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2021年上海师范大学汉语言文字学考研真题回忆（673 841）现代汉语B 673上师大2021考研汉语言文字学现汉B673一、名词解释（每个2分，共20分）1.固定词语 2.基本词汇 3.合口呼 4.形声字 5.义素6.笔画7.语境 8.比拟 9.音节 10.词根二、操作题（40）1.用层次分析法分析短语（标明层次和句法） a.这个佛教名山上的那座著名寺庙 b.娶了一个十八岁的姑娘做填房 c.我放在桌子上的那本英汉词典 d.这个忘了，只记得不难2.用层次分析法分析歧义结构 a.中国文学研究 b.调查研究的问题 c.送日本图书 d.忘了，不难（这个是第一个做的，因为简单，所以没怎么留意）三、分析题(10分)就给了音素的国际音标，然后写汉语拼音，发音描写音素 拼音 发音描写p 空 空（大概一共出了10个）直接给拼音吧，考了b.e.c.zh.-i（前）.l.j.k.ng.h四、简答题(30) 1.汉语中标注标调符号的规则，有什么例外（这个19年现汉真题原题） 2.语素、文字、音节之间的关系 3.疑问语气词“吧，呢，吗”用法。（20年现汉真题原题）五、分析题（50） 1.细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。说明其韵脚在现代汉语中是什么韵母，哪些字是平声，哪些是仄声？ 2.分析以为和认为在词义上的异同。 3.汉字的特点，以及优缺点。 4.注意到互联网上哪些特殊的语言现象，谈谈网络对语言的影响。(这个跟2018年一道真题差不多) 5.分析复句（两句）第一句忘了，很短，只记得什么成大事者唱歌的时候,一队有一个指挥,指挥多半是多才多艺的,既能使自己的队伍唱得整齐有力,唱得精彩,又有办法激励别的队伍唱了再唱,唱得尽兴。语概和古汉 841上师大汉语言文字学语概和古汉841总得来说，不知道是不是最近在调整题型，今年古汉题型大变化，考的内容侧重点也发生了一些变化。一、名词解释（30分）（古汉前几年都不考名解的） 1.语文学和语言学 2.词汇化和语法化 3.层次性和递归性 4.性范畴和数范畴 5.会意字和形声字 6.同训法和互训法二、简答题（60） 1.国际音标中舌根音有哪些，并描述发音 2.“吃二斤涮羊肉”和“吃它二斤涮羊肉”从句法和语义上分析。 3.古今词义的差异有哪些情形，请举例说明。 4.古体诗和近体诗在音节，押韵，平仄方面有什么不同？ 5.忘了 6.忘了三、论述题（40） 1.在“正反同辞”的表达中，“差点儿死了”和“差点儿没死”都表示接近死亡但没死；“拒绝接受”和“拒不接受”都表示坚决不接受，请问还有哪些这样的表达形式，并解释其形成原因。 2.古代汉语词类活用有哪些情形，请举例说明。四、标点加翻译（20）（特地去看了下字数，好家伙，五百多字。要先把原文抄到答题卡上，然后标点加翻译，当时抄写就花了将近半个小时）郦食其，陈留高阳人也。好读书，家贫落魄，无衣食业。为里监门，然吏县中贤豪不敢役，皆谓之狂生。及陈胜、项梁等起，诸将徇地过高阳者数十人，食其闻其将皆握龊好荷礼自用，不能听大度之言，食其乃自匿。后闻沛公略地陈留郊，沛公麾下骑士适食其里中子，沛公时时问邑中贤豪。骑士归，食其见，谓曰：“吾闻沛公?易人，有大略，此真吾所愿从游，莫为我先。若见沛公，谓曰臣里中有郦生，年六十余，长八尺，人皆谓之狂生，自谓我非狂。”骑士曰：“沛公不喜儒，诸客冠儒冠来者，沛公辄解其冠，溺其中。与人言，常大骂。未可以儒生说也。”食其曰：“第言之。”骑士从容言食其所戒者。沛公至高阳传舍，使人召食其。食其至，入谒，沛公方踞床令两女子洗，而见食其。食其入，即长揖不拜，曰：“足下欲助秦攻诸侯乎？欲率诸侯破秦乎？”沛公骂曰：“竖儒！夫天下同苦秦久矣，故诸侯相率攻秦，何谓助秦？”食其曰：“必欲聚徒合义兵诛无道秦，不宜踞见长者。”于是沛公辍洗，起衣，延食其上坐，谢之。食其因言六国从衡时，沛公喜，赐食其食，问曰：“计安出？”食其曰：“足下起瓦合之卒，收散乱之兵，不满万人，欲以径人强秦，此所谓探虎口者也。夫陈留，天下之冲，四通五达之郊也，今其城中又多积粟，臣知其令，今请使，令下足下。即不听，足下举兵攻之，臣为内应。”于是遣食其往，沛公引兵随之，遂下陈留。号食其为广野君。新祥旭考研一对一高分辅导咨询：15201309109（微信同）
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