2020年宁波大学硕士研究生考试真题之445【汉语国际教育基础】.pdf

宁 波 大 学 2020 年 硕 士 研 究 生 招 生 考 试 初 试 试 题 (A 卷 )(答 案 必 须 写 在 考 点 提 供 的 答 题 纸 上 ) 第 1 页 共 4 页 科 目 代 码 ： 445 总 分 值 ： 150 科 目 名 称 ： 汉 语 国 际 教 育 基 础请 将 答 案 写 在 答 题 纸 相 应 的 位 置 上 。 考 试 时 间 为 180 分 钟 。一 、 判 断 题 （ 每 小 题 2分 ， 共 30 分 ）1 古 文 字 学 家 可 以 利 用 小 篆 来 研 究 周 代 金 文 。2 到 汉 代 “ 文 景 之 治 ” 时 期 ， 儒 学 被 推 上 独 尊 地 位 。3 中 国 历 史 上 教 育 书 院 的 出 现 和 兴 起 是 在 唐 代 。4 佛 教 传 入 中 国 以 来 ， 很 多 佛 语 、 佛 偈 渗 入 汉 语 体 系 ， 例 如 “ 心 心 相 印 ” “ 恍 然 大 悟 ” “ 头 头 是 道 ” ，等 等 。 5 延 续 至 今 的 中 国 古 籍 分 类 依 然 是 按 照 “ 经 ” “ 史 ” “ 子 ” “ 集 ” 四 部 来 划 分 的 。6 汉 唐 时 期 是 中 国 文 化 昌 盛 的 时 期 ， 这 一 盛 况 的 出 现 就 是 由 于 大 规 模 的 文 化 输 出 。7 中 国 家 族 观 念 中 的 “ 内 外 有 别 ” 不 仅 指 家 族 与 非 家 族 的 不 同 ， 也 指 亲 属 内 部 的 区 别 。8 人 们 在 行 动 时 会 时 刻 意 识 到 自 己 的 文 化 在 支 配 着 自 己 。9 由 于 具 有 多 学 科 性 质 ， 跨 文 化 交 际 学 没 有 一 套 一 成 不 变 的 理 论 和 研 究 方 法 。10 “ 传 播 ” 和 “ 交 际 ” 这 两 个 词 来 源 于 同 一 个 英 语 词 汇 communication， 因 此 两 者 实 际 上 讲 的 是 同一 个 概 念 。11 语 言 课 首 先 是 技 能 课 、 工 具 课 。12 历 史 上 欧 洲 汉 学 界 一 直 将 汉 语 教 学 视 为 第 一 要 务 。13 语 言 教 学 中 所 说 的 第 一 语 言 相 当 于 某 些 多 语 言 国 家 由 法 律 规 定 的 第 一 语 文 。 14 元 认 知 可 以 说 是 对 认 知 的 认 知 ， 是 一 种 深 层 次 的 认 知 活 动 。15 有 的 西 方 学 生 按 本 民 族 的 习 惯 把 中 国 人 的 名 误 认 为 是 姓 ， 这 是 母 语 负 迁 移 的 结 果 。二 、 选 择 题 （ 每 小 题 2分 ， 共 40分 ）1 不 但 是 我 国 最 早 的 训 诂 学 专 著 ， 而 且 是 后 世 词 典 的 雏 形 。A 尔 雅 B 说 文 解 字 C 广 韵 D 集 韵 2 我 国 古 代 科 举 制 始 于 。A 三 国 时 代 B 东 晋 时 代C 隋 代 D 唐 代3 并 非 宋 代 类 书 。 A 太 平 御 览 B 册 府 元 龟 C 文 苑 英 华 D 艺 文 类 聚 宁 波 大 学 2020 年 硕 士 研 究 生 招 生 考 试 初 试 试 题 (A 卷 )(答 案 必 须 写 在 考 点 提 供 的 答 题 纸 上 ) 第 2 页 共 4 页 科 目 代 码 ： 445 总 分 值 ： 150 科 目 名 称 ： 汉 语 国 际 教 育 基 础4 “ 不 肯 去 观 音 院 ” 位 于 。