核细胞的 DNA 和蛋白质形成核小体结构，并在此基础上形成染色体（1）你如何用一个简单的实验，来确定环绕在单个染色体上并受核小体保护的 DNA 长度？先用微球菌核酸酶消化染色质，除去相邻核小体之间的连接 DNA；然后，使用蔗糖密度梯度离心的方法，得到单个核小体；再使用高盐抽提蛋白质中的 DNA；最后用电泳的方法确定受到核小体保护的 DNA 的长度（与标准 DNA 进行比较）（2）一旦你得到大量纯化好的单个核小体，你如何分析构成单个核小体的各种蛋白质组分的大小和带有的电荷？SDS-PAGE；离子交换层析；凝胶过滤层析等2. 什么是基因组？如何测定一种生物的全基因组序列？基因组是指一种生物体的一套染色体上的全部 DNA 序列，它包括基因和非编码 DNA。全基因组序列测定一般采用“鸟枪法”和逐步克隆测定法；鸟枪法测定首先需要将大分子 DNA 随机切割成许多小片段，然后收集这些小片段并将它们全部克隆到合适的测序载体上，鸟枪法迅速但随后测序效率明显下降（因随机片段越来越多的是重复已测序完成的片段），不适于测大的重复序列比例高的基因组。逐步克隆测序法首先需要使用大容量载体建立克隆文库，然后用鸟枪法对各个片段进行测序。专业文献的英译汉简 述 表 观 遗 传 变 异 (epigenetic variation)的 概 念 与 意 义 ,并 举 例 两 种 主 要 表 现 形 式 .表 观 遗 传 现 象 是 指 基 因 表 达 发 生 改 变 但 不 涉 及 DNA序 列 的 变 化 ， 观 遗 传 变 异 包 括 基 因 沉 默 、DNA甲 基 化 、 核 仁 显 性 、 基 因 组 印 记 等 方 面 .在 存 化 某 一 个 蛋 白 质 的 过 程 中 ， 有 一 个 分 子 量 比 目 标 蛋 白 质 小 的 蛋 白 质 与 目 标 蛋 白 质 一 同被 提 纯 。 请 举 出 两 种 办 法 证 明 或 排 出 这 两 个 分 子 量 小 的 蛋 白 质 是 目 标 蛋 白 质 的 部 分 产 物 。（ 1） 制 备 两 种 蛋 白 的 抗 体 ， 进 行 交 叉 免 疫 印 迹 。（ 2） 进 行 全 测 序 ， 比 较 序 列 一 致 性 。（ 3） 进 行 酶 切 图 谱 分 析 。生 物 体 存 在 大 量 的 mRNA前 体 的 选 择 性 剪 接 （ alternative splicing) 过 程 。 什 么 是 选择 性 剪 接 ？ 有 几 种 方 式 ？选 择 性 剪 切 是 一 个 基 因 转 录 产 物 在 不 同 的 发 育 阶 段 、 分 化 细 胞 和 生 理 状 态 下 ， 通 过 不 同 的 剪切 方 式 可 以 得 到 不 同 的 mRNA 和 翻 译 产 物 。 方 式 有 1、 剪 接 产 物 缺 失 一 个 或 几 个 外 显 子 2、 剪接 产 物 保 留 一 个 或 几 个 内 含 子 3、 外 显 子 中 存 在 3或 5剪 接 点 ， 从 而 部 分 缺 失 该 外 显 子 4、内 含 子 中 存 在 3或 5剪 接 点 ， 从 而 保 留 部 分 内 含 子 。用 1 5 N 同 位 素 标 记 的 DNA 研 究 复 制 机 制 。 如 果 DNA 复 制 是 全 保 的 ， 则 在 普 通 的 培 养 基 中生 长 一 代 和 二 代 后 ， 1 5 N 在 预 期 的 子 代 DNA 中 的 分 布 将 是 如 何 的 ?如 果 是 全 保 留 复 制 机 制 ， 生 长 一 代 产 生 两 种 DNA 分 子 各 一 个 。 