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科目代码: 科目名称江苏大学硕士研究生入学考试样题837环境微生物学满分:A卷150分注意：认真阅读答题纸上的注意事项；所有答案必须写在答题纸上，写在本试题 纸或草稿纸上均无效；本试题纸须随答题纸一起装入试题袋中交回！一、填空题（每空1分，共20分）1.2.3.对细菌进行全面分类的，影响最大的是（ 定的主要参考书。微生物与一切大型生物相区别的关键所在是（ 的共同基础。不同微生物之间的关系有多种，如共生、互生等。（）,%噬菌体与大肠杆菌的关系是（）,目前已成为对细菌进行分类鉴）,这也是微生物五大特征根瘤菌和豆科植物之间是典型的4.5.6.7.8.高温对微生物的致死作用被广泛用于灭菌，主要有（）和（法。变异的实质是（）。烟草花叶病毒病毒粒子形状是（）。细菌细胞质内含物中，（）具有无毒、可塑和易降解等特点,医用塑料和快餐盒等的优质原料。夭然环境中微生物生长的最好培养基是（ 沼气的主要成分是（）和（)09.10. 硫酸盐在缺氧条件下被一些微生物利用为还原生产（）的过程,11.作用。 我国规定,12.13.14.15.16.）两种方是可应用于称为反硫化每毫升饮用水细菌总数不得超过100个，大肠杆菌（）法是具有附着和悬浮两种生长系统特性的废气处理方法。 ）是自然界有机质无机质化的主要推动者。（为了评价基质的可生物降解性，常将（）曲线与鱼腥藻、钟虫等微生物经常大量出现在污化系统的（ 能引起海湾“赤潮”和湖泊“水华现象的原核生物是（二、选择题（每小题2分，共20分）1.真核生物与原核生物差别在于（A、真核生物没有细胞器C、真核生物有细胞核和细胞器)o）曲线进行比较。 ）阶段。）。）。B、真核生物有一个单个染色体D、真核生物不能通过有丝分裂进行分裂。第5页共3页2. 营养菌丝是那些用于（）的菌丝。形成线粒体D、形成隔壁A、产生繁殖结构B、吸收营养C、3. 人类通过微生物产生的食品有（ ）oA、牛奶B、火腿C、酸乳酪D、黄瓜4. 只能通过细胞裂殖繁殖的生物是（ ）oA、细菌B、病毒和细菌C、真核生物D、在化学限定培养基5. 在营养物质进入细胞的各种方式中，运送前后物质结构发生变化的是（）。A、主动运输 B、被动运输 C、促进扩散D、基团转位6. 以下关于水体富营养化的说法，正确的是（）。A、水体富营养化是由于人为的因素使湖泊、海洋、河流等水体的氮磷营养过剩， 促使水体中的藻类过量生长的现象。B、氮磷是水体中藻类增长的限制因素，当水体中无机氮超过20mg/m3,总磷超过 300mg/m3时就会出现富营养化。C、蓝细菌是与水体富营养化密切相关的藻类。D、水体富营养化的直接危害是由于藻类大量生长，耗尽了水中的溶解氧，造成水 体缺氧，使浮游动物和鱼类无法生存，致使水质严重恶化。7. 有关空气出微生物说法不正确的是（）0A、是原生的微生物区系B、来源于土壤、水体及人类的生产、生活活动C、传播疾病、造成食品等污染D、停留时间和尘埃大小、空气流速、湿度、光照等因素有关8. 下列有关好氧生物膜的描述，正确的是（）。A、由脂质双分子层和蛋白质镶嵌构成B、在电子显微镜下呈现黑白黑三层结构C、由许多微生物粘附在生物滤池滤料上形成的一层带粘性、薄膜状的微生物群体D、好氧生物膜的微生物群落包括生物膜生物、生物膜面生物两种9. 在废水分析中，大肠埃希氏菌作为（）。A、水中粪便污染的指示 B、进行平板计数的常规生物C、水中固氮菌数量指示 D、水中氨基酸含量的尺度。10. 活性污泥法与厌氧消化法相比，两者处理废水的剩余污泥量（）。A、前者少B、前者多C、两者一样D、无法比较三、名词解释（每小题5分，共30分）1. 微生物细胞固定化2. 定向培育3. 土壤自净4. 厌氧发酵5. 活性污泥膨胀6. 生化需氧量四、问答题（每题10分，共40分）1. 什么是噬菌体？试比较烈性噬菌体和温和噬菌体的生长规律。2. 根据碳源、能源的不同，微生物可以分为哪几类营养类型？请分别描述。如何理解“微 生物不同营养类型之间的界限并非绝对的”。3. 对照微生物生长曲线，解释微生物在污水处理过程中的生长过程。4. 为什么不同的水体净化程度，水中溶解氧浓度的昼夜变化幅度不同？参照下图进行废水排放口溶解氧平均100百 分 数午晩 中夜%0。一冨%00s中%0%00一喜斗夹00話%0%8一章%0五、综合分析题（每题20分，共40分）1. 就革兰氏染色法，请回答：（1）什么是革兰氏染色法？有何意义？（2）革兰氏染色法的基本步骤及其原理。（3）革兰氏染色结果可能出现假阳性或假阴性，试分析产生的原因。2. AAO工艺是生物脱氮除磷的典型工艺（如下图所示），请阐述该工艺是如何实现微 生物脱氮除磷的？有何不足之处，如何改进？（从微生物的角度进行探讨）温含液回流进水AAO工艺流程图
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