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硕士研究生招生考试现代远程教育科目大纲 (科目代码：819)学院名称(盖章)： 学院负责人(签字)： 编 制 时 间： 2021 年7月 2 日 远程教育与网络教育科目大纲 (科目代码：819)一、考核要求1.要求考生掌握远程教育与网络教育的基本知识、基本概念和基本理论。2.要求考生掌握远程教育与网络教育的基本技能，如远程教育中媒体的设计、选择和与使用方法，课程开发的方法等。3.要求考生了解远程教育与网络教育的前沿动态。二、考核评价目标1.准确识记远程教育与网络教育的基础知识。2.正确理解远程教育与网络教育的基本概念和基本理论。3.能够运用远程教育与网络教育的基本理论分析远程教育与网络教育领域的理论与实践问题。三、考核内容远程教育部分第1章 远程教育实践发展的脉络第1节 远程教育的起源与发展远程教育的历史起源，远程教育的主要发展阶段，中国远程教育的发展历程第2节 中国现代远程教育的主要实践形式中国广播电视大学，网络教育学院，公共服务体系，国内企业e-Learning等第3节 现代远程教育的使命和作用远程教育与教育公平，远程教育与终身学习第2章 远程教育基本原理第1节 远程教育的本质远程教育的本质，远程教育与传统教育、开放教育第2节 远程教育教与学再度整合理论远程教育教与学再度整合理论第3节 远程教育的教与学特征远程学习的基本理论，远程教育中的“以学生为中心”，远程教育中学习的特点，远程教育中教学的特点第3章 远程教育中的成人学生与学习第1节 远程教育中成人学习的特点远程教育中成人学习的特点第2节 成人远程学生的特征与困难远程学习者特征，远程学习者学习困难，成人学习者学习风格与学习策略、特殊成人学习者第3节 成人远程学习者自主学习能力及培养自主学习的界定及影响因素，自主学习能力的培养第4章 远程教育中的媒体、平台与标准第1节 远程教育中媒体的选择方法常见媒体形式及其特点，社会性软件及其在远程教育中的应用，媒体的选择方法ACTIONS方法第2节 远程教育中的网络平台网络平台的功能第3节 远程教育的技术标准远程教育的技术标准第5章 远程教育中的课程设计与开发第1节 远程教育中网络课程案例介绍远程教育中网络课程案例介绍、MOOC等第2节 远程教育课程设计与开发的一般流程远程教育课程设计与开发的一般流程第3节 以学习活动为中心的网络课程的设计以学习活动为中心的网络课程的设计第4节 学习指导书学习指导书第6章 远程教育中的学生支持服务第1节 学生支持服务的含义和分类学生支持服务的含义和分类第2节 常见的远程学生支持服务及案例介绍远程教育中的管理支持，远程教育中的教学支持，学习技能支持，技术支持，同伴支持网络教育部分第1章 网络教育应用概述第1节 网络教育和网络教育应用网络教育的概念，网络教育的发展和网络教育应用学科的形成，网络教育应用学科的性质和研究内容第2节 网络教育应用的研究现状基于网络的学习环境的设计及学习效果研究，基于网络学习环境的学习模式和教学模式研究第3节 网络教育应用的理论基础认知灵活性理论，其他理论基础第4节 网络教育应用的实践情况基础设施，办学实践第2章 网络学习环境第1节 网络学习环境概述网络学习环境的概念，网络学习环境、网络教学系统与网络教育支撑平台第2节 网络学习环境的构成网络学习环境的构建理念，网络学习环境的概念模型第3节 网络学习环境设计学习环境设计和教学设计，网络学习环境的设计原则，网络学习环境的设计过程第3章 网络教育支撑平台第1节 网络教育支撑平台概述网络教育支撑平台的发展，网络教育支撑平台的理论模型第2节 网络教学支持平台教学活动设计与开发系统，教学活动管理系统第3节 网络学习支持平台学习活动支持系统，交流系统，学习评价系统，学习工具系统第4节 网络教学教务管理平台网络教务管理，网络教育资源管理，基于网络的系统管理第5节 网络教育支撑平台新发展网络教育支撑平台发展总趋势，网络教育支撑平台的新发展第4章 网络教育资源第1节 网络教育资源概述网络教育资源的概念，网络教育资源的分类，网络教育资源设计与开发的一般流程第2节 网络教育素材资源的开发与集成网络教育素材资源的开发，网络教育素材资源的集成第3节 网络课程及其设计网络课程概述，目标导向的网络课程设计原理，网络课程的设计流程第4节 网络教育资源的建设与管理网络教育资源建设标准，网络教育资源库概述，网络教育资源库管理系统第5节 网络教育资源的新发展非结构化学习资源，基于内容的检索4.6 相关案例（一）网络课程设计方案需求分析，网络课程六要素设计，网络课程的结构设计，界面设计，技术路线4.7 相关案例（二）北京市中小学现代教育技术信息资源库设计方案项目概述，需求分析，资源库管理系统的设计第5章 网络教育的学习支持服务第1节 网络教育中的学习支持服务概述学习支持服务，网络教育中学习支持服务的特征第2节 网络教育中学习支持服务的设计学习支持服务设计的影响因素分析，网络教育中学习支持服务的类型，网络教育中学习支持服务的交互方式，网络教育中学习支持服务提供的时机第3节 网络教育中典型的学习支持服务咨询和辅导，学习技能培养第6章 网络教学模式第1节 网络教学模式概述教学模式概述，网络教学模式的特征，目标导向的教学模式分类第2节 基于行为目标的传递式教学模式同步讲授型，个别指导型，引导发现型，相关教学策略第3节 基于生成性目标的探究式教学模式问题解决型，相关教学策略第7章 网络教育的评价和质量认证第1节 网络教育评价概述网络教育评价第2节 网络教育评价体系对学习者的评价，对网络教师的评价，对网络课程的评价，对学习支持服务系统的评价、学习徽章第3节 网络教育质量认证质量认证概述，网络教育质量认证 四、参考书目1.网络教育应用（第2版），武法提编著，高等教育出版社，2011年2.远程教育，杨改学主编，高等教育出版社，2012年3.远程教育，陈丽主编，高等教育出版社，2011年6
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