资源描述
S “ S “ E: :2t bt?v M V 3 I k k k5 “ S “ : S “ : E s : s i s5 i Y sAs5 k5 (r k5 s5B k5 Partie I Structure grammaticale et vocabulaire (40 %) 01. En ce moment, il fait _ temps bizarre chez moi. A) le B) du C) un D)une 02. _faire la grasse matine, nous sortons prendre lair au bord de la rivire. A) Afin de B) Mieux vaut C) Faute de D) Au lieu de 03. On ne doit pas penser seulement _, mais aussi aux autres. A) soi B) lui-mme C) elle-mme D) tout le monde 04. A ct du Fleuve Yangts, la Loire a lair _ petite. A) tout B) tous C) toutes D) toute 05. Si vous avez les journaux daujourdhui, _ un, sil vous plat. A) passez-le-moi B) passez-les-moi C) passez-en-moi D) passez-men 06. Jai _tout mon argent, cest pourquoi je ne peux plus payer ma chambre. A) gagn B) reu C) enlev D) dpens 07. Marie et Sophie, elles se sont _ longtemps pendant le dner. A) Parl B) parls C) Parles D) parler 08. _ tu fasses, fais-le bien. A) Nimporte quoi B) Quoi que C) Quoique D) Quel que 09. Quest-ce que vous pratiquez _ sport ? A) un B) comme C) pour D) du S “ S “ E: :10. Sophie trouve les leons difficiles que lanne dernire, car elle a fait beaucoup de progrs dans les tudes de franais depuis un an. A) plus B) beaucoup plus C) moins D) aussi 11. _, il est venu bout de ces travaux. A) Grace sa patience B) A cause de sa patience C) Malgr sa patience D) En dpit de sa patience 12. Il est difficile de _ la viande en t sans rfrigrateur. A) rserver B) conserver C) consister D) concevoir 13. La dcision est facile prendre _ le choix est limit. A) comme B) puisque C) pendant que D) ds que 14. Combien dheures _ jour un Franais de 12 ans passe-t-il en moyenne devant la tlvision ? A) par B) chanque C) un D) tout le 15. Les filles taient _ heureuses lide de partir. A) tout B) toute C) toutes D) toutes les 16. Si tu _ temps, tu aurais pu me retrouver. A) es revenu B) revenais C) etais venu D) revient 17. Je suis dsol de vous _ attendre si longtemps. A) faire B) avoir fait C) avoir laiss D) laisser 18. Cest drle, les chiens _ il a le plus peur, ce sont les tout petits. A) qu B) auxquels C) sur lesquels D) dont 19. Elle porte toujours de _. A) beaux bijoux B) beaus bijoux C) beaux bijous D) beaus bijous S “ S “ E: :20. Donne-moi un stylo sil te plat, le bleu ou le noir, nimporte _. A) comment B) lequel C) quel D) quoi 21. La Chine se dveloppe rapidement ces dernires annes, _ tonne tous les trangers. A) ce qui B) ce que C) qui D) que 22. Le jour o _ ma montre, _ Madrid. A) jai perdu ; je serais B) jai perdu ; jtais C) je perdais ; jai t D) je perdais ; jtais 23. _ tu verrais Jean, dis-lui que je lattends dans mon bureau. A) Si B) A condition C) Au cas o D) Quand 24. Le professeur ma rencontre _ dans le campus. A) en promenant B) en me promenant C) me promener D) en se promenant 25. _ ma grande surprise, il a rat le baccalaurat. A) A B) Pour C) De D) Selon 26. Je ne supporte plus ce film, il est vraiment trop violent. Passe-moi _, je vais changer de chane. A) le satellite B) la tlcommande C) lappareil D) le programme 27. Nous avons rendez-vous dans _ vers 10 heures. A) laprs-midi B) le jour C) la matine D) le matin 28. Je dors trs peu depuis une semaine. Je _ sommeil. A) suis B) manque du C) voudrais du D) ai besoin de 29. Nous habitons un appartement de quatre _. A) pices B) salles C) chambres D) cabines 30. Lenseignement primaire est universellement _. A) bnfique B) gratuit C) payant D) pay S “ S “ E: :31. Monsieur doit _ le compte. A) faire B) examiner C) rgler D) passer 32. Les pompiers ont russi teindre le _. A) malheur B) rve C) cri D) feu 33. Elle est beaucoup plus _ que moi dans le mtier. A) ancienne B) ancien C) vieille D) vieux 34. Halte ! On ne passe pas ! Oh, cest une rue sens _. A) double B) unique C) runi D) seul 35. Beaucoup de Franais prfrent prendre le train rapide _ de prendre lavion. A) sans B) plus tt que C) plutt que D) mieux 36. facile