A 普 陀 山 B 峨 眉 山C 五 台 山 D 九 华 山5 隋 唐 时 期 ， 我 国 外 销 瓷 的 主 要 种 类 有 、 邢 窑 和 定 窑 的 白 瓷 等 。A 龙 泉 窑 青 瓷 B 景 德 镇 青 花 瓷C 耀 州 窑 青 瓷 D 越 窑 青 瓷6 清 代 的 小 说 镜 花 缘 叙 述 了 唐 敖 等 游 历 海 外 的 见 闻 。A 刘 鹗 B 李 汝 珍C 曾 朴 D 吴 敬 梓 7 沧 浪 亭 、 、 拙 政 园 和 留 园 合 称 “ 苏 州 四 大 名 园 ” 。A 何 园 B 豫 园C 狮 子 林 D 寄 畅 园8 费 孝 通 在 乡 土 中 国 中 指 出 ： “ 是 依 赖 象 征 体 系 和 个 人 的 记 忆 而 维 持 的 社 会 共 同 经 验 ” 。A 历 史 B 传 统C 习 俗 D 文 化9 学 者 常 常 参 与 跨 文 化 交 际 学 领 域 的 研 究 。A 人 类 学 B 历 史 学C 艺 术 学 D 哲 学10 群 众 团 体 等 内 部 的 传 播 属 于 。 A 内 向 传 播 B 组 织 传 播C 社 群 传 播 D 大 众 传 播11 不 同 的 文 化 群 体 对 于 空 间 使 用 具 有 不 同 的 看 法 ， 主 要 表 现 在 个 人 的 领 域 、 体 距 、 位 置 的 意 义等 方 面 。 A 隐 秘 性 B 方 向 意 识C 景 观 审 美 D 对 于 拥 挤 的 态 度12 南 欧 、 中 东 、 地 区 的 人 们 讲 话 时 动 作 较 多 ， 动 作 幅 度 也 较 大 。A 拉 丁 美 洲 B 北 欧C 北 美 D 东 亚13 因 祸 得 福 、 等 成 语 反 映 出 中 国 人 的 辩 证 思 维 方 式 。 A 五 湖 四 海 B 小 题 大 作C 沉 鱼 落 雁 D 良 师 益 友 宁 波 大 学 2020 年 硕 士 研 究 生 招 生 考 试 初 试 试 题 (A 卷 )(答 案 必 须 写 在 考 点 提 供 的 答 题 纸 上 ) 第 3 页 共 4 页 科 目 代 码 ： 445 总 分 值 ： 150 科 目 名 称 ： 汉 语 国 际 教 育 基 础14 我 国 第 一 个 对 外 汉 语 教 学 的 专 业 刊 物 是 。A 学 汉 语 B 汉 语 学 习 C 中 国 文 化 研 究 D 语 言 教 学 与 研 究 15 运 用 第 二 语 言 进 行 交 际 是 一 种 的 交 际 。A 跨 国 界 B 跨 文 化C 跨 族 际 D 跨 区 域16 1950年 成 立 第 一 个 对 外 汉 语 教 学 机 构 “ 东 欧 交 换 生 中 国 语 文 专 修 班 ” 。A 北 京 大 学 B 浙 江 大 学C 清 华 大 学 D 燕 京 大 学 17 教 育 史 上 影 响 最 大 的 课 程 理 论 是 学 科 课 程 理 论 和 。A 兴 趣 课 程 论 B 结 构 课 程 论C 活 动 课 程 论 D 共 同 要 素 课 程 论18 语 言 学 能 测 验 ， 根 据 卡 罗 尔 的 观 点 ， 主 要 考 查 四 种 能 力 ， 以 下 未 包 含 在 内 。A 演 绎 能 力 B 语 法 敏 感 性C 强 记 能 力 D 归 纳 能 力19 是 第 二 语 言 教 学 史 上 最 古 老 的 教 学 法 。A 自 觉 对 比 法 B 认 知 法C 听 说 法 D 语 法 翻 译 法20 进 入 21世 纪 以 来 ， 对 外 汉 语 教 材 的 特 点 体 现 为 结 构 、 功 能 、 的 更 好 结 合 。 