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334 新闻与传播专业综合能力第一部分：考试说明一、考试性质新闻与传播专业综合能力是新闻与传播硕士（MJC）专业学位研究生入学考试的科目之一，旨在反映新闻与传播专业硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的基本素质和综合能力。考试对象为报考我校新闻与传播硕士专业学位研究生入学考试的准考考生。二、考察学科范围新闻学传播学媒介经营管理传播科技史媒介伦理与法制三、考试形式和答题时间（一）考试形式：闭卷、笔试（二）答题时间：180 分钟四、题型简答题+论述题 +案例分析题第二部分：考察要点第一章 媒介与社会第一节 理解传播媒介一、传播的含义与类型二、传播的过程与要素三、传播媒介的界定与分类第二节 媒介的社会功能与社会影响一、媒介的社会功能二、媒介的社会影响第三节 社会中的媒介一、社会制度与媒介环境二、科学技术与媒介发展第二章 媒介的形态与发展第一节 媒介形态的历史沿革一、媒介发展的形态二、媒介形态沿革的规律与特征第二节 传统媒介及其传播特征一、报纸及其传播特点二、广播及其传播特点三、电视及其传播特点第三节 互联网及其传播特征一、数字技术与新媒体二、网络传播的媒介特征三、网络传播的主要类型四、新媒体传播及其发展第三章 媒介内容生产第一节 媒介内容生产的外部环境一、媒介制度二、媒介产业三、媒介组织第二节 媒介内容生产的流程一、报纸的生产二、广播电视节目的生产三、网络媒体的内容生产第三节 媒介融合时代的内容生产一、媒介融合与全媒体传播二、媒介融合对媒介内容生产的影响三、媒介组织结构的调整与生产流程的改造第四章 媒介传播史一、 民国时期与中国改革开放后的新闻传播事业二、 马克思、恩格斯、列宁的新闻观与理论三、 毛大大、刘少奇的新闻理论与思想第五章 媒介伦理与法规第一节 媒介伦理知识一、媒介伦理概述二、媒介伦理的失范第二节 媒介法规与政策一、媒介与公共生活的法规控制二、媒介与权利三、媒介产业的政策与法规四、媒介行业的自律与他律专业课是重中之重，每年都有落榜的同学说，如果自己的专业课再考高十五分、二十分就好了大家一定要明白，专业课提高 15 分和公共课提高 15 分，所需要付出的时间精力投入是完全不一样的。专业课提高 15 分，可能是你多做一两次真题、或者多背了半个月的专业书，就可以达到的；与之相反，公共课想提高 15 分，是什么概念呢，把 45 分变成 60 分如果掌握复习方法是可以做到的，但是，把英语从 60 分变成 75 分，就要花费很多很多的时间精力了！从投入产出比，或者机会成本的角度说，非常的不合算，最优解还是狠抓专业课！也有同学会说，自己也想把专业课学好，但是确实有时候感觉用力方向不对，比如找不到真题，比如参考书目都在一轮通读了但是还是感觉云里雾里，比如自己看了后面忘了前面难以搭建知识体系这个时候，就不得不提一句“专业课一对一”的优势了。考研笔试的专业课本身存在着信息壁垒，自学的会消耗更多的时间精力碰壁，所以跟着靠谱的老师走，至少不会走弯路。而且，在实际的学习中，有疑问可以找授课老师及时提出及时解决，有困难也可以直接向你的教务反馈，这些都不消耗你的课时。新祥旭考研，迄今为止，深耕一对一领域 15 年，从最初的北大校园里走出来，到今天，已经覆盖了全国各 985、211 高校的所有专业+普通本科的常规专业。助力你的考研复习，高效全面，快人一步！名校考研，高效提分，你需要更聪明的备考方式！大家在考研时如果遇到了困扰，不管是择校还是备考，都可以找新祥旭毕老师（见页脚信息）。需要试听【20 年考研成功经验公开课】的，加我备注“目标院校 +专业”，带你听课！最后，希望大家坚持到底，预祝 2020 考研的你成功上岸！
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