que paraisse cette traduction, il faut la faire avec attention. A) Quelle que B) Quoi que C) Quelle D) Quelque 37. Qui que vous soyez, vous nentrerez pas sans . A) permission B) admission C) acceptation D) rception 38. Les deux frres ont des tempraments trs diffrents. Si lui, il voit tout en noir, son frre voit tout en . A) blanc B) rose C) rouge D) roux 39. Les filles sont _ tonnes de voir un homme si bte. A) tous B) toute C) tout D) toutes 40. Est-ce que tu vas chez Sophie ? Peux-tu lui dire que ma mre _. A) la pense B) lui pense C) y pense D) pense elle S “ S “ E: :Partie II Comprhension crite (15%) Texte 1 Le sacrifice La presse nous donnera-t-elle un jour loccasion de lire des articles sur les femmes qui ne travaillent pas, plus exactement, sur les femmes qui nont pas dactivit professionnelle ? Bon nombre de ces femmes vous diraient que le choix quelles ont fait comprend aussi des sacrifices. Car ces femmes-l ne sont pas seulement des “bonnes tout faire”, beaucoup dentre elles ont fait des tudes, ont travaill, et sont avant tout des femmes des annes 90 ! Mais choisir entre le travail et les enfants, elles ont abandonn le travail. Grce ce choix, on verra moins denfants restant seuls la maison devant un cran qui ne leur rpondra jamais, ou marchant dans la rue sans autre but que celui doublier quon les a oublis. Ces femmes sont trs attentives lpanouissement ( s?Z ) de leurs enfants. Leur attitude montre que chacun a un rle jouer dans la construction dune socit un peu meilleure. Le travail quelles font pour la socit est norme et indispensable, le gouvernement doit penser crer un nouveau mtier, celui de “responsable de famille”, avec un bon salaire et une bonne retraite. 41. Que signifie dans le texte “bonnes tout faire” ? A) Ce sont des femmes gentilles. B) Ce sont de bonnes femmes. C) Ce sont des femmes de mnage. D) Ce sont des femmes qui font tout dans la maison. 42. Pourquoi bon nombre de ces femmes pensent-elles que leur choix comprend aussi des sacrifices ? A) Parce quelles ont abandonn leur travail cause de leurs enfants B) Parce quelles ont fait des tudes. C) Parce quelles ont quitt leur travail D) Parce quelles sont des femmes modernes. 43. Pour quoi les enfants marchent-ils dans la rue ? A) Pour oublier leurs parents. B) Pour leur plaisir. C) Pour ne pas rester la maison. D) Pour oublier quils sont ngligs par leurs parents. 44. Quel est le point de vue de lauteur ? A) Les femmes doivent rester la maison pour faire le mnage. B) Soccuper des enfants, cest aussi un travail que le gouvernement doit reconnatre. C) Les femmes doivent abandonner le travail. D) Une femme moderne doit traveiller pour avoir une situation un peu meilleure. S “ S “ E: :45. Pourquoi lauteur crit-il cet article ? A) Il appelle les femmes rester la maison. B) Il appelle le gouvernement payer les femmes qui restent la maison. C) Il appelle toute la socit connatre un nouveau mtier:“responsable de famille”. D) Il appelle la socit soccuper des enfants aprs la classe. Texte 2 Sexe et langage On dit :uMadame Durand est un professeur remarquable.vOn dit aussi :uSylvie fait dexcellentes tudes de mdecine. Si elle continue, ce sera un excellent mdecin.vUn professeur ! Un mdecin ! Pourquoi pas une quand on parle dune femme ? Quy a-t-il de particulirement masculin exercer la profession de mdecin ? ou de professeur ? ou dingnieur ? ou de chef dorchestre ? Et pourquoi dit-on un mannequin, quand la plupart des mannequins sont en ralit des femmes ? On dit un cadre lorsquil sagit dun homme. Daccord, mais pourquoi doit-on prciser une femme-cadre lorsquil sagit dune femme ? On dit un homme politique, mais on ne dit pas une femme politique. Pourquoi ? Est-ce que les femmes ne font pas de politique ? On dit :uLes Franais ont lu X comme prsident.v Et les Franaises ? Elles ne votent pas ? On dit :uIl y a 250 millions dAmricains.v Absurde, surtout