一 个 分 子 双 链 是 N1 5 ， 另 一个 双 链 是 N1 4 。 生 长 二 代 ， 产 生 4 个 分 子 两 种 DNA， 一 分 子 全 部 含 N1 5 和 3 分 子 全 部 含 N1 4 。没 有 杂 合 的 。从 生 物 A 中 得 到 了 一 个 基 因 的 DNA 序 列 和 其 编 码 的 蛋 白 质 的 氨 基 酸 序 列 ； 从 生 物 B 中 得 到了 一 个 不 同 基 因 的 DNA 序 列 和 其 编 码 的 蛋 白 质 的 氨 基 酸 序 列 。 试 从 DNA 序 列 和 蛋 白 质 序 列的 结 构 特 点 以 及 DNA 和 蛋 白 质 的 关 系 ， 说 明 生 物 是 进 化 而 来 ， 而 不 是 不 同 起 源 的 。DNA 均 有 由 含 ATCG 四 种 碱 基 的 脱 氧 核 糖 核 甘 酸 组 成 ， 蛋 白 质 均 由 2 0 种 氨 基 酸 组 成 ； 在 DNA序 列 与 氨 基 酸 组 成 对 比 上 ， 三 个 dNTP 对 应 一 个 氨 基 酸 ， 且 有 些 相 同 的 氨 基 酸 对 应 相 同 的 三连 密 码 子 ， 可 以 推 测 DNA 指 导 蛋 白 质 合 成 基 本 上 使 用 同 一 套 遗 传 密 码 ， 两 者 DNA 有 相 同 的上 游 控 制 序 列 ， 相 同 的 起 始 密 码 子 和 终 止 密 码 子 。 在 这 个 意 义 上 说 明 生 物 是 由 进 化 而 来 的 ，而 不 是 不 同 起 源 。举 出 两 种 测 定 线 粒 体 内 膜 细 胞 色 素 氧 化 酶 活 力 的 方 法 与 原 理 。方 法 一 ： 分 光 光 度 法 。 主 要 利 用 底 物 或 产 物 在 紫 外 或 可 见 光 部 分 的 光 吸 收 不 同 。 选 择 一适 当 波 长 ， 测 定 反 应 过 程 中 反 应 进 行 情 况 。 细 胞 色 素 C 再 还 原 和 氧 化 型 的 光 吸 收 不 同 。 当 细胞 色 素 氧 化 酶 氧 化 细 胞 色 素 C 时 ， 测 定 光 吸 收 的 变 化 就 可 以 测 定 酶 的 活 力 了方 法 二 ： 同 位 素 测 定 法 。 用 放 射 性 同 位 素 的 底 物 ， 经 酶 作 用 所 产 生 的 产 物 ， 通 过 适 当的 分 离 ， 测 定 产 物 的 脉 冲 数 换 算 出 酶 的 活 力 。 用 氧 1 8 标 记 的 氧 气 作 为 底 物 ， 经 酶 作 用 后 被还 原 为 含 氧 1 8 的 水 。 反 应 后 将 底 物 产 物 分 离 ， 测 定 脉 冲 数 换 算 成 酶 活 力 。（ 此 外 还 有 ： 在 体 外 构 建 的 系 统 中 ， 一 用 膜 片 钳 技 术 测 膜 两 侧 的 膜 电 位 变 化 ； 二 是 测 pH 计测 酸 碱 度 变 化 。 pH 法 ， 氧 电 极 法 ）什 么 是 反 义 RNA？ 真 核 生 物 中 反 义 RNA 调 节 基 因 表 达 的 机 理 是 什 么 ？简 述 原 核 生 物 与 真 核 生 物 mRNA 的 主 要 差 别 。设 计 PCR 引 物 的 主 要 原 则 是 什 么 ？以 雌 二 醇 为 例 ， 简 述 类 固 醇 激 素 发 挥 作 用 的 主 要 机 制 。核 酸 的 紫 外 吸 收 有 何 特 点 ？ 实 验 中 如 何 利 用 这 一 特 点 研 究 核 酸 ？线 粒 体 在 真 核 生 物 的 电 子 传 递 和 氧 化 磷 酸 化 中 的 作 用 是 什 么 ？