A 思 想 B 文 化C 社 会 D 实 践三 、 分 析 论 述 题 （ 第 1 题 10 分 ， 第 2、 3题 每 题 15 分 ， 共 40分 ）1 请 你 从 语 言 与 文 化 的 关 系 这 个 角 度 ， 谈 谈 对 外 汉 语 教 学 中 文 化 教 学 的 内 容 。2. 谈 谈 语 言 学 习 和 语 言 习 得 的 关 系 。3. 请 你 谈 谈 语 言 的 基 本 特 征 及 其 对 对 外 汉 语 教 学 的 启 示 。四 、 案 例 分 析 写 作 （ 共 40 分 ）请 根 据 提 供 的 材 料 ， 按 照 “ 发 现 问 题 -分 析 问 题 -解 决 问 题 ” 的 思 路 ， 写 一 篇 1500 字 左 右 的 案 例 分 析 。 要 求 观 点 明 确 、 材 料 充 实 、 条 例 清 晰 、 语 言 规 范 、 卷 面 清 洁 。王 老 师 这 个 学 期 担 任 了 一 个 留 学 生 班 级 的 中 级 汉 语 听 说 课 。 班 里 有 一 个 德 国 学 生 ， 名 叫 威 廉 。 威 廉 从 宁 波 大 学 2020 年 硕 士 研 究 生 招 生 考 试 初 试 试 题 (A 卷 )(答 案 必 须 写 在 考 点 提 供 的 答 题 纸 上 ) 第 4 页 共 4 页 科 目 代 码 ： 445 总 分 值 ： 150 科 目 名 称 ： 汉 语 国 际 教 育 基 础小 向 往 中 国 文 化 ， 在 德 国 大 学 学 习 时 选 择 了 汉 语 这 门 课 程 ， 已 经 学 习 了 两 年 。 这 是 他 第 一 次 来 中 国 ， 他 希望 能 够 更 深 入 地 了 解 中 国 。但 是 ， 经 过 几 次 课 堂 教 学 之 后 ， 王 老 师 发 现 威 廉 是 个 非 常 有 个 性 的 学 生 。 威 廉 对 汉 字 书 写 非 常 感 兴 趣 ，甚 至 很 喜 欢 学 习 繁 体 字 ， 课 堂 上 总 是 很 执 着 地 向 老 师 提 一 些 关 于 繁 体 字 的 问 题 ， 影 响 了 老 师 教 学 进 度 ， 有几 次 提 问 遭 到 王 老 师 的 拒 绝 ， 这 引 起 了 他 的 不 满 ， 但 他 坚 持 认 为 繁 体 字 的 学 习 也 是 汉 语 学 习 很 重 要 的 一 部分 。 此 外 ， 威 廉 汉 语 表 达 时 语 法 也 十 分 严 谨 ， 总 是 尽 量 避 免 出 现 语 病 ， 因 此 口 语 表 达 的 语 速 偏 慢 ， 使 得 他在 做 课 堂 练 习 时 反 应 不 如 别 的 同 学 那 么 快 ， 但 他 认 为 别 的 同 学 口 头 表 达 不 完 美 ， 还 经 常 指 出 别 人 的 问 题 。渐 渐 地 王 老 师 发 现 威 廉 在 课 堂 上 越 来 越 不 合 群 ， 课 堂 发 言 也 越 来 越 不 积 极 。 课 堂 上 需 要 团 队 合 作 完 成 的 作业 ， 他 也 不 主 动 。 直 到 有 一 次 ， 当 王 老 师 点 名 让 他 和 同 桌 一 起 进 行 分 角 色 对 话 表 演 时 ， 他 直 接 表 示 拒 绝 ， 并 且 对 王 老 师 说 ： “ 老 师 ， 我 觉 得 这 种 练 习 没 有 用 。 ” 他 还 私 下 里 给 王 老 师 发 了 一 条 微 信 ， 希 望 王 老 师 以 后不 要 让 他 在 课 堂 上 做 口 语 练 习 ， 这 让 王 老 师 很 为 难 。如 果 你 是 王 老 师 ， 请 你 根 据 对 外 汉 语 教 学 理 论 以 及 跨 文 化 交 际 的 理 论 ， 帮 助 威 廉 分 析 解 决 这 个 问 题 。