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一名词解释教育功能科举制度隐性课程学习管略二简答题教育目的的功能赫尔巴特教育心理学影响人身心发展的因素激发提高学生内部学习动机陶行知的生活教育理论三辨析题智育就是教学，教学就是为了实现人才能和智力四论述题如何发挥教育促进个体发展和社会发展的功能五材料分析纳粹营幸在者成为了美国一所中学校长。每位新老师来后，他都会给一封信：“我见过制毒工厂是由工程师建造的，人是由医生杀死的，孩子是由护士杀死的，我不禁想教育是为了什么？我只有一个要求：希望把孩子培养成一个有人性的人。只有有人性的人，他的做法才有价值。”（材料大概这个意思）问：教育应培养什么素质的人
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