quand la majorit des Amricains sont en ralit.des Amricaines. On dit :uJacques et sylvie sont dexcellents amis.v Pourquoi le pluriel est-il masculin ? On dit aussi en parlant de Nathalie, de Michle, de Jacqueline, de Franoise, de Monique et de Robert: uIls sont alls Paris.v Pourquoi ils quand la majorit est fminine ? On dit :uQuand on est tudiant, on aime aller au cinma.v Et les tudiantes, elles, est-ce quelles ne vont jamais au cinma ? Le langage est un phnomne culturel. Il rgle les valeurs dune socit, mais il en traduit aussi les prjugs. Quelles rflexions peut-on faire sur une socit dont la langue est et reste systmatiquement sexue ? 46.uPourquoi pas une quand on parle dune femme ?vsignifie que : A) Pourquoi personne ne parle dune femme ? B) Pourquoi aucune femme ne fait un travail important ? C) Pourquoi on nutilise pas larticle une pour le mtier des femmes ? D) Pourquoi les femmes sont daccord pour ne pas utiliser le mot une ? 47. Selon le texte, laquelle de ces quatre phrases convient au contenu du texte ? A) En France, il ny a pas de femme qui soccupe de la politique. B) En France, tous les Franais (femmes et hommes) font attention la politique. C) Selon la politique franaise, les femmes et le hommes sont gaux. D) En France, il nexiste pas le motuune femme politique v. S “ S “ E: :48.uLes Franais ont lu X comme prsidentv, dans ce paragraphe, lauteur veut dire que : A) Les femmes franaises ne peuvent pas tre prsidente, cest un travail pour les hommes. B) Les femmes franaises nont pas le droit de faire llection. C) Les femmes franaises, comme les hommes, peuvent voter, ils ont le mme droit. D) Les femmes franaises votent comme les hommes, mais pourquoi on nutilise pas ules Franaisesv. 49.u. la langue est et reste systmatiquement sexue.vsignifie que : A) Tous les mots dune langue sont diviss en masculin et fminin. B) Il existe des problmes de sexe dans la langue. C) La langue change tout le temps, il y a plus de mots masculins D) La langue reste toujours un support sexu. 50. Lauteur a fait cet article pour montrer : A) Son mcontentement sur des points injustes dans la langue. B) Le manque de beaucoup de mots dans la langue. C) Sa comptence sur la recherche des langues. D) Les mots quon utilise souvent dans la vie quotidienne. Texte 3 Ecrire, pour quoi dire ? Les cls: L criture dun roman est donc une faon de dire des choses sur le monde qui nous entoure ? Jean-Pierren Milovanoff: Oui, mais je crois que la littrature ne raconte pas la vie. Elle est la vie. Cest le peintre Bonnard qui disait: “ Il ne sagit pas de peindre la vie mais de rendre vivante la peinture. On peut dire la mme chose pour l criture. Pour moi, lcriture a dire ce qui na pas encore t prononc. Cest comme sil sagissait de dire les premiers mots dun langage qui na jamais t prononc avant nous. Et en mme temps, pour que le lecteur comprenne ce que lcrivain veut dire, il faut que cette langue que lon serait le premier parler fasse leffet, quand elle est lue, davoir t plus ou moins dj entendue, quelle nous a dj t plus ou moins suggre mais quon ny avait pas prt attention. Est-ce que lcriture est une question dimagination ? On dit souvent aux crivains que les histoires ou les situations racontes sont inspires de ce quils ont dj vcu. Je crois que cela na pas de sens. Je me demande si ce nest pas une maladie un peu moderne que de toujours vouloir ramener toute imagination, toute fable, toute fiction quelque chose qui se serait pass tel endroit, dans lenfance, etc. Lart de lcriture nest pas simplement la retranscription dun vnement quon aurait vcu. Et puis la difficult nest pas dinventer des personnages, des anecdotes ou des aventures. Des histoires, on peut en imaginer tous les jours. La difficult est de trouver les mots de ces S “ S “ E: :histoires pour que le lecteur ait la sensation de les entendre pour la premire fois. Il faut parvenir r
展开